《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 6 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 2 6 |
搜索结果3586条
基于小学数学小组合作学习的研究
| 机 构 | ： | 兰州市西固区新城中心校 甘肃 |
| 简介 | ： | 1.前言 新课程教学的理念下,开展小学数学小组合作学习逐渐受到重视。小组合作学习在小学数学课堂教学中属于重要的教学方法。它不仅让学生有竞争的意识和树立合作观念,更有益于学生在未来的发展。在此,以开展小学数学小组合作学习作为研究,让学生在小 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 学习过程 学习效果 课堂教学 教学方法 新课程 合理分组 学习效率 课外学习 轴对称图形 小组讨论 |
小学英语课外阅读的现状及对策
| 机 构 | ： | 盐城市第二小学 江苏224001 |
| 简介 | ： | 母语的学习给我们一个启示：要想学好一门语言，充分的课外阅读必不可少。我根据平时的观察和思考，结合教学实践，分析小学生英语课外阅读存在的问题，有针对性地给出对策，以期能更好地提高小学生英语学习的成效。 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 英语课外阅读 小学生 现状 英语学习 教学实践 |
浅析小学信息技术的Scratch编程教学
| 机 构 | ： | 重庆两江新区金山小学 重庆 |
| 简介 | ： | 小学信息技术课堂引入符合儿童年龄特征的编程软件Scratch，将大大提升小学生信息技术应用实践的教学成果。本文从Scratch软件的特点、信息技术课堂Scratch的用途、学习Scratch的意义等方面对引入Scratch软件教学进行了探讨 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 教学成果 编程 小学 美国麻省理工学院 软件教学 逻辑推理能力 问题解决能力 |
学生动手能力在小学美术教学中的培养分析
| 机 构 | ： | 苏州市相城区珍珠湖小学 江苏 |
| 简介 | ： | 随着时代的发展和社会的需求，国家越来越重视对学生素质的培养，尤其是对于处在小学时期的学生更是国家关注对象的重中之重。在推进素质教育的过程中，美术教育作为重点进行推广的学科受到了教师和学生的重视，美术教育可以在很大程度上陶冶学生的情操，再加上 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 学生素质 美术教学 动手能力 小学生 能力的培养 养分 学生综合素质 美术教育 |
让初读绽放光彩
| 机 构 | ： | 丰县孙楼街道办事处沙元小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在语文课上，大多数的人都会觉得初读课文非常简单。即使是小学生，他们也有这种初读课文的能力，因为毕竟他们还是有些文字功底的，所以对于小学五年级的学生来说更是小菜一碟。但是，从实际的情况来看，并不是大多数人想象的那样简单。老师前一天留下的作业熟 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学五年级 小学生 文字功底 课文 语文课 老师 同学 熟读 |
有效教学一字经——快乐教学
| 机 构 | ： | 盱眙县穆店中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 快乐学习在中外教育界已有悠久的历史，孔子、夸美纽斯都对快乐教学进行过阐述，新课改倡导小学语文教学应基于学生实际，创建学生熟悉的生活情境，激发学生学习的欲望，促使学生自主、合作、体验，让学生感受学习的成功和自信，从而爱上语文。快乐教学是我们一 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 快乐教学 有效教学 小学语文教学 学生实际 快乐学习 快乐课堂 夸美纽斯 生活情境 |
如何优化小学数学课
| 机 构 | ： | 诏安县郭寮小学 福建 |
| 简介 | ： | 应试教育向素质教育转轨，是社会时代的呼唤，是教育改革的必然趋势。实施素质教育的“三要义”：—是面向全体学生的教育；二是全面发展的教育；三是主动发展的教育。小学数学是一门基础文化学科，是贯彻实施素质教育的重要学科之一，而该学科教学的主阵地是课 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 小学数学 优化 数学课 教育转轨 素质教育 面向全体学生 课堂结构 应试教育 |
小学低年级数学家庭作业创新案例研究
| 机 构 | ： | 淮安市渔沟镇韩圩九年制学校 江苏 |
| 简介 | ： | 一直以来家庭作业就起着巩固学生学习知识以及检查学生学习效果的作用，是学生学习知识的关键条件。但是在历年的数学教学中，家庭作业效能之低令好多教师无从下手来改观这种现状。小学生本来就有着爱玩、好动、做事没耐心的特点，然而每次家庭作业又设计得如此 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 家庭作业 小学生 低年级数学 作业创新 案例 学习效果 学习知识 数学教学 |
小学数学教学中分组合作学习浅议
| 机 构 | ： | 重庆市开州区渠口镇中心小学 重庆 |
| 简介 | ： | 小学数学教学中分组合作学习可以有效地培养学生的团队协作能力，达到思维的碰撞，有效地提升学生对知识点的深度、广度认识，优化课堂学习效率，培养学生综合的数学学习能力。分组学习主要是按照一定比例标准将学生群体划分，对应分配的学习任务做到限时完成。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 分组合作学习 小学数学教学 课堂教学质量 学生积极性 团队协作能力 数学学习能力 学习效率 群体划分 |
抓线索抓关键抓矛盾
| 机 构 | ： | 盱眙县古桑中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 在新课程标准中指出：阅读教学要引导学生深度探究文本，激活学生的思维，调动学生的学习热情，帮助学生获得深刻体验。在苏教版小学语文教材中的课文以记叙文为主，在教学过程中，教师要根据记叙文的文本特点，从不同角度巧妙切入，引导学生走进文本深处解读， |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 引导学生 矛盾 探究文本 小学语文教材 新课程标准 阅读教学 学习热情 教学过程 |
