《博物》
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搜索结果2927条
中日两国中学数学课堂教学的跨文化比较
| 机 构 | ： | 东北师范大学数学与统计学院 长春130024 |
| 简介 | ： | 本文通过对中日两节数学研究课的亲身观察和录像分析，发现中日两国数学课堂教学的主要共性有：教学目标明确；教学过程基本相同；能有效地利用课堂教学时间；重视对学习内容的总结和反思；强调问题之间的内在联系。主要差异有：日本数学课堂用于探究讨论和个别 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 探究学习 课堂交流 |
英国8年级教材“数学功能性技能”的内容及其评价
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部 北京100871 |
| 简介 | ： | 本文就英国新版8年级教材中的“数学功能性技能”的内容进行介绍，提出了对我国教材编写的几点借鉴：即关注生活主题的联系性，关注学生的数学思考过程，有具体的数学内容要求，以及评价标准的可操作性。 |
| 期数 | ： | 2013-5 |
| 关键词 | ： | 英国 数学功能性技能 8年级 教材 |
美国教育中的想象力培养
| 机 构 | ： | 上海师范大学对外汉语学院 上海200234 |
| 简介 | ： | 想象力培养，是美国教育的重要组成部分，他们将其渗透到了教育的方方面面。从学校教育到家庭教育，无论是课程设置、课余作业还是家庭活动，教师和家长都十分重视想象力的培养，在鼓励、引导和互动中使想象成为孩子生活中不可或缺的一部分。相比之下，中国教育 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 想象力 美国教育 素质教育 |
“基于表现”的评估运动：美国教师资格评估新标准
| 机 构 | ： | 上海市教育科学研究院 上海200032 |
| 简介 | ： | 为培养“世界级”的师资，美国对教师资质的评估标准进行改革。改革的核心是从过去的“考试主义”方式选拔教师，转向“能力主义”选拔方式，“基于表现”的评估运动（Performance-based Assessment）由此兴起，以“教师表现评估” |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 美国 教师资格 评估 |
谁是“害死”苏霍姆林斯基的凶手？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 二十四年前，一位优秀人物，全世界公认的、倍受尊敬的教育家——瓦西里·苏霍姆林斯基与世长逝了，享年五十二岁。当时，他正年富力强，创作思想处于颠峰时期。人去世总是悲痛之事，更不要说他是被迫害、受冤屈而死…… |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 苏霍姆林斯基 凶手 优秀人物 创作思想 教育家 |
让每一位学生充分发展：英美如何做？
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 |
| 简介 | ： | 英美两国为促进本国基础教育的公平和卓越，从20世纪90年代前后起就颁布了一系列法律政策和战略规划，并通过加强国家对学校教育教学质量的管理和问责、增大家长对学校教育教学的参与和监督权、以法律形式明确家长在学生学习中应承担的责任和义务、特别关注 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 英美 基础教育 充分发展 公平和卓越 |
澳大利亚维州教师权利的非诉救济机制探究
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部 北京100875 |
| 简介 | ： | 澳大利亚维州建立了一套较为完善的教师权利非诉救济机制，根据教师涉及纠纷的不同性质规定了不同的救济渠道和方式：维州功绩保护委员会负责处理教师升迁及工作纠纷；维州惩戒申诉委员会专门解决教师惩戒纠纷；教师劳动争议则可向澳大利亚公平工作委员会请求救 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 澳大利亚维多利亚州 教师权利 非诉救济机制 |
合作行动计划——芬兰在职教师教育实践模式
| 机 构 | ： | 丽水学院 丽水323000 |
| 简介 | ： | 合作行动计划是芬兰在职教师教育的一种实践模式，旨在让教师通过合作沟通和教学经验的积累，改进教学观，促进专业发展。该实践模式的操作程序包括理论与实践相结合的四个阶段，以情境认知、文化适应、团队讨论、知识阐释贯穿其中，丰富了教师的教学经历，开拓 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 芬兰 教师教育 合作行动计划 |
21世纪英国14－19岁青少年教育发展战略解析
| 机 构 | ： | 浙江大学教育学院 杭州310028 |
| 简介 | ： | 英国21世纪14-19岁青少年教育发展战略主要由《14-19岁教育：扩充机会、提高标准》绿皮书、（《14—19岁：机会与卓越》白皮书、《14—19改革工作组的终期报告》和《14-19：教育与技能》白皮书四个系列文件构成，具有四大特点：以人为 |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 14-19岁青少年教育 人本教育 关键能力 职业培训 |
美国中小学志愿家教现状初探
| 机 构 | ： | 贵州师范大学教育科学学院 贵阳550001 |
| 简介 | ： | 由家庭教师为中小学生提供的学习辅导在中关都较普遍，但美国的家教服务大都属免费志愿型。由于学生获得优秀的学业成绩除课堂教学内所取得的效果外，更大一部分由学生的课外学习来决定。因而，针对一些学业落后的学生，如何对其进行特别的课外学习辅导以促进其 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 美国 中小学 志愿家教项目 课外辅导 |
