《博物》
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| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
小学教学的科学发展思路——改变学习方式减轻学习负担提高教学质量
| 机 构 | ： | 鄂尔多斯市杭锦旗龙子心小学 内蒙古017400 |
| 简介 | ： | 二十一世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。因此,必须清醒认识到,我国教育还不适应国家经济社会发展的要求。我国教育还存在教育观念相对 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 教学质量 学习负担 学习方式 科学发展 小学教学 全面建设小康社会 社会主义现代化 教育观念 |
创新小学科学教育
| 机 构 | ： | 泗洪县育才实验小学 江苏223900 |
| 简介 | ： | 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。小学科学教学的旧有模式已经不能适应新形式的发展,只有进行创新式的教学才能更好地培养学生的创新精神和实践能力,才能使我们的课堂焕发出生命的活力。一、老师教学内容的创新结合生活实际,灵活使 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学教育 创新精神 科学教学 课堂教学 民族进步 实践能力 生活实际 教学内容 |
小学科学实验教学中小组合作有效探究的策略研究
| 机 构 | ： | 江苏苏州外国语学校 |
| 简介 | ： | 小学科学实验教学是整个小学阶段培养学生科学思维和科学素养的重要环节,对于学生综合能力的增长具有重要意义。小组合作探究是小学科学实验教学的有效手段,主要是通过教师引导学生交流协作和合作探究学习的方式,激发学生的学习热情和积极性,进而优化科学实 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学 实验教学 合作探究 新教学理念 阶段培养 交流协作 实验操作 集体荣誉感 外国语学校 探究意识 |
如何利用网络进行小学科学教学
| 机 构 | ： | 浦江县中余乡中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 随着现代科学技术与教育事业的不断融合,现代网络信息技术在小学科学教育中的应用变得越来越广泛。现代网络信息技术具有非常好的灵活性、便捷性以及教学资源丰富等优点,它在小学科学教学中的应用可以很好地激发小学学生对于科学知识的学习兴趣,提高小学学生 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学 小学学生 教学效果 学习过程 科学学习 现代科学 现代网络信息 信息交流平台 教学优势 自主学习 |
小学科学教育教学现状及分析
| 机 构 | ： | 高邮市车逻镇中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 科学是一门自然学科，与我们的生活实际联系十分紧密。每一个小学生对新事物都有好奇心，越是不懂得事物，他们的好奇心就越强。让知识服务于生活。才会让他们明白学习知识的重要性。我们在教学中没有锻炼他们动手的能力。总是担心这样和那样的事情发生，反而让 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学教育 教学现状 学习知识 生活实际 知识服务 小学生 自然学科 学习过程 |
小学科学课堂中如何引导学生有效质疑
| 机 构 | ： | 乌鲁木齐市第93小学 新疆 |
| 简介 | ： | 有效质疑是一种具有一定困难,需要学生努力去克服,而又在学生能力范围内的质疑,对学生具有一定的吸引力,容易激起学生强烈的探究意识。一、联系生活实际现象引导学生有效质疑科学探究问题许多来源于生活实际,但教材所呈现的内容有时与学生的生活实际经验及 |
| 期数 | ： | 2016-5 |
| 关键词 | ： | 教学策略 探究意识 能力范围 及已 课外时间 教学活动 你怎么知道 多媒体辅助教学 认知方式 多媒体技术 |
将科学教学方法引入小学语文课堂
| 机 构 | ： | 鄂尔多斯市杭锦旗龙子心小学 内蒙古017400 |
| 简介 | ： | 一、科学的课堂结构需要有张有弛＂文似看山不喜平＂,上课也是如此。平铺直叙的课难以给人留下深刻印象。要善于运用设问、悬念、铺垫等手法,使课堂呈现出起伏、急缓、张弛等变化。要改变教学方法。现在不少教师还习惯于依靠＂一本书、一支粉笔、一张嘴＂式的 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 传统教学方法 语文课堂 科学 小学 课堂结构 教师 学生 上课 |
构建充满活力的小学科学课堂
| 机 构 | ： | 昆山市石浦中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | “科学学习要以探究为核心。”这是小学科学课程的基本理念之一。一个充满生机与活力的乐园、一个获得知识与培养能力的阵地，一个师生平等交流学习与讨论合作的平台，才是新课程所追求的理想课堂。将这些追求概括为一句话，就是：理想的课堂是生命活力焕发的课 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 小学科学课程 科学课堂 师生平等交流 科学学习 培养能力 生命活力 新课程 理想 |
浅谈多媒体在小学科学教学中的应用
| 机 构 | ： | 临海市哲商现代实验小学 浙江 |
| 简介 | ： | 近年来，随着现代信息技术的迅速发展，多媒体辅助教学逐渐出现在小学课堂并得到普及。小学科学是一门实践性很强的学科，在教学中，不能单纯依靠教师讲解和演示，必须让学生亲自动手实验，通过反复观察、实验掌握各种知识、技能。传统的教学手段多以挂图、试验 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 多媒体辅助教学 小学课堂 科学教学 辅助教学手段 应用 现代信息技术 教师讲解 小学科学 |
精心创设课堂提高小学科学教学的有效性
| 机 构 | ： | 张家港市兆丰学校 江苏 |
| 简介 | ： | 在新课程改革的背景下，小学科学课堂教学也不断提出新要求，广大教师在不断地进行课堂改革。课堂上如何运用科学的教学策略，精心创设课堂，从而提高小学科学教学的有效性。以教科版小学五年级下册第二课的《沉浮和什么因数有关》为例。探讨精心创设课堂，提高 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 小学科学 科学教学 有效性 新课程改革 小学五年级 课堂改革 教学策略 |
