《博物》
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搜索结果2927条
“自由”中的“节制”——再谈卢梭《爱弥尔》教育思想中的“自由观”
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院硕士研究生 上海200234 |
| 简介 | ： | 卢梭及其具有里程碑意义的巨著《爱弥尔》对于我们的影响是深远而持久的，它曾一度标榜为现代进步主义教育的理论和实践源头，因此人们也往往只关注卢梭教育思想中对儿童及人类所倡导的“自由”和“解放”的进步主义精神。本文通过对卢梭关于儿童不同生长阶段中 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 自由 节制 情感 |
大规模教育评估的兴起、问题与发展——加拿大教育评估的启示
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学基础教育课程研究中心教授 教育学博士 大连116029 辽宁师范大学外语学院副教授 大连116029 辽宁师范大学基础教育课程研究中心硕士研究生 大连116029 |
| 简介 | ： | 近年来，人们越来越关注学生成绩及学校、教师的教学绩效，对教育质量提出了更高的要求。目前，加拿大许多学校使用大规模评估模式检验是否：达到教育标准，而增值评估模式作为传统问责制的替代形式，已经在一些国家得到日益普及和使用。本文将探讨当前加拿大大 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 责任制 教学评估 增值评价 |
美国无家可归儿童问题及其救助政策
| 机 构 | ： | 上海社会科学院青少年研究所助理研究员 上海200020 |
| 简介 | ： | 无家可归儿童问题是美国社会的一个突出问题。本文呈现美国无家可归儿童的生存现状，产生的原因和影响，并从相关法案入手，简要评介美国联邦政府对无家可归儿童的救助政策，为我国流浪儿童问题的研究与应对提供借鉴。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 无家可归儿童 美国 救助政策 |
教育中10％的秘密——丹麦私立学校的发展
| 机 构 | ： | 华中师范大学教育学院硕士生 武汉430079 华中师范大学教育学院 武汉430079 |
| 简介 | ： | 欧盟中对教育投入最高的国家之一——丹麦的教育系统有一个10％的秘密，这个10％的秘密使丹麦的教育被研究者称为“乌托邦”。存在于丹麦基础教育阶段中的大约10％的私立学校不仅打破了公立学校垄断基础教育的局面，而且也成为补充公立学校，促进公立学校 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 丹麦 私立学校 支撑体系 |
墨西哥基础教育普及的进展与问题
| 机 构 | ： | 南京师范大学教师教育学院教师 南京210097 |
| 简介 | ： | 中国和墨西哥同属“教育九大国”（E-9country），面临相似的教育问题。了解墨西哥基础教育普及的历史阶段和遗留下来的诸如教育行政体制过度集权、教育质量低下和教育发展不均衡等问题对于解决我国基础教育相似问题有一定启发价值。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 基础教育 教育集权 教育质量 教育平等 |
社会科整合类型的中外比较与思考
| 机 构 | ： | 广州大学教育学院 上海师范大学人文与传播学院 湖南省邵东县两市镇三中 |
| 简介 | ： | 针对我国大陆社会科在整合类型中存在的类型单一、整合层次较低的问题，通过归纳我国大陆、港台地区及国外关于小学社会科的整合类型，从整合层次的角度分析了它们之间的差异，提出对我国大陆社会科的研究思路：寻找社会科整合类型的出发点，研究社会科整合类型 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 小学社会科 整合类型 整合课程的层次 |
美国“提喻法Svnectics”教学及启示
| 机 构 | ： | 邯郸学院中文系副教授 邯郸056005 邯郸学院中文系讲师 邯郸056005 |
| 简介 | ： | 如何有效利用学生已有知识，创生新知，成为教师教学的大难题之一。美国“提喻法svnectics”教学课例提供了“基于学生认识世界、认识自我等经验，提升学生的经验；创设和谐学习场域”的借鉴方法。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 提喻法 经验 学习场域 |
美国IM数学教科书编排结构特点及启示
| 机 构 | ： | 内江师范学院、北京师范大学 四川内江641100 内江师范学院 四川内江641100 北京师范大学数学科学学院 北京100875 |
| 简介 | ： | 美国初中三年，分别是6-8年级。美国McGraw—Hill公司2009年出版的《IMPACTMathematics》编写很有特色，以探究为主线。该教科书内容构成分为数与代数、测量与几何、统计与概率三部分，分布权重分别是15：3：2，特别重视 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 美国 数学教科书 编排结构 |
美国中小学体育教师应用合作学习的教学策略
| 机 构 | ： | 上海电机学院 上海200245 |
| 简介 | ： | 本文通过文献资料阐述了美国合作学习的五大要素，并在此基础上分析了美国中小学体育教师在合作学习教学中形成的教学策略，由此得出了对我国中小学体育教学的启示。 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 中小学 体育教师 合作学习 美国 |
在英国听物理课
| 机 构 | ： | 无锡市辅仁高级中学 无锡214023 |
| 简介 | ： | 2008年的金秋十月。笔者有幸参加“江苏物理教师考察团”赴英国曼切斯特学习。 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 英国 物理课 物理教师 考察团 学习 |
