《博物》
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搜索结果3586条
智能手机APP在小学教育教学领域中的运用
| 机 构 | ： | 厦门市大同小学 福建 |
| 简介 | ： | 近年来，智能手机APP对社会很多领域都产生了重要的影响，在教育中所产生的影响也逐渐增强。本文对智能手机APP在小学教育中的现状进行了概述，并提出了问题和对策，以提高智能手机APP在小学教育教学应用的价值。智能手机APP在小学教育教学中的广泛 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学教育 智能手机 APP 教学领域 教育教学活动 教学模式 信息素养 教学方式 |
怎样提高科学课堂的有效性
| 机 构 | ： | 华蓥市阳和镇小学 四川 |
| 简介 | ： | 并非是越前卫、越现代的教学方法越能提高科学课堂教学的有效性，而是取决于这种教学方法是否适合这节科学课知识点。适合的才是最好的。科学课堂的有效性，不管是采用传统的教学方法，还是采用现代的教学手段，究其结果，都是看你这节科学课的教学目的是否达到 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 科学课堂 有效性 教学方法 课堂教学 教学手段 教学目的 教学目标 知识点 |
探讨学科整合的小学综合学科建设与开发实践
| 机 构 | ： | 莆田市城厢区筱塘小学 福建 |
| 简介 | ： | 学科整合有助于学生综合素质能力的提升。本文首先对小学教学中学科整合的必要性进行了分析，进而从夯实基础、建立横向思维以及加强实践三个方面分析了小学综合学科的建设策略，最后从明确综合学科学习主题以及选择合适的活动内容两个角度讨论了综合学科的开发 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学教学 学科建设 学科整合 实践 综合素质能力 综合学科 学习主题 教育工作 |
培养小学高年级学生数学应用意识的实践与研究
| 机 构 | ： | 环江县水源镇含香小学 广西 |
| 简介 | ： | 当今的素质教育，要求大力培养学生应用知识的能力，脱离“学而不用”的窠臼，在小学阶段培养学生的这种知识应用意识十分重要。本文主要针对小学高年级学生的数学学习，阐述数学应用意识的概念，分析影响小学高年级学生数学应用意识的原因，并提出提高小学高年 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 数学应用意识 高年级学生 小学阶段 实践与研究 培养 素质教育 数学学习 知识 |
教学中的情感教育与实施策略
| 机 构 | ： | 新疆兵团建工师二中 新疆 |
| 简介 | ： | 在小学阶段，无论是在学习上还是在生活中，都能观察到学生已经有了较为明显的感情变化。而小学语文教学作为培养学生情感健康发展的重要课程，这就要求小学语文要在教学过程中，充分融入对小学生的情感教育。就此，本文在简单阐述情感教育的基础上，针对如何在 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 情感教育 小学生 小学阶段 情感健康 教学过程 学习 课程 |
小学数学核心素养培养的策略探究
| 机 构 | ： | 淮安市新民路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 数学是关于数和形的科学，对学生的生活实践影响重大。文章从创新概念教学，发展学生的数学思想；注重数学与生活的联系，凸显学以致用；注重学习方式的改变，培养学生良好的学习习惯等几个方面，论述小学数学核心素养培养的有效策略。核心素养，简言之就是学生 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 小学数学 综合素养 培养 生活实践 概念教学 数学思想 学以致用 学习方式 |
小学体育运动安全机制分析与策略研究
| 机 构 | ： | 扬州市育才小学西区校 江苏 |
| 简介 | ： | 在体育活动中，小学生受年龄特征的限制，多数自控能力都比较差，活动时容易出现一些安全问题。因此，在小学体育教学中，教师应树立“安全第一”的意识，建立并完善安全机制，采用科学合理的教学方法因材施教，从而有效预防安全事故的发生，保证学生安全。 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 安全机制 小学生 体育运动 小学体育教学 体育活动 年龄特征 自控能力 安全问题 |
借助数形结合巧建几何直观
| 机 构 | ： | 扬州市江都区教师进修学校附属小学 江苏 |
| 简介 | ： | 新标准“图形与几何”部分课程核心内容首次提出在义务教育阶段应当注重发展学生的几何直观能力。可见几何直观方面的研究是极其重要又与时俱进的。几何直观不仅在“图形与几何”的学习中发挥着不可替代的作用，而且贯穿在整个数学学习过程中。小学阶段，主要的 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 几何直观 数形结合 数学学习过程 义务教育阶段 与时俱进 小学阶段 教育价值 图形 |
幼小衔接阶段幼儿时间观念的培养
| 机 构 | ： | 曲靖师范学院教师教育学院 云南 |
| 简介 | ： | 在幼儿园的一日教学活动中，通常都是以游戏为主要形式，对幼儿的作息时间没有强制性的规定，而是由教师根据幼儿的学习情况和状态灵活地进行调整，这就导致很多的幼儿在进入小学一年级后，出现了迟到早退、做事拖拉等没有时间意识的现象，为此，在幼小衔接阶段 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 时间观念 幼儿园 幼小衔接 培养 小学一年级 学习情况 小学生活 教学活动 |
信息技术提升小学探究性实验教学的有效性
| 机 构 | ： | 南京市炼油厂小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在科学探究的实验教学中，要带领学生观察许多现象，要指导学生做许多实验，要引导学生经历探究过程。那如何提高探究性实验教学的有效性呢？我们科学老师设计了各种活动，在探究性实验教学中也加入了各种不同学科的元素。其中信息技术元素的加入,给小学科学教 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 探究性实验教学 信息技术 有效性 技术提升 小学 科学探究 探究过程 引导学生 |
