《博物》
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| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
科学实验是探究式学习的重要途径
| 机 构 | ： | 常熟市花溪小学 江苏215500 |
| 简介 | ： | 《科学（3-6）年级课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的途径，又是科学学习的方式，亲身经历探究为主的学习活动是学生科学学习的主要途径。”在当前的科学课堂教学中，我们越来越感觉到， |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 科学实验 探究式学习 科学学习 课程标准 学习活动 亲身经历 课堂教学 学生 |
科学实验中有结构材料的使用
| 机 构 | ： | 扬州市江都区宜陵中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 有结构的材料就是指各个材料之间、材料与教学内容和教学目标之间具有紧密的联系，这样的材料叫做具有严密结构的材料，简称“有结构的材料”。近年来，越来越多的教师重视为孩子提供有结构的材料，通过让学生操作“有结构的材料”来收集事实、整理事实，在这个 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 结构材料 科学实验 教学目标 教学内容 材料选择 科学课 时效性 孩子 |
让数学教学与生活接轨
| 机 构 | ： | 宿迁市湖滨新城余娟实验小学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》（修订稿）中指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创造生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识与技能，初步学会用数学的角度去 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 数学教学 生活实际 《数学课程标准》 引导学生 数学知识 生活经验 数学活动 修订稿 |
灵动教学模式的构建
| 机 构 | ： | 昆山市花桥中心小学校 江苏 |
| 简介 | ： | 灵动体育突出体育教学的灵力，以学生个体全面发展为中心，依据学生各学段的发展特点，灵活地选择和开发适宜的体育教学内容，各种教法和学法，从而让学生在自主、合作、探究的学习过程中灵活地学习、充分地运动，使体育课充满灵气、活力、生机，积极向上的、生 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 教学模式 体育教学内容 学生个体 学习过程 全面发展 体育课 学段 学法 |
“激励性”的魅力所在
| 机 构 | ： | 连云港市苏光中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 应该承认，相当一部分学生学习动力不足，甚至学习目标不明确，已成为教育界一大顽疾。为此，通过开展读书活动，或阅览教育名家的做法，我就如何构建班级管理的激励机制谈几点认识。按照马斯洛原理解释，需要是人的积极性的基础和根源，是人的行为的原动力。在 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 激励机制 人的积极性 班级管理 学习动力 学习目标 读书活动 人的行为 教育界 |
玉不琢不成器
| 机 构 | ： | 连云港市精勤中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 通过对孩子们的观察，我发现：由于小学生年龄小，生理和心理发育不成熟，数学思维发展也不完善，特别容易滋生惰性情绪。因此，在小学数学课堂中，教师一定要根据学生的身心特点安排组织教学，选取那些适合学生认知水平，让学生感到身心愉悦，能激发学习主动性 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 学生年龄 数学课堂 身心特点 学习主动性 学习积极性 心理发育 思维发展 组织教学 |
鸟笼效应，激活学习的动力
| 机 构 | ： | 连云港市苏光中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 鸟笼效应是一个著名的心理学现象,其发现者是近代杰出的心理学家詹姆斯。1907年,詹姆斯从哈佛大学退休,同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。一天,两人打赌。詹姆斯说“:我一定会让你不久就养上一只鸟的。”卡尔森不以为然：“我不信！因为我从来就 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 学习 激活 心理学家 詹姆斯 卡尔森 哈佛大学 物理学家 发现者 |
小学生网络心理健康教育体系的构建
| 机 构 | ： | 渤海大学教育与体育学院 辽宁 |
| 简介 | ： | 随着社会上人们心理问题的逐渐增多，不断出现各种不良的现象，危害了人们的身心健康，也扭曲了密切相关的普通大众，为了从根源上制止心理问题引发的严重后果，许多学校开始重视学生的心理教育和培养，使人们从步入校门后就逐步形成健康的心理以及乐观积极的心 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育体系 小学生 网络 心理问题 身心健康 严重后果 心理教育 监督教育 |
部分留守儿童不良行为习惯成因及对策研究
| 机 构 | ： | 连云港市东辛小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着我国社会经济的建设与发展，大量的农民工涌入城市务工，而农村的留守儿童数量则日渐增多，调查研究显示，农村留守儿童的不良行为问题表现为多种多样，一部分的留守儿童表现优秀，会遵守老师与监护人的规则，按照要求完成学业，表现出懂事的状态。然而，另 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 农村留守儿童 不良行为习惯 成因 社会经济 城市务工 行为问题 自控能力 武侠小说 |
培养“倾听”习惯，提高教学效率
| 机 构 | ： | 宁波市镇明中心小学 浙江 |
| 简介 | ： | 在教学活动中，倾听是教师了解学生学习状况、进行信息交流的重要手段。而有效的倾听能帮助学生从别人（教师或同学）的讲话中获得大量的信息，通过进一步的理解、思考、表达，能促进知识的内化。本文尝试从教师倾听学生、学生倾听教师和学生之间相互倾听三方面 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 培养 信息交流 教学活动 学习状况 学生 教师 同学 |
