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搜索结果2927条
英国宜人教育的学校规模观及其实践——兼谈对我国小规模学校合并的启示
机 构 | : | 华中师范大学教育学院 武汉430079 |
简介 | : | 英国宜人教育的学校规模观是“小即为美”,实施策略是在大规模学校中建立校中校而使规模“化大为小”,并由此在完善校内的人际关系,提高教育质量上取得了较大的成效。对纠正目前我国农村地区“撤点并校”的偏差提供了有益的启示。 |
期数 | : | 2013-7 |
关键词 | : | 宜人教育 学校规模 校中校 英国 |
欧洲博物馆教育项目策划的特点分析
机 构 | : | 上海科技馆研究设计院 上海200127 |
简介 | : | 博物馆作为一个非强制性学习场所,无论在教育方式还是教育功能方面都是区别于学校教育的,具有不可忽视的教育功能。然而与西方发达国家相比,我国博物馆的教育职能还远远没有得到充分发挥,博物馆教育有名无实的现象比比皆是。通过对博物馆教育方式以及欧洲博 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 博物馆教育 欧洲博物馆 教育活动 教育项目策划 |
澳大利亚总理号召国民学习亚洲国家语言
机 构 | : | |
简介 | : | 澳大利亚总理陆克文最近表示,希望澳大利亚国民像他那样学习亚洲国家语言。澳大利亚政府公布的一项调查报告显示,目前,学习汉语、日语、印度尼西亚语、韩语的学生在急剧减少。澳大利亚政府的《全国亚洲语言与学校项目研究》提出,在2020年前,至少要有1 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 澳大利亚 亚洲国家 学习汉语 语言 国民 总理 印度尼西亚语 项目研究 |
国外基础教育教师绩效工资改革中的主要争议
机 构 | : | 北京师范大学教育学部教育管理学院 北京100875 |
简介 | : | 推行绩效工资是世界许多国家近年来教师教育改革的一项重要举措,旨在通过提供有效的激励以达到促进教师专业发展、提升教师质量并最终提高学生学业成就的目的。本文分析和讨论了国外基础教育教师绩效工资的内涵和主要模式,绩效工资改革中对评估标准、教师激励 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 基础教育 教师绩效工资 主要争议 |
“面向2010年的新高中”——法国新一轮高中教育改革
机 构 | : | 华东师范大学教育学系 上海200062 |
简介 | : | 2010年1月28日,法国新一轮的高中教育改革方案向社会公开征求意见。这一谨小慎微的改革方案,在赋予学生更多的选择机会,给学生更个性化的帮助,让学生更加适应时代的需要三个方面提出诸多局部调整措施。这些理念和举措在我国高中教育大众化的过程中, |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 法国 高中教育 改革 |
从内隐学习的视角看学校课程与教学的优化
机 构 | : | 上海师范大学教育学院 上海200234 |
简介 | : | 内隐学习作为一种无意识的认知加工过程,具有许多相对于外显学习的优势。本文研究认为,真正高效的学习应是无意识学习与意识学习相结合的整合学习模式。根据这一点,笔者对现实中学生学习机能失衡的状况进行了反思,提出健全的学习方式应当注重“内隐认知”与 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 内隐学习 课程 教学 优化 |
美国出炉高中生的伦理品格与成人行为研究报告
机 构 | : | 中国人民大学 教育部办公厅 |
简介 | : | 美国约瑟夫森青少年伦理道德研究所公布的调查报告显示,青少年的道德臭氧洞似乎越来越大,新的一代青少年似乎比上一代人更有可能撒谎和作弊。青年人比他们的长辈更加愤世嫉俗,他们更有可能认为为了取得成功,有必要撒谎或作弊。高中阶段就有作弊行为的人,成 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 美国 高中生 伦理品格 成人行为 |
国外基础教育PPP模式新探
机 构 | : | 广东肇庆学院美术学院 肇庆526061 |
简介 | : | 国外基础教育公私合作伙伴关系(PPP)是公共教育部门与私营部门建立合作伙伴关系以促进基础教育事业发展的一种新模式,也是一种新型的教育投融资与教育服务模式。它涵盖了多项行动计划,采取了多种有效措施,值得关注和研究,这对于解决我国基础教育领域面 |
期数 | : | 2010-7 |
关键词 | : | 基础教育 公共部门 私营部门 公私合作伙伴关系 |
德国女孩节的述评
机 构 | : | 西南大学教育学院 重庆400715 |
简介 | : | 德国“女孩节:女孩的前程项目”,是一项旨在引导女孩职业兴趣并鼓励她们选择在科技等领域实习或就业的全国性活动。针对当前我国普通教育中职业兴趣培养缺失等问题,德国女孩节的活动模式具有一定启示。 |
期数 | : | 2009-7 |
关键词 | : | 德国 女孩节 职业兴趣 |
纽约《全市纪律和干预措施标准》解读及其启示
机 构 | : | 上海师范大学教育学院 上海200234 |
简介 | : | 纽约《全市纪律和干预措施标准》对在校期间和上学前后的时间内,在与学校相关的所有场所和学校主办的各种活动中,学生表现出的对教育过程造成消极影响或危及学校公众的健康、安全、道德和利益的所有学生行为设定了不同层次的纪律标准和相应的干预策略,并且要 |
期数 | : | 2009-7 |
关键词 | : | 纽约 纪律和干预措施 标准 启示 |
《小学科学课程标准》解读