《博物》
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搜索结果3586条
简约而高效朴实却灵动的科学实验教学
| 机 构 | ： | 旬阳县甘溪镇中心学校 陕西 |
| 简介 | ： | 《测量力的大小》是教科版小学五年级上册＂运动和力＂单元的第4课,属于技能操作课。在1—3课学生认识了重力、弹力、反冲力等几种常见的力,研究了力和运动的关系。本节课让学生学习测量力的大小,既是对力的概念深入了解,也为后面研究摩擦力的大小做好技 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 弹簧测力计 课分 测量力 力和运动 操作课 五年级 实验教学 工作原理 单元的 情感目标 |
提高自身素养,倡导个性化教学
| 机 构 | ： | 西宁古城台小学 青海 |
| 简介 | ： | 创新能力是知识经济时代人才必备能力之一,必须从基础教育阶段就注重创新能力的培养。因此,通过个性化作文教学,以个性的发挥为出发点,以创新能力的培养为目标,具有重要的意义。在素质教育过程中,学生创新意识和创新精神的培养是不可或缺的。创新能力是2 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 个性化教学 创造性思维 必备能力 素质教育过程 知识经济时代 作文教学过程 写作过程 写作兴趣 小学作文 口头表达能力 |
如何激发小学生的学习兴趣
| 机 构 | ： | 滨海县滨淮镇第二中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着全球化时代以前所未有的强劲态势向前发展,我国也在不断加强与世界各国的联系和交流,英语也已经渗透到我们社会生活的每个角落。英语教学,尤其是小学英语教学也已经占据了史无前例的地位,并逐步受到相关部门及家长的高度重视。但是在农村小学一线教学过 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 好知者 乐知者 教育教学理论 语言运用 实际教学情况 情景教学法 入门阶段 语言交流能力 书写习惯 |
激励在教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 郴州市北湖实验中学 |
| 简介 | ： | 社会发展水平在不断提升,素质教育改革更是不断推进。小学语文教育作为教育的基础越来越受到广泛的关注。激励教育作为一种全新的教学方式,彰显了现代化的教育理念,在小学语文教育中的应用日益深化。本篇文章从激励教育的概述出发,分析了激励教育在小学语文 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 激励教育 教学方式 应用 小学语文教育 素质教育改革 社会发展水平 教育理念 现代化 |
小学低年级学生学习兴趣的培养
| 机 构 | ： | 昆山市张浦镇第二小学 |
| 简介 | ： | 在美术教学过程中,我发现兴趣是学习美术的基本动力。有的孩子喜欢画画,不管任何时候,都能很认真地投入进去,所表现的画面丰富,美观,整洁。而有些不那么喜欢画画的小朋友,就明显缺乏耐心,总是喜欢画画玩玩,表现的画面浮躁,杂乱。这是两种学生作业所反 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学低年级学生 学习兴趣 培养 教学过程 学生作业 美术 画画 小朋友 |
小学低年级学生数学课堂注意力分散的原因及对策
| 机 构 | ： | 泗阳县双语实验学校南京路校区 |
| 简介 | ： | 由于低年级学生的年龄特征和心理特征原因,他们的课堂注意力较为分散而不能持久地维持于课堂学习之中,再加上低年级教师多为刚毕业的年轻教师,他们的教学经验不够丰富、耐心不足,所以就导致了从低年级起就有很多后进生,久而久之,就会形成了一些学困生。在 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 小学低年级学生 注意力分散 数学课堂 原因 年轻教师 课堂注意力 心理特征 课堂学习 |
在小学低年级数学教学中绘本的有效应用研究
| 机 构 | ： | 泗洪县上塘小学 |
| 简介 | ： | 《数学新课程标准》中明确指出,小学教育应尊重学生的学习规律和学习特点,充分关注学生的经验,引导学生在生活中生动、活泼、主动地学习。将抽象的数学知识转化成形象生动的故事,传授给处于数学萌芽期的学生,最有效的方法无疑是绘本教学。本文旨在针对当前 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 数学教学 有效应用 小学低年级 绘本 《数学新课程标准》 尊重学生 学习特点 学习规律 |
趣味法在教学中的应用
| 机 构 | ： | 寿阳县城内小学 |
| 简介 | ： | 趣味教学法的应用需要教师以教学内容为依据,对多种多样的教学游戏或者活动进行安排,以对课堂教学内容进行优化。本文对趣味教学法在小学英语教学中的重要性进行分析,并对相应的应用方法进行探讨。在小学英语教学过程中。 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学内容 应用 趣味法 小学英语教学 趣味教学法 教学游戏 教学过程 教师 |
小学数学课堂教学模式的探讨
| 机 构 | ： | 仙游县城西中心小学 福建351200 |
| 简介 | ： | 依据现代建构主义理论构建了小学数学＂创设情境一自主探究—合作交流＂教学模式,发挥学生的主体作用,发挥学生的主动性和创造性,优化教学过程,提高了教学质量。符合新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式,促进学生在＂自主＂中求知,在＂合作＂中获 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学模式 小学数学 学生的主体作用 合作交流 自主探究 建构主义理论 优化教学过程 新课程标准 |
小学生课堂倾听习惯的培养
| 机 构 | ： | 灌南县田楼小学 江苏 |
| 简介 | ： | 全球化经济的到来让人们切身体会到英语的重要性,百姓与政府在这个经济时代也逐渐意识到英语教育的重要性,英语教育必须从小抓起,人们逐渐将越来越多的精力投入到小学英语教育方面。可是就目前的小学英语状况来看,我国的小学英语教育依然存在很多亟须解决的 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语教育 小学英语课堂 学习过程 听力课程 学习效率 人的声音 听力训练 身心投入 提点 多媒体技术 |
