《博物》
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搜索结果3586条
游戏使小学体育教学具有科学性和趣味性
| 机 构 | ： | 睢宁县沙集镇沙集中心小学 |
| 简介 | ： | 体育游戏因其特有的科学性和趣味性,被广泛应用于小学的体育教学中。在小学体育教学中加入体育游戏的应用,不仅能激发小学生参与体育的兴趣和积极性,更能改善小学体育教学效果。但是,在小学体育教学中,有的学生只喜欢玩游戏,而没有意识到体育教学的真实目 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 小学体育教学 体育游戏 趣味性 科学性 学具 学生参与 教学效果 不良影响 |
启发式教学法在小学科学教学中的应用
| 机 构 | ： | 抚松县泉阳镇中心小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的实行,越来越多的小学课堂开始运用启发式教学法。启发式教学法是实行素质教育的重要方法,这种方法既加强了师生互动,提高了课程质量,又培养了学生的自主学习意识以及创新实践能力。本文首先阐述了启发式教学法的相关内容,然后结合小学科学课本 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 启发式教学法 科学教学 小学课堂 应用 小学科学课程 创新实践能力 自主学习意识 本质认识 |
如何科学化地管理小学图书室
| 机 构 | ： | 连云港市黑林中心小学 |
| 简介 | ： | 《中小学图书馆（室）规程》规定了小学图书室的职能之一就是指导学生课外阅读。笔者认为各项图书室管理制度、规则的建立、健全;学校领导重视图书利用;充分利用图书室资源,以读书为内容,开展丰富多彩的活动;想办法激发学生读书兴趣,营造浓厚的读书氛围, |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 小学图书室 管理制度 《中小学图书馆(室)规程》 科学化 课外阅读 图书利用 读书兴趣 领导重视 |
小学科学有效教学策略探微
| 机 构 | ： | 淮南师范附属小学 安徽 |
| 简介 | ： | 科学教学是小学教学中的重要内容,要求教师能够加强对科学教学的重视,采用有效的教学方法进行科学教学,提高教学的有效性.本文先简单概述当前小学科学教学中存在的问题,然后就提高小学科学教学有效性的策略进行具体的探讨. |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 有效教学策略 小学科学 教学有效性 科学教学 小学教学 教学方法 师能 |
小学一年级科学课教学目标的设定
| 机 构 | ： | 宁波市奉化区实验小学 |
| 简介 | ： | 教学目标的设定,是教学活动的核心基础。但是在实际教学过程中,教师常常陷入运用花样繁复的教学手段,博取学生暂时注意的误区中。本文以学生科学素养的发展为基点,着重探讨一年级科学课程教学目标的合理设定,从起步阶段为学生终身的发展涵养良好基础。随着 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 科学课教学 小学一年级 标的 科学课程教学 人本教育 终身学习 能力的培养 教学活动 |
小学科学课中学生创新思维培养策略探究
| 机 构 | ： | 邵阳县长阳铺镇中心学校 湖南 |
| 简介 | ： | 创新精神对于一个民族而言,所起到的作用不可估量,它是推动整个国家兴旺发达的不竭动力.而小学生是祖国的花朵,是未来的接班人,所以从小就必须注重培养小学生的创新精神.在小学科学教学中也着重强调要培养小学生的创新思维.本文就是对如何在小学科学课中 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 小学科学课 培养策略 创新思维 中学生 创新精神 小学生 科学教学 接班人 |
小学科学核心概念教学存在的问题及对策探究
| 机 构 | ： | 天台县坦头镇中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 核心概念教学是学科教学中知识点教学向上发展的必然产物,对于小学科学教学意义重大.当前小学科学核心概念教学中存在诸多问题,如对核心概念教学的忽视,核心概念的构建契机不合理,教学方式刻板僵硬等,本文针对以上问题逐一提出了改进对策,以期有所助益. |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 概念教学 小学科学 教学存在 知识点教学 学科教学 教学意义 教学方式 产物 |
小学科学课堂提问的有效性研究
| 机 构 | ： | 南京市浦口区浦厂小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学是为学生奠定知识基础的黄金时期,这一阶段学生好奇心强,接受新事物的速度快,因此教师要给予适当引导,帮助学生打好知识基础,确保学生在后续学习过程中能够跟上教学进度.以下将针对小学科学课堂的提问环节进行思考与探讨,分析在科学课堂上提问环节的 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 小学科学 有效性 知识基础 科学课堂 黄金时期 教学进度 学习过程 |
“轻负高质”的小学科学课外探究活动
| 机 构 | ： | 浦江县浦阳第一小学 浙江 |
| 简介 | ： | 轻负高质的探究活动不仅仅是在课堂内的40分钟,在课外的无限时间和空间里同样可以进行,但当今小学科学课外延伸的活动往往被忽视掉,那是多么可惜啊,也许我们很多未来的科学家就在这时被扼杀了!我们一直在倡导“轻负高质”的教学理念,但怎么还会出现一些 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 课外探究活动 小学科学 课外延伸 教学理念 全程跟踪 科学家 课堂 教师 |
小学科学概念理解教学走向深度的探索
| 机 构 | ： | 南京市逸仙小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学课核心理念是培养孩子们的科学素养,当前在新课改背景下的小学科学课堂上,教师片面地追求探究活动的这一学习形式,将教学等同于科学探究步骤的落实,而忽视了一些关于科学概念的教学. |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 小学科学课 理解教学 科学概念 科学素养 科学课堂 课改背景 学习形式 探究活动 |
