《博物》
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| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
如何改变课堂沉寂气氛
| 机 构 | ： | 高邮市黄家小学 |
| 简介 | ： | 谈起小学高年级的英语教学,很多老师都会觉得课堂气氛不如低年级学生的活跃,学生随着年龄的增长,自主思维的成长,学生在课堂上的发言越来越少了。老师设计的一些活动学生不愿主动参与,任凭你热情再高,讲台下就是一片沉寂,高年级的英语课堂气氛显得活力不 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 课堂气氛 沉寂 低年级学生 小学高年级 英语教学 自主思维 主动参与 老师 |
《10以内数的加减法》教学设计
| 机 构 | ： | 洪泽县仁和中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一、设计理念：小学低年级学生还处在以形象思维为主的阶段。他们的自主学习能力较差，有意注意的时间很短，注意力非常容易分散，在学习中很难对所学的知识进行概括与总结，知识系统也难以形成，所以，对数学的学习要最好在一定的情境中展开教学。 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 教学设计 加减法 自主学习能力 小学低年级学生 知识系统 形象思维 设计理念 有意注意 |
巧用媒体优化教学——浅谈小学美术教学中多媒体辅助的有效性
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区碧波实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 多媒体在当今教育教学中已被广泛的运用，正发挥着传统教学不可替代的作用，深受广大教师的喜爱。它集形、声、光、色、动、静为一体，突破时空限制，可以调动学生的学习积极性，偷陕地参与教学活动。那么，如何巧妙的运用多媒体，以便更好地为我们的美术教学服 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体辅助 美术教学 优化教学 有效性 小学 巧用 学习积极性 教育教学 |
小学教师批评教育的现象辨析
| 机 构 | ： | 安徽师范大学教育科学学院 安徽 |
| 简介 | ： | 面对当前批评教育问题,越来越多的教师认为批评很难实现教育意图。主要原因在于教师不仅对批评教育本身的理解存在诸多问题,而且在使用批评教育时很难把握好批评教育的轻重。要改变现状,实现批评教育的价值,解决批评难、效果差的问题,一方面需要教师界定清 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 批评教育 小学教师 问题行为 学习能力 班集体 教育法律法规 学习态度 自控能力 教育实践者 话语方式 |
以适合的评价促进自主发展——例析星海小学的学生综合素质评价
| 机 构 | ： | 苏州工业园区星海小学 |
| 简介 | ： | 苏州工业园区星海小学始终坚持全面发展的教育教学质量观,努力追寻＂人人成功、人人成星＂的办学理想,立志＂为每一个提供适合的教育＂。多年来,学校以学生多元发展为核心,赋予每个学生快乐成长的机会和空间,努力破解＂三好生＂评选＂僧多粥少＂的尴尬局面 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 综合素质评价 学生发展 小学 自主发展 例析 苏州工业园区 教育质量 学生综合素质 |
放飞“科学”,品味每个人的精彩——浅析《土壤中有什么》一课中自主拓展性探究策略的研究
| 机 构 | ： | 吴江盛泽实验小学 |
| 简介 | ： | 一、学习背景新一轮科学基础课程改革超越了以往那种单一的知识观,强调了直接经验学习与间接经验学习相结合,体现了学生是学习和实践的主体,培养和提高他们的科学实践能力,科学教师要以极大的热情投入科学活动的实施和探索,本学期我结合小学五年级科学课《 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 《土壤中有什么》 科学实践能力 拓展性 自主 学习背景 个人 品味 基础课程改革 |
引导艺术 语言艺术 提问艺术
| 机 构 | ： | 灌南县长茂镇中心小学江苏 |
| 简介 | ： | 新课程标准实施后，对课堂教学中学生的主体地位寄予了应有的重视，似乎也只有学生成为课堂的主人、学习的主人，就会取得理想的教学效果。可事实上，对小学阶段的学生而言，学习主要是一个汲取知识的过程，这就从本质上决定了这一阶段的课堂教学中，教师依然处 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 引导艺术 语言艺术 提问艺术 课堂教学艺术 教学实践研究 课堂教学实践 小学阶段 数学课堂 |
小学教学中合作学习策略探讨
| 机 构 | ： | 重庆市黔江区水市乡中心校 重庆 |
| 简介 | ： | 上个世纪70年代后期，美国开始广泛的使用合作学习的学习方式，而合作学习拥有非常大的时效性，正是因为这个有点，让合作学习成为世界上多个国家广泛使用的学习方法。合作学习可以广泛提升学生的学习成绩，缩小学生之间成绩的差距，也为学生心理素质的加强及 |
| 期数 | ： | 2013-4 |
| 关键词 | ： | 合作学习策略 小学教学 学生心理素质 社会文化因素 学习方式 学习成绩 小学生 70年代 |
以提高教师教学水平为切入点
| 机 构 | ： | 通江县广纳镇中心小学 四川 |
| 简介 | ： | 一、农村小学音乐教育的现状（一）不能正确定位素质教育关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：＂素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | 教师教学水平 素质教育 小学音乐教育 国家教育方针 面向全体学生 《教育法》 民族素质 国家教委 |
让绘本融化在小学美术教学的思维与语言中
| 机 构 | ： | 淮阴师范学院第一附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在语文、英语学科纷纷对国外绘本价值进行挖掘的时候,作为原本最接近它的美术课堂教学却稍显滞后。而作为美术教师不禁思考：绘本创作的初衷和我们现在的追求是一致的吗？我们挖掘出绘本真正内涵和独特价值了吗？老师和孩子真的具有阅读绘本的能力吗？ |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 小学美术教学 美术课堂教学 美术教师 美术教材 美术欣赏 循环反复 美术学科 美术知识 色彩变化 阅读经验 |
