《博物》
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搜索结果3586条
浅谈教学中的象征手法
| 机 构 | ： | 昌乐县西湖小学 山东 |
| 简介 | ： | “象征”是一种小学语文教学中的一个重点和难点,在很多课文或古诗词中都会运用这种手法。按照当前较权威的《现代汉语词典》(第6版)的解释,主要有以下内涵:一、用具体的事物表示某种特殊意义;二、用部分事物代表全体;三、用来表示某种特别意义的具体事 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 象征手法 《现代汉语词典》 《海上钢琴师》 “象征” 表现手法 文艺创作 教学课堂 |
小学数学教学中情景教学法的妙用
| 机 构 | ： | 景德镇市第七小学 江西 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中,由于数学知识本身的单调性与逻辑性较强,学生在理解上存在一定的难度。通过情境教学法,将数学知识融入情境中展现给学生,便可以大大提高学生对知识的理解程度。本文就结合实际的小学数学教学案例,分析了情境教学法在教学中的巧妙应用,希 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 情景教学法 情境教学法 数学知识点 妙用 小学数学教师 数学学习兴趣 教学案例 |
让探究成为一年级科学课教学的起点
| 机 构 | ： | 如皋市如城小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一年级科学在全国普遍进入课堂,成为小学生的一门必修科目,是为了让孩子们能够从小就接受正规的科学教育,形成正确的科学观念,这是一个学习科学的新的起点。7岁的儿童模仿能力是极强的,在我们科学老师的引导之下,尝试从身边的物体开始观察、分析,乃至进 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 科学课教学 小学一年级 学习科学 科学课程 科学知识 小学生 科学教育 科学观念 |
认知结构迁移理论对小学数学教材的比较研究
| 机 构 | ： | 山西师范大学教育科学研究院 山西 |
| 简介 | ： | 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,先前学习所获得的新经验,通过影响原有认知结构的有关特征影响新学习。“为迁移而教”,实际上是塑造学生良好的认知结构问题。为此,在实际教学中,我们必须从教材内容的 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 认知结构迁移理论 小学数学教材 有意义的学习 为迁移而教 奥苏贝尔 结构问题 实际教学 呈现方式 |
优化作业提高教学质量
| 机 构 | ： | 灌云县陡沟中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 课后作业是对教师课堂教学的延伸,同时也是强化学生自主学习能力,巩固课堂教学的有效措施。小学语文教学活动与课后作业存在着密切的关联。它是学生实现自主学习的主要途径,同时也是自主学习中的关键内容。在新课程改革广泛开展的教育背景下,探索小学语文作 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 优化设计方案 课后作业 教学质量 自主学习能力 小学语文 课堂教学 新课程改革 教学工作者 |
探·玩·读·写 引领数学课堂走向深处
| 机 构 | ： | 苏州工业园区莲花学校 江苏 |
| 简介 | ： | 课程改革要求教师把教学看作师生在具体的实践情境中共同创造自己课程的过程,是师生共同生长的过程。基于上述思想,我校缪建平校长开发了小学数学探学、玩学、读学、写学“四学课程”,通过这四种“深度学习”的方式,努力培养学生“一生受用的、融入血脉的科 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 课程改革 小学数学 深度学习 学生 师生 教学 素养 |
教学中对生命意识的渗透分析
| 机 构 | ： | 盱眙县旧铺实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 我国教育事业的改革和发展,使得小学语文教学的内容更加的丰富。将生命意识教育渗透到语文教学中,把生命学习和语文学习结合起来能够增加教学内容和教学意义。本文对小学语文教学中生命意识实施的现状和原因进行简单的分析,得出有效的生命意识渗透教学方法。 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 生命意识教育 小学语文教学 语文学习 教育事业 教育渗透 教学意义 教学内容 教学方法 |
运用信息技术提高小学数学课堂教学的有效性
| 机 构 | ： | 昆山市南港中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》中提出：＂把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.＂将信息技术运用到数学课堂教学中,充分发挥信息技术的用处,创设生活情境,利 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 现代信息技术 数学课堂教学 有效性 《数学课程标准》 小学 创设生活情境 学习数学 学习方式 |
平板电脑在小学美术教学中的运用
| 机 构 | ： | 常州市武进区湖塘桥第二实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | iPad在教学中的应用,使我们当代的教育手段进入一个现代化的全新时期。平板电脑在美术教学中的应用更是教学手段现代化的重要组成部分,它改变了传统的教学手段,使学生有新颖感、惊奇感、独特感、直观感,能唤起学生的“情绪”并调动他们的学习“激情”; |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 美术教学 平板电脑 教学手段现代化 小学 优化课堂结构 教育手段 课堂氛围 教学难点 |
关注实验规范化操作打造高校科学课堂
| 机 构 | ： | 苏州市相城区陆慕实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学实验规范化操作不仅是实验成功的前提,更决定着课堂教学效率。这就要求教师在实验中实施规范化操作,培养学生严谨的科学态度和良好的探究习惯。本文试就从实验规范化操作的重要性及措施两方面进行简单阐述。新课改下,科学是“以探究为中心”的,在探 |
| 期数 | ： | 2018-3 |
| 关键词 | ： | 规范化操作 科学实验 科学课堂 高校 课堂教学效率 探究习惯 科学态度 探究过程 |
