《博物》
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搜索结果3586条
信息技术在小学数学课程教学中应用分析
| 机 构 | ： | 阜新市蒙古族自治县平安地学校 辽宁 |
| 简介 | ： | 信息技术的发展促进了时代的进步，同时也推动教育的不断变化。《基础教育课程改革纲要》指出，在农村地区的义务教育阶段推行信息技术与教学的应用，有助于改善我国农村教育课程结构，主要的要求是教师以现代信息技术为依托，利用新颖的学习方式，充分发挥现代 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 现代信息技术 技术应用 课程教学 《基础教育课程改革纲要》 小学数学 现代远程教育工程 义务教育阶段 农村地区 |
小学数学翻转课堂教学策略
| 机 构 | ： | 尤溪县后楼小学 福建 |
| 简介 | ： | 新课程改革要求小学数学教学模式进行不断创新，同时随着信息科学技术的高速发展，翻转课堂的教学模式已经被广泛地运用到了课堂教学当中，并且有效提高了课堂的教学质量与教学效率，在如今的教学中已经取得了良好的效果。本文通过分析研究翻转课堂的内涵以及翻 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 课堂教学策略 小学数学 数学教学模式 信息科学技术 教学质量 新课程改革 教学效率 教学水平 |
在小学语文教学中开展探究性学习
| 机 构 | ： | 固镇县刘集镇田圩小学 安徽 |
| 简介 | ： | 在我国相关的基础教育改革政策和文件中明确提出了这样的要求，即不光要改革课程的功能、课程的内容，还要改革课程的结构，新的教学目标之一就是让学生“乐于探究”，通过这些改革不断增强学生的探究和创新意识，而且提出基础阶段的教材必须“有利于学生探究”。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 小学 语文教学 探究性学习 教育改革 |
让“信息技术”为小学语文“自主学习”助力
| 机 构 | ： | 苏州工业园区莲花学校 江苏 |
| 简介 | ： | 语文课程标准指出：＂学生是学习和发展的主体,倡导自主、合作、探究的学习方式,教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应有助于这种学习方式的形成。＂其中,自主学习是合作和探究的基础。信息时代的到来,使自主学习的重要性日益彰显。正如美 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 自主学习 信息技术 知识爆炸 阿尔温 教学方法 教学内容 美国学者 信息时代 反馈方式 文章主旨 |
走进心灵打开心结——浅谈小学班主任德育工作艺术
| 机 构 | ： | 石柱县龙沙镇小学校 重庆 |
| 简介 | ： | 引言 小学生涉世未深，对外界事物充满好奇，极易受到环境的影响，小学教育对学生来说尤为重要。班主任是学生除父母外接触最多的成年人，对学生的学习、生活都具有重要意义。小学班主任不仅担负着教书育人的任务，更要帮助学生建立起正确的价值观、世界观， |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 德育工作 小学生 心灵世界 班主任 工作艺术 心结 小学教育 教书育人 |
心灵的感动是最美的教育
| 机 构 | ： | 常州市武进区湖塘桥中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学阶段是每个孩子美感启蒙的重要时期，也是对世界产生初始印象的关键时刻，这个时期的美术教学必须承担这一启蒙重任。现今的美术课堂抛弃了灌输式的单一课程方式，更加注重学生技能、情感、审美等全方面均衡发展。纵观课改后的三维目标，教师在带领学生掌握 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 教育 心灵 美术教学 美术课堂 学生技能 审美情感 小学阶段 均衡发展 |
课堂激励性评价的运用
| 机 构 | ： | 连云港市建宁小学 江苏 |
| 简介 | ： | 所谓积极性评价，就是运用一种较为积极的评价方式，以对学生鼓励为主展开教学，无论是在课堂教学中，还是在对学生的整体评价中，都能关注到学生的优点所在，对学生进行激励，进而激发学生的潜能与学习语文的欲望。本文针对当前激励性评价在小学语文教学中的运 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 激励性评价 课堂教学 小学语文教学 评价方式 学生 策略性 学习 |
“乐美”课堂教学评价的实施策略
| 机 构 | ： | 句容市边城中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 近年来，边城中心小学紧紧围绕“乐美教育”的办学理念，扎实构建“乐美”学校文化特色。在“乐美”学校文化体系的构建中，作为核心要素的“乐美课堂”建设一直受到学校高度重视。尤其是在高效课堂建设的引领下，我校不断探索，加强学习，将高效课堂建设与“乐 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 课堂教学评价 高效课堂 办学理念 中心小学 文化特色 文化体系 特色建设 教学实践 |
优化设计，提高课堂练习实效性
| 机 构 | ： | 南京市栖霞区长江小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学中，课堂练习具有十分重要的地位，能够有效帮助学生积累数学知识，形成数学技能，同时也能够起到检测数学教学实效的目的。如何才能优化设计，提高数学课堂的练习实效呢？现根据教学实践，提出以下四点策略：在小学数学教学实践中，教师往往容易 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 课堂练习 优化设计 实效性 小学数学教学 教材内容 教学实践 数学知识 数学技能 |
有效课堂“三字经”：实·细·活
| 机 构 | ： | 无锡市新安实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 小学科学课程改革已走过了十多个年头，作为一名一线教师在此过程中不断探索，不断尝试，不断总结，教育教学观念、教的方式、学生学的方式都发生了深刻的变化，努力提高课堂教学效率使学生得到最大发展。从实践中我总结得出：要成就有效科学课堂必须做到三个字 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 有效课堂 三字经 教育教学观念 课堂教学效率 课程改革 小学科学 一线教师 科学课堂 |
