《博物》

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搜索结果3586条

游戏在幼儿活动中教育价值的调查研究

机 构 南京师范大学泰州学院 江苏
简介 一、传统游戏在幼儿活动中的教育价值"传统游戏"是由劳动人民自发创编,在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动。它经过长期的流传和发展,成为我国民间文化的一部分。历史上记载的传统游戏有玩球、蹴鞠、过家家、钓鱼游戏和抽陀螺等,他们伴随着古代幼儿的童年
期数 2016-5
关键词 幼儿活动 民间文化 童年生活 幼儿教师 认知的发展 丢手绢 创造性才能 运动类 娱乐类 益智类
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浅析陶行知先生“六大解放”思想

机 构 苏州工业园区景城幼儿园 浙江
简介 陶行知(1891—1946)中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。1917年回国,历任南京高等师范学校教授、教务主任等,反对"沿袭陈法,异型他国"。推行平民教育。他以"捧着一颗心来,
期数 2016-5
关键词 金陵大学 解放事业 安徽歙县 教务主任 平民教育 人民教育家 教育事业 奋斗终生 关键期 “师道尊严”
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幼儿家庭阅读情况调研报告

机 构 苏州市吴江区北门幼儿园 江苏
简介 早期阅读是幼儿获得知识、信息、技能的一种重要手段,阅读不仅能够提高幼儿的语言表达能力,还能提高幼儿的审美能力,对幼儿的性格成长、道德发展、人际交往都起到很好的促进作用。因此,笔者想通过调研来了解所在幼儿园的幼儿家庭阅读情况,以帮助家长更为科
期数 2016-5
关键词 阅读情况 早期阅读 基本情况介绍 促进作用 语言表达能力 问卷调查 人际交往 研究方法 阅读内容 道德发展
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新书架

机 构
简介 《教育像什么?》江苏教育出版社出版作者:孙孔懿定价:28.00元一部形象化的教育学。教育名著中包含着大量关于人、儿童、教育、教学、教师等的绝妙比喻,本书加以搜集分类,最终编撰成一部"形象化的教育学"。它与当下常见的教育学教科书迥异其趣:它不
期数 2011-5
关键词 江苏教育出版社 书架 教育学 教育名著 形象化 教科书 教学 教师
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文化引领 重在实效

机 构 镇江市宝塔路小学
简介 行为习惯是什么?宝小人认为,行为习惯是一种文化,是全体师生的自觉行为,是固化的,形成自动化的行动。为此,我校将行为习惯的养成教育纳入校园文化系统建设之中,取得了比较好的效果。一、营造和谐的环境文化熏陶人校园环境文化是学生成长和教师发展的重要
期数 2011-5
关键词 文化引领 校园文化系统 行为习惯 校园环境文化 生态环境 学生成长 自觉行为 养成教育
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随“图”潜入“作”

机 构 江苏苏州工业园区莲花学校
简介 小学生在写作的时候需要具备一些类如造句、凝结语言等一系列整合语言的能力,并且在撰写的过程中可以围绕选题合理的组织文章内容框架进行构思。对于这些写作过程中遇到的潜在要求,致使写作的教学问题成了教师不易教授、学生不易接受的课题。而概念图的出现,
期数 2015-5
关键词 写作过程 概念图 显化 教学手段 作文写作 应用策略 主要概念 促进作用 语文作文 作文训练
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课代表的确定也是一门艺术——有感于开学第一课

机 构 北京市西城区北京第一实验小学 北京
简介 作为新教师的我,满怀期待地准备着与学生的第一次见面,按照一般性的教学安排,科学教师的第一节课基本上都是与学生交流本学科的课堂常规、介绍本学期的教学内容、确定分组情况等。在备课的过程中,以上内容我都准备得很顺利,唯有一件事如余音一般萦绕于心,
期数 2015-5
关键词 第一课 科任教师 分组情况 课堂常规 教育理论知识 作课 教学内容 工作能力 改变自己 班风
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大班幼儿环保意识的探索及引导策略

机 构 杭州市丁兰幼儿园 浙江
简介 一、问题提出 环境问题已成为全球普遍的热门话题,随着社会的发展和人口的增多,人们对地球的无节制的破坏,清澈的河流变成了臭水河,蓝蓝的天空灰蒙蒙,清新的空气变成"雾里看花",《穹顶之下》的柴静调查:杭州每年雾霾日达200天以上。虽然有很多质疑
期数 2016-5
关键词 引导策略 空气环境 柴静 环境问题 生态观 无节制 居住环境 浙江电视台 热门话题 河流污染
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关爱 激励 生活 参与

机 构 昆山市实验小学 江苏
简介 美国心理学家罗杰斯认为:"成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖一种和谐安全的课堂气氛。"优化课堂教学,就要营造一种民主和谐、生动活泼、愉快宽松的教学氛围。下面结合自己语文课堂教学中的感受和认识,来谈谈具体的做法。一、把关爱带
期数 2017-5
关键词 课堂气氛 课堂教学 教育力量 和谐安全 文思如泉 师生关系 布鲁巴克 教学活动 内驱力 目光接触
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动听、芬芳、碰撞的味道

机 构 苏州市吴中区长桥中心小学 江苏
简介 "语文"是什么?在新课程中的意思是祖国的语言文字。语文课究竟干什么?教学生掌握祖国的语言文字,并掌握学会运用语言文字的能力。长期以来,我们语文教学的重点都放在了培养学生阅读分析能力和对课文的理解上,而忽视了语言的积累和运用。"教语文"还是"
期数 2017-5
关键词 语言文字 言语表达 游来游去 机械重复 书声琅琅 大水缸 评价语言 新课程 认读 苏教版
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《小学科学课程标准》解读