《博物》
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| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
巧用现代信息技术优化小学科学教学
| 机 构 | ： | 南平市赤门中心小学 福建 |
| 简介 | ： | 在信息化的今天,现代信息技术应用到小学科学的教学中已经不再是什么新鲜事了,现代信息技术可以将小学科学教学变得简单明了、生动形象、信息量扩大,在小学科学的教学中使用现代信息技术可以优化教学方法,提升教学效率。但小学科学课程标准里明确指出,现代 |
| 期数 | ： | 2017-4 |
| 关键词 | ： | 小学科学 教学效果 信息技术 技术优化 传统教育方式 课堂教学 北部白犀牛 多媒体技术 思维能力 数码图像 |
小学数学高年级教学中微课的应用与建设
| 机 构 | ： | 张家港市小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、小学数学高年级教学中微课的含义与作用 小学数学与其他学科相比,有着与众不同的特征。数学这门学科具有抽象性和严密性,其应用也极为广泛。著名数学家华罗庚曾说：＂宇宙之大、粒子之微……无处不用数学。＂高年级小学生年龄还比较小,生理和心理发育 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 小学数学 高年级 应用 教学 其他学科 学生年龄 心理发育 认识世界 |
合作学习在小学数学课堂教学中的应用
| 机 构 | ： | 昆山市裕元实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 合作学习对当前小学数学课堂教学改革而言,其意义是很大的,但随着课程改革的不断深入和合作学习方式的逐渐推广,合作学习在小学数学教学实践中存在一些亟待解决的问题。笔者在认真学习、深入研究有关小学数学合作学习的基础上,总结和归纳出合作学习在小学数 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 合作学习方式 数学课堂教学 小学数学 应用 课堂教学改革 课程改革 教学实践 归纳 |
新课改下的小学英语教育创新研究
| 机 构 | ： | 平顶山市体育路小学 河南467000 |
| 简介 | ： | 引语 当前我国正处于一个社会转型的关键时期,很多行业都面临着巨大的改变,教育工作作为社会建设中的基础工作,也必须要以全面、创新的改革来应归时代发展的需求。随着新课改要求的颁布与实施,全国范围内的教育改革工作逐渐展开来,而在此过程中我们需要 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 小学英语教育 创新研究 课改 改革工作 社会转型 社会建设 教育工作 总结经验 |
生活化教学模式在小学信息技术教学中的运用
| 机 构 | ： | 苏州市相城区珍珠湖小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、在小学信息技术教学过程中运用生活化教学模式的意义分析 在信息技术高速发展的今天,信息技术受到越来越多的重视,为了更好地适应现代社会发展的需要,掌握信息技术需要从小学生抓起,故而小学生要充分认识学习信息技术的必要性和重要性,在教师的引导 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 教学模式 小学生 生活化 学习方法 意义分析 教学过程 社会发展 |
改革小学数学教学模式引导学生快乐学习
| 机 构 | ： | 柳河县凉水镇中心小学 吉林 |
| 简介 | ： | 一、挖掘教材中＂快乐＂因素,激发学生的学习乐趣低年级学生的思维特点是思维的具体性,越具体形象的东西,越能唤起他们的兴趣。因此,直观教学的运用,在一定意义上说,是上好一节课的关键。据此,我在教学中,根据教材的特点,在挖掘教材本身＂快乐因素＂上 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 数学教学模式 快乐学习 引导学生 小学 改革 思维特点 低年级学生 学习乐趣 |
课堂教学中如何使用科学阅读
| 机 构 | ： | 青岛市崂山区沙子口小学 山东266102 |
| 简介 | ： | 小学科学课程的宗旨是培养小学生科学素养,国际学生科学素养测试大纲（PISA）提出：科学素养的测试范围由科学知识、科学研究的过程和科学对社会的作用三个方面组成。要让学生在课堂中形成这三个方面的科学素养,我们无非是通过让学生接受直接体验或间接经 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 用科学 科学研究过程 科学素养 阅读 小学科学课程 科学知识 间接经验 |
小学陶艺教学情感交流与创新策略探索研究
| 机 构 | ： | 南京外国语学校仙林分校 江苏210046 |
| 简介 | ： | 目前,陶艺热与陶艺教育正风靡世界,为了全面提高学生的综合素质,有效地传承我国悠久的陶艺历史传统和文化精髓,许多小学已将陶艺课定为校本课程,纳入学校的总课表,使陶艺教学走进课堂,成为学生们的必修课,这不仅极大地满足了孩子们的好奇心和求知欲,又 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 陶艺教学 创新策略 情感交流 小学 陶艺教育 综合素质 历史传统 校本课程 |
小学数学抽象教学的 时机把握与分析
| 机 构 | ： | 盈江县旧城中心小学 云南 |
| 简介 | ： | 小学数学概念的获取、演算法则的整理、规律的发掘、问题解决策略的提炼等,都需要凭借抽象意识作为支持,就是说,小学生群体在学习数学知识过程中,不单单要背诵记忆抽象的知识要点,同时更要掌握知识形成过程中的抽象处理方式,并且深刻领悟数学抽象的基础性 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 数学抽象 小学 时机把握 教学 问题解决策略 知识形成过程 自主学习意识 学生群体 |
小学智慧课堂研究
| 机 构 | ： | 郯城县马头镇中心小学 山东 |
| 简介 | ： | 新课程把教学过程看成是师生交往,积极互动,共同发展的过程.教师要为学生搭建自主探究的舞台,热情鼓励学生的探究活动,教师作为引导者和合作者,应引导学生积极自主思考探究,使学生真正成为自主学习的主人,积极建构起关于外界的知识,从而使其知识结构得 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 课堂研究 引导学生 智慧 小学 自主探究 知识结构 师生交往 教学过程 |
