《博物》
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搜索结果2927条
挪威幼儿园教师学习与发展状况及启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育学部 上海200062 挪威卑尔根大学学 |
| 简介 | ： | 在借鉴学者姜勇的幼儿园教师学习与发展模型的基础上，结合挪威幼儿园教师培养的评价指标和实际情况，采用德尔菲专家访谈法对模型和具体观测指标进行修订以适应挪威的文化背景通过在挪威幼儿园为期一个月的田野观察以及采访，围绕文化陶冶、学习与发展动机、信 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 挪威 幼儿园教师 学习与发展 |
英国学校教师职业伦理行为监管程序法制化研究
| 机 构 | ： | 鞍山师范学院教育科学与技术学院 大连116029 常州工学院教育与人文学院 常州213022 |
| 简介 | ： | 英国教育法制化在现代世界法系中占有重要的地位，在教师职业伦理行为监管方面颇见成效。英国学校教师职业伦理行为监管程序包括法定的审核程序、听证程序、审查结果判定程序。分析和借鉴英国的有益经验，可以为我国制定教师职业伦理标准，编制教师职业伦理审查 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 英国 教师职业伦理 监管体制 |
国际科学、技术与工程教育改革的范例——美国马萨诸塞州STE标准草案述评
| 机 构 | ： | 华东师范大学 上海200062 华东师范大学课程与教学研究所 教师教育学院 上海200062 |
| 简介 | ： | 美国马萨诸塞州的科学教育颇具特色，在NGSS颁布之后，该州2013年颁布了新的《科学与技术、工程标准的修订草案》（简称STE草案）。在旧标准和NGSS的基础之上，该草案的内容结构发生转变，体现了该州STE教育改革的主要特点，具体包括整合学科 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 马萨诸塞州STE草案 NGSS 科学教育变革 科学、技术与工程 |
朝鲜音乐教育的社会特性分析
| 机 构 | ： | 九江学院高教研究室 |
| 简介 | ： | 音乐是音响的艺术、时间的艺术、表现的艺术和情感的艺术，朝鲜作为世界上唯一一个拒绝市场经济的国家，虽然经济相对滞后，但其音乐教育却得到了长足的发展，很好的体现了社会主义国家音乐教育历史性、民族性、革命性和全程性的社会特性。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 朝鲜 音乐教育 社会特性 |
性别角色教育相关概念及性别角色发展理论研究综述
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 文章从性教育与性别教育的异同切入，对性别角色教育的一些相关概念作了一定的阐述，主要澄清了性教育与性别教育、性别教育与性别角色教育等概念；并对国外性别角色发展的理论从认知心理学、社会学、生物学等不同学科视角以及综合性视角作了一定的归类和阐述。 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 性别角色 性教育 性别角色教育 认知心理学 教材 |
农村义务教育教师补充机制探析——“为美国而教”的生命力与启示
| 机 构 | ： | 西安外国语大学英语教育学院 西北工业大学 |
| 简介 | ： | 义务教育资源均衡配置是教育公平性的必然要求。在教育经费投入、教育政策、办学条件、教师资源等诸多的教育资源中，教师资源的合理配置是推进义务教育均衡配置的关键。美国的“为美国而教”项目的教师补充机制，缓解了本国师资短缺压力，促进了教师资源在不同 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 为美国而教 农村义务教育 教师补充机制 |
面向对话式教学：西方教师反馈的策略与作用
| 机 构 | ： | 新加坡南洋理工大学国立教育学院 |
| 简介 | ： | 当代西方教学改革倡导探究式学习，促进学生对知识的理解和掌握。对话式教学正是以学生为中心、鼓励学生主动参与到课堂知识建构活动的教学法。本文论述了西方对话式教学过程中，教师对学生观点所作反馈的策略及其作用，并对当今教育改革背号下，新课堂的教学活 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 对话式教学 课堂话语 教师反馈 |
国外儿童健康教育研究内容分析
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 为揭示国外儿童健康教育研究十年来最新进展及相关成果，本文使用内容分析法进行文献分析，并采用SPSS16．0进行数据处理。研究发现：（1）研究成果整体上数量呈不断增加趋势，跨学科性明显，特别是儿童健康的社会性维度研究突显。（2）研究取样体现出 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 儿童 健康教育 博硕学位论文 内容分析 |
纽约市青年群体就业：《基于一个城市，一个系统：纽约市劳动力系统现状（2011）》报告
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 2012年6月，纽约市政府出台了《一个城市，一个系统：纽约市劳动力系统现状（2011）》报告，为雇主和工作寻求者提供就业数据和更好的服务。纽约市青年群体（18—24岁）的就业和收入情况不容乐观，面临困境。纽约市就业部门采取了一些促进青年就业 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 纽约市 青年就业 就业部门 教育 劳动力系统 |
“卓越”与“共生”——英国21世纪青少年教育战略构想解析
| 机 构 | ： | 国家开放大学远程教育研究所 |
| 简介 | ： | “卓越”与“共生”是21世纪教育的重要主题，在英国的青少年教育战略构想中得到明确体现。构想根据“科学规划”、“统筹合作”、“积极反馈”、“循序渐进”的原则实行，强调全员受教与个性发展相结舍、综合素质与关键能力均重视、职业教育与学术教育共发展 |
| 期数 | ： | 2013-12 |
| 关键词 | ： | 14—19岁青少年教育 英国 教育规划 |
