《博物》
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| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
小学科学游戏化教学研究
| 机 构 | ： | 吉林市昌邑区第三实验小学 吉林 |
| 简介 | ： | 游戏法教学指的是教师利用学生的心理状态，将游戏中能够让学生参与到情境中的趣味性教育功能融入到教学中来的教学方式。作为一名小学科学老师，不仅应该实现小学科学的生活化与实践化，而且应该为小学科学的教学课堂融入更多的趣味性的元素，吸引学生学习的兴 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 小学科学 教学研究 游戏化 学生参与 游戏法教学 心理状态 教学方式 教育功能 |
利用学生好奇探究的天性开展农村小学科学实验教学
| 机 构 | ： | 咸丰县坪坝营镇中心小学 湖北 |
| 简介 | ： | 农村小学的科学教学，正面临实验器材不足，学生家庭把科学当一门副科和监护人智力开发意识淡薄的困扰。科学课很难得到学生家庭的重视，一个教师奔走于几门学科的教学，管理好学生已经占用了教师大量的时间和空间。他们只能尽力把课本上完。结果往往是教师教得 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 科学实验教学 农村小学 好学生 天性 好奇 利用 智力开发 科学教学 |
小学信息技术面向科学课程的“反向整合”研究与实践
| 机 构 | ： | 南京外国学校仙林分校 江苏210049 |
| 简介 | ： | 一直以来，谈到信息技术的学科整合，都是其他学科整合信息技术，在学科整合的过程中，其他学科总是占据主导地位，利用各种信息技术手段，促进和优化本学科的教学。信息技术总是成为其他学科红花中的绿叶。然而，我一直在思考：作为一名信息技术学科教师，为何 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 信息技术手段 学科整合 科学课程 技术面 实践 小学 其他学科 教学服务 |
新课改下如何进行 小学科学实验教学
| 机 构 | ： | 商丘市第一实验小学河南 |
| 简介 | ： | 在小学科学实验课堂教学中，教师必须善于充分发挥学生的主体作用，让学生积极主动参与到观察、实验等学习活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，提高自行获取知识的能力。在实际的教学过程中应注意以下几方面： |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 科学实验教学 小学 学生的主体作用 课改 课堂教学 主动参与 学习活动 获取知识 |
游戏法在小学科学教学中的应用与探究
| 机 构 | ： | 扬州市扬子津小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学生教学过程中，游戏在发挥着不可小觑的作用。因为游戏的教育功能是非常巨大的，它可以开发出学生的学习本能，是孩子认知世界的主要方式方法。从古自今有很多伟人对此都发表过言论，指出游戏能够激发学生学习知识的热情，并对知识的巩固加强有重要作用。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 游戏法 小学生 科学教学 应用 学习知识 教育模式 教学过程 教育功能 |
小学科学学习方法之我见
| 机 构 | ： | 济南市历城区文苑小学 山东 |
| 简介 | ： | 科学课是一门以科学探究活动为主的科学启蒙课程。在一个个充满乐趣的探究活动中，学生感受到了学习科学的乐趣，也掌握了不少科学知识。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。学习科学应该是学生主动参与和能动的过程，只有亲身经历以探究为主的学习活 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 科学学习方法 科学探究活动 学生主动参与 小学 学习科学 科学启蒙 科学知识 童年生活 |
小学阶段背越式跳高科学训练原则及注意事项
| 机 构 | ： | 苏州工业园区胜浦实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 1.前言 在中小学运动会上，越来越多的运动员采用背越式跳高，但是通过观察会发现这些运动员的技术参差不齐，成绩相差较大，甚至在比赛中有几名运动员出现了运动损伤。比如运动员直接背倒在跳高杆上，直接受伤参加不了下一次的试跳，还有运动员在试跳 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 背越式跳高 训练原则 小学阶段 科学 运动员 运动损伤 训练过程 伤害事故 |
cai在优化小学科学课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 深圳实验学校 深圳 |
| 简介 | ： | 新课程改革的开展和多媒体的普及推动了科学教育改革的深入，cai（computer aided instruction，即计算机辅助教学）凭借其形象直观生动、突破时空局限等优势，已经被广泛地运用到优化小学科学课堂教学、促使学生的科学素养得到全 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 小学科学 CAI 优化 计算机辅助教学 应用 科学教育改革 新课程改革 |
《小学科学》杂志“教海人物”专栏征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《小学科学》杂志关注一线教育中的优秀教育工作者，着重反映教育教学工作者在改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新经验；探索现代教育与新课程改革中的新思路、新特点；同时为教育教学工作者提供“思想争鸣、学术交流、经验分享”平台。 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 《小学科学》 征稿启事 杂志 教育工作者 教学工作者 专栏 人物 新课程改革 |
浅议小学科学课程中的探究活动
| 机 构 | ： | 张掖市民联学区复兴小学 甘肃 |
| 简介 | ： | 一、科学探究过程中要明确教师、学生间的分工与合作通过教学实践，我发现在科学探究过程中教师与学生之间有着明确的分工与合作，学生与学生之间也需要有明确的分工与合作。我认为教师和学生在科学探究中都应该有很强的主体意识，并充分发挥其主体作用，才能使 |
| 期数 | ： | 2014-2 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程 探究活动 分工与合作 探究过程 教学实践 主体意识 科学探究 主体作用 |
