《博物》
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| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
在小学科学教学中培养学生的动手操作能力
| 机 构 | ： | 常州市新北区香槟湖小学 |
| 简介 | ： | 小学科学是一门注重实验操作的学科,学生在做实验时,可以增强动手能力。部分科学教师只注重理论知识的讲解,对于实验并没有引起足够的重视。小学生要学透科学知识,就要亲自动手实践,明白其中的科学原理。因此,培养学生的动手操作能力是十分必要的。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 动手操作能力 小学科学 小学生 科学教学 培养 实验操作 科学知识 动手能力 |
小学科学高效教学探析
| 机 构 | ： | 安化县东坪镇吴合完小 |
| 简介 | ： | 小学科学的高效教学是以培养学生科学意识为主,将科学的意识和知识传授给学生的现代化教学。高效教学是一个教学目标的特定概念,与教学质量的提升相得益彰,在教学中将教学效率和教学质量齐头并进,能升华学生科学情感和提高科学素质。笔者结合自己的教学经验 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 高效教学 小学科学 科学意识 教学质量 知识概念 现代化教学 知识传授 相得益彰 |
核心素养视角下的小学科学教学创新实践探析
| 机 构 | ： | 永嘉县碧莲镇中心小学小巨校区 |
| 简介 | ： | 小学科学是小学课堂教学的重要组成部分。在核心素养视角下对学生开展小学科学教学可以有效地提高学生的学习能力、思维能力、解决问题能力,使学生形成正确的价值观、人生观。小学科学与核心素养有着密切的联系,在核心素养的视角下更加突出了小学科学教学的重 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学 科学教学 素养 创新实践 解决问题能力 社会责任感 课堂教学 学习能力 |
学会观察,让小学科学教学更有效
| 机 构 | ： | 兴化市景范学校 |
| 简介 | ： | 使用感觉对物体或事件的性质进行鉴别并对其名称进行明确的行为就是观察。描述物体、系统和生物体的性质是观察这个行为最为主要的表现形式。学生们在对知识进行学习的过程中,观察能力是非常重要的,特别是在对科学类学科进行学习的时候。小学科学这门学科对学 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学 科学教学 学会观察 学习过程 观察能力 引导学生 课堂教学活动 科学知识 |
小学科学教学的创新
| 机 构 | ： | 临沂市长安路小学 |
| 简介 | ： | 国家主席习近平提出,“创新是一个民族进步的灵魂,也是一个国家兴旺发达的不竭动力,谋创新就是谋未来”。时代使教育面临新的挑战和选择。作为民族的灵魂、国家兴旺发达的不竭动力的创新能力的培养,更不容置疑地摆在了科学教育的重要位置,它要求我们要渗透 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 科学教学 创新 小学 国家主席 科学素养培养 科学研究过程 民族进步 科学教育 |
小学高年级科学课外探究作业的实践研究
| 机 构 | ： | 淮安市淮安小学 |
| 简介 | ： | 小学科学这门课程的教学目标是采用科学的探究方式培养学生综合素养。小学高年级科学的课外探究作业的内容也应该充分突出科学这门课程的特点,指导学生以自主动手为主,让学生能够在完成科学课外探究作业的过程中丰富自己的课外体验,加深学生对科学课程知识的 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学高年级 探究作业 用科学 课外 实践研究 课程知识 知识应用能力 小学生 |
微课在小学科学实验教学中的运用
| 机 构 | ： | 高邮市送桥镇送桥小学 |
| 简介 | ： | 小学科学能够帮助学生们更好地认识和了解世界。为了帮助学生们更好地进行科学知识学习,教师们就需要在教学过程中引入微课教学模式,利用微课教学生动形象的特点,提升课堂效率。随着新课标改革的大力推进。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 科学实验教学 小学科学 知识学习 教学模式 教学过程 生动形象 课堂效率 新课标 |
引古论今 共谋管理
| 机 构 | ： | 常州市勤业新村幼儿园 江苏 |
| 简介 | ： | 古人的经典谋略，处处都闪耀着一种智慧的光芒，任凭时光荏苒，依然闪耀如新，这其中的一些真知灼见对引领我们如何探索让管理成为一门艺术，也具有非常重要的借鉴意义。下面就让我们一起来一次穿越时空的碰撞，在与古人的交流中，点化自身，点亮管理。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 管理 古人 交流 |
态度
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 李渔有一篇短文叫《态度》，李渔说为什么古人认为尤物足以打动人，关键在于她不仅有美丽的容貌，更重要的是她有态度（风韵、风骚、媚态等），有态度的女子就像火有热焰、灯有光芒。李渔说：女子一有 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 态度 李渔 女子 风韵 风骚 |
小学科学教师的自我成长
| 机 构 | ： | 宿迁市宿城区陈集镇中心小学 |
| 简介 | ： | 教学实践反复证明,教师的成长既靠来自外界帮助,更靠自身的努力。只有教师有意识地发展自己,努力学习和钻研,才能获得提高。新一轮的课程改革对从事小学科学教育的教师又提出了新的更高的要求,大家更应该加倍学习,实现自我成长。一、做一个知识的多面手小 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学教育 科学教师 自我成长 教学实践 课程改革 分科教学 综合教学 有意识 |
