《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 6 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
新媒体环境下小学美术教学的新趋向
| 机 构 | ： | 昆山市玉山镇同心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 引言随着信息技术的不断发展，新媒体的出现与发展使社会各个领域都产生了新变化。新媒体技术在小学美术教育中同样得到广泛的运用，这也体现出社会发展新趋势。为了完善小学美术教育体系，增强学生对美术课程的积极性，培养学生自主学习的兴趣，在教学过程中结 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学美术教育 媒体环境 美术教学 新媒体技术 学生自主学习 社会发展 美术课程 信息技术 |
小学数学解决问题方法多样化的现状及对策研究
| 机 构 | ： | 东海县实验小学教育集团 江苏 |
| 简介 | ： | 数学之美在于逻辑，在于规律，数学教育在我国一直受到重视的原因也是在于让我国的青少年从小养成良好的逻辑思维习惯。数学教学从小学就开始了，而想要让小学生真正地学好数学，养成良好的数学思维习惯，需要让学生们针对一道题找到不同的思路，并加以判断哪个 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学 解决问题 多样化 现状 思维习惯 数学教育 数学教学 小学生 |
培养能力提升素养
| 机 构 | ： | 盱眙县天泉湖镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 自主修改作文是小学作文教学中的重要一环。许多学生在习作中往往存在敷衍性，认为作文只是任务，完成就万事大吉；不少学生存在侥幸心理，觉得作文改不改都无所谓，因为批改是老师的事情。为此，老师辛辛苦苦、费尽心思批改好的作文，学生只是瞧瞧等第，接着弃 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 能力提升 小学作文教学 素养 培养 自主修改 侥幸心理 写作能力 学生 |
探究农村小学数学微课的开发应用
| 机 构 | ： | 泉州市泉港区狮东小学 福建 |
| 简介 | ： | 微课是一种新型的教学方式，能够更有效地利用学生的学习时间，在当前具有广阔的应用前景。在农村的小学数学教学中，教师应当针对学科特点来制作微课，保证相关内容能够满足学生的需求，进而提升农村小学数学的教学质量。一、农村小学数学开展微课教学的基础当 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 农村 应用 教学方式 学习时间 教学质量 城市小学 小学教学 |
小学数学习题设计有效性策略
| 机 构 | ： | 泗阳县南刘集乡小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学习题是教师对学生课堂学习效果反馈的重要途径，好的习题设计不仅能反映学生对于重点知识的把握，还能体现学生对于难点知识的理解程度。在数学教学中，很多教师依赖于现有的课本、补充习题或是购买来的资料对学生进行作业的布置，很少有教师能够精心设计学 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 习题设计 小学数学 有效性策略 学生作业 难点知识 课堂作业 学习效果 数学习题 |
学科核心素养下的课外阅读教学研究
| 机 构 | ： | 常州市武进区横林中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在探讨英语学科核心素养内涵的基础上,从小学英语阅读教学现状入手，探讨了开展小学英语课外阅读教学应注意的问题，在课外阅读教学中应掌握的策略，如何开展有效的课外阅读。使学生在阅读的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 课外阅读教学 人文素养 英语学科 教学研究 小学英语 跨文化意识 教学现状 英语阅读 |
小学数学概念教学策略
| 机 构 | ： | 新疆兵团第九师团结农场中学 新疆 |
| 简介 | ： | 概念教学是小学数学教学内容的基础部分，但小学生的认知水平并不高，因此，教师在进行概念教学的同时，应当注重小学生的心理发展。对此，本文简单阐述了小学数学概念教学的一些有效策略，希望能为一线教学工作者提供参考和帮助。 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 数学概念教学 小学生 教学策略 数学教学内容 教学工作者 心理发展 有效策略 基础部 |
指向核心素养的小学数学教学——“好玩”的数学
| 机 构 | ： | 苏州市相城区陆慕实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | “好学者不如善学者，善学者不如乐学者”。数学学习当然也不例外，营造一个和谐课堂、让学生喜欢的课堂，就需要我们善于化平淡为精彩，化平庸为神奇，把我们的小学数学课堂演绎得生动活泼、情趣盎然。只有极大地激发学生学习的兴趣，才能有效地调动学生学习的 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学教学 数学学习 素养 指向 和谐课堂 善学者 数学课堂 学生 |
释放天性：游戏教学在小学信息技术课堂的应用
| 机 构 | ： | 张家港市白鹿小学 江苏 |
| 简介 | ： | 玩耍是儿童的天性，儿童在玩耍中蕴含着好奇的心态、发现的眼光、探索的兴趣和创造的情怀。信息技术是小学生最喜欢上的课程之一，而最吸引学生的莫过于其中的游戏。游戏教学法是教师融合了特定教学内容于游戏活动中进行教学，使学生从游戏中掌握生活的基本技能 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 游戏教学法 信息技术课堂 小学生 应用 天性 信息技术教学 游戏活动 教学内容 |
新教改下小学数学课堂教学方法探索
| 机 构 | ： | 丹东实验小学 辽宁 |
| 简介 | ： | 素质教育在数学的教育中不断发展和创新，面对现代学生和社会教育背景，如何搞好小学数学教育一直以来是教育者要解决的问题。传统的教育技术和教学方法在应用的突破中出现了瓶颈，数学中的素质教育也在不断深化和更新。随着社会对人才的需求，对学生也提出了不 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 小学数学教育 课堂教学方法 素质教育 教改 能力素质 培养目的 教育背景 教育技术 |
