《博物》
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搜索结果3586条
从“坐”中学到“做”中学
| 机 构 | ： | 太仓市新区第二小学 江苏 |
| 简介 | ： | 陶行知老先生的＂教学做合一＂理论十分重视＂做＂在教学中的作用,认为＂要想教得好,学得好,就必须做得好＂。这一理论留给我们的深刻启示就是要在做中教,做中学。以往我们的学生都是坐在教室里听老师讲课,师生间的互动与交流也是蜻蜓点水。科学是一门具有 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 教学做合一 学习活动 上变 小学科学 科学学习 自主学习 研究计划 小组讨论 合作意识 问题学习 |
如何在小学数学中渗透数学史
| 机 构 | ： | 贺州市贺州学院 贺州市平桂区沙田镇民田小学 广西 |
| 简介 | ： | 数学是基础教育的重要学科,也是激发和培养小学生逻辑思维能力的启蒙学科。随着新课程改革的不断推进,当前的教学形势对小学数学教学提出了更高的要求,对此,将数学史适当地融入小学数学课堂教学当中,既能丰富数学知识,改变枯燥的教学模式,又能激发学生学 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 数学史 教学形势 课堂教学 新课程改革 课堂导入 情境创设 鸡兔同笼 面试官 教学重点 剩余定理 |
小学数学新教学模式的研究——课堂教学生动活泼,寓教于乐
| 机 构 | ： | 五华县岐岭镇第二小学 广东 |
| 简介 | ： | 兴趣是最好的老师。小学生生性活泼好动,有着强烈的求知欲,一旦小学生对数学学习产生浓厚的兴趣,就会提高学习效率、达到理想的效果。因此,对于小学数学教师而言,如何创设生动活泼的课堂氛围、寓教于乐,提高小学数学的有效性是值得研究的课题。本文对此进 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 新教学模式 课堂教学 小学数学教师 学习效率 学习过程 教学效果 小学数学课 课堂气氛 自我认识 探究欲望 |
新课程环境下如何培养小学数学的计算能力
| 机 构 | ： | 乐山市市中区柏杨小学 四川 |
| 简介 | ： | 计算与我们每一个人的日常生活息息相关,从我们日常生活中的采购东西、买菜、吃饭到实际工作中的专业数据计算,这些都是需要我们每一个人具备基本的计算能力。小学生的计算能力是数学学习过程中最基础的能力,而且数字的计算贯穿于小学阶段整个数学教学的过程 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 计算能力 课程环境 专业数据 学习态度 教学过程 小学数学教育 新课程 数字的 思维能力 教学活动 |
重组实验器材 履行科学教育
| 机 构 | ： | 镇江科技新城实验学校 江苏 |
| 简介 | ： | 对当下的小学科学课堂来说,科学师资队伍整体表现为短缺薄弱且不稳定,教师对科学课程的理解,也显得传统朴素且不深刻。放眼全国小学科学教育,在区域之间、校际之间等方面差异较大,代表小学科学教育前沿水平的区域、学校等群体凤毛麟角,整体水平堪忧,普遍 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 实验器材 小学科学 前沿水平 教育标准 活动教育 教育内涵 科学学习 中国学生 探究性实验 数字化仪器 |
从学生思维特点谈小学数学方程的建构策略
| 机 构 | ： | 连云港市解放路小学 江苏 |
| 简介 | ： | 开学后的第二周周末,一位以前曾经教过的学生通过QQ问了我一个六年级数学中的问题：有两块布料,第1块长148米,第2块长100米,两块布料各剪去同样的一段后,第1块剩下布料是第2块剩下布料的3倍,两块布各剪去了多少米？学生设每块布料剪去了x米 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 思维特点 建构策略 块长 数学方程 数学教学 试题设计 最近发展区 数学活动经验 单元教学 数学思想方法 |
部分农村小学学困生的成因及对策
| 机 构 | ： | 永兴县樟树乡湖塘小学 湖南 |
| 简介 | ： | 问题学生是指那些在行为上散漫,行动上好动,习惯、情绪、心理调控上有程度不同的适应不良或障碍的学生,主要表现在行为上的偏离、情绪上的不稳定、人际交往上的紧张,易出现焦虑、恐惧、强迫、敌对、自卑、抑郁、孤僻等现象。这些问题严重影响了学生的身心健 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 问题学生 心理调控 适应不良 人际交往 家庭教育 自我调节 角色扮演 网络交友 自控力 自我防御 |
后进生形成的原因及转化措施
| 机 构 | ： | 昆山市柏庐实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 一直以来,品行后进生的转化都是令许多班主任老师感到头疼与棘手的问题,素质教育在当前的良好的教育环境与教育政策的支持下不断发展,教育水平也在不断提高,品行后进生的相关问题引起家长、老师及相关教育工作者的广泛关注。小学教育是整个教育事业中的基础 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 班主任老师 小学教育 教育工作者 教育政策 教育事业 学习成绩 学习信心 双差生 学习困难 学习方法 |
激发兴趣 促进理解 增强记忆 焕发想象 升华情感
| 机 构 | ： | 苏州市吴中区横泾中心小学 江苏 |
| 简介 | ： | 纵观我们的小学课堂教学,不难发现这样一个现象,学生在音乐课堂中学得轻松、愉快、非常投入,往往一下子就学会了整首歌,记住了整首歌词,可在语文教学课堂中,一篇课文或者一首古诗词,往往花两堂课时间反复朗读品析,结果有些学生还是似懂非懂,一知半解。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 音乐课堂 小学课堂教学 古诗词 堂课 云房子 《长征》 文本对话 学习过程 小学语文课堂 著名特级教师 |
教会学生发现美享受美
| 机 构 | ： | 苏州吴江平望实验小学 江苏 |
| 简介 | ： | 引言目前社会对小学生的美术教育关注度日趋提高,但小学美术教育中仍然存在着诸多问题,多数学校因美术非考试科目,教学安排课时很少;有的学校投入的资金少,设备和师资力量也相应不足。归根结底,上述现象是由于对美术对身心培养作用的认识不足造成的。小学 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 小学美术教育 发现美 审美意识 培养作用 转折期 考试科目 外界事物 学习过程 知识的基础 思维能力 |
