《博物》
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搜索结果2927条
美国教师认证制度的新近变革——“美国优质教师证书委员会（ABCTE）”的理念与实践
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 福州350007 福建师范大学教育科学与技术学院 福州350007 |
| 简介 | ： | 本文在简略回顾美国教师资格认证概况的基础上，探讨了美国新兴的全国性教师认证组织——美国优质教师证书委员会（ABCTE）的产生背景、缘由、宗旨、标准、特点和所面临的挑战等问题，展示了美国教师认证变革中的反专业化（即所谓的“解制”）走势。 |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 美国 教师 认证制度 反专业化 解制 |
合作学习与直接指导在阅读理解策略中的作用
| 机 构 | ： | 浙江大学建工学院 |
| 简介 | ： | <正> 近十年来,阅读研究对理解指导产生了重大的影响,尤其在以下两个领域:认知心理学和课堂组织。认知心理学方面的研究已能使一个成功的阅读者更好地掌握他所使用的理解策略,并且知道如何监控策略的使用。这就为指导阅读教学和治疗理解缺陷提供了更加明 |
| 期数 | ： | 2000-1 |
| 关键词 | ： | 合作学习 直接指导 阅读理解策略 语文教学 |
英国的全纳教育指南—促进学校中所有学生的学习和参与
| 机 构 | ： | 华东师范大学 |
| 简介 | ： | 全纳教育(inclusive education)，这一目前国际上最流行的教育词汇，不仅成为21世纪全球教育研究的新课题，而且逐步成为世界各国的教育实践。全纳教育主张人人都有平等的受教育的权利，学校要平等地接纳所有的学生，不排斥任何人，积极 |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： | 英国 全纲教育指南 学校 学生 学习 参与 |
美国《初等和中等教育法案》的历史演变与分析
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 本文介绍并分析了美国《初等和中等教育法案》的演变过程，指出了ESEA法案中需要进一步解决的问题。 |
| 期数 | ： | 2006-1 |
| 关键词 | ： | 初等和中等教育法案 美国 ELEMENTARY and SECONDARY EDUCATION ACT ESEA IASA:NCLB |
目标设置理论及其教育应用
| 机 构 | ： | 上海师范大学学生工作部 上海200234 |
| 简介 | ： | 目标设置理论是一种重要的激励理论。本文深入分析了目标的涵义、目标对学业绩效作用的机制，包括目标的明确度与难度等特性对学业绩效的影响，目标与成绩之间关系的调节因素，如目标承诺、目标重要性、目标定向、反馈、任务复杂性，以及努力、坚持性、策略，以 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 目标设置 内部机制 训练模式 教育应用 |
TIMSS中的科学素养
| 机 构 | ： | 广州师范学院 |
| 简介 | ： | 一、关于TIMSS TIMSS是"第三次国际数学和科学研究"的英文缩写.它是国际教育成就协会(IEA)发起的、迄今为止规模最大的国际数学与科学教育比较研究.整个研究历时近十年,涉及45个国家和地区,先后有50万学生参加测试.IEA曾于60年 |
| 期数 | ： | 2001-1 |
| 关键词 | ： | 科学教育 TIMSS 科学素养概念 教育改革 |
国外中小学母语教材改革的趋势
| 机 构 | ： | 上海师大教科院 |
| 简介 | ： | 教学改革首先是课程和教材的改革。任何一门学科，能有一套好的教材，才能为教学改革打下基础。当前，课程和教材的改革已成为世界性的教育改革热点，母语教材的改革尤其受到各国的重视。了解各国母语教材改革的趋势，对于我国中小学语文教材改革无疑具有重要的 |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： | 中小学 母语教材 改革 中国 外国 |
经合组织成员国“家长参与教育”概况及启示
| 机 构 | ： | 西南师范大学教科院 |
| 简介 | ： | 国外"家长参与"(parental involvement 或parent involvement)研究表明,家长参与学校教学与管理对孩子从学前到高中毕业期间的学习成绩具有积极的影响(Swap,1991),学生竞争力的增强,技能的发展,潜能 |
| 期数 | ： | 2001-1 |
| 关键词 | ： | 家长 学校教育 教学管理 学校政策 |
法国教育行政管理体制的考察与启示
| 机 构 | ： | 河南师范大学教育系 |
| 简介 | ： | 法国的教育行政管理经历了一个漫长、曲折的发展历程,最终形成典型的、独具特色的管理体制:在教育行政方面实行高度的中央集权制;地方教育行政机关脱离一般行政而独立存在,不受同级地方政府的直接指挥;各级教育行政机关的领导者、决策者必须是教育方面的专 |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 法国 教育行政管理体制 中央集权制 教育经费 督学制度 |
2061计划与美国科学教育改革
| 机 构 | ： | 上海市中小学教育实验研究所 |
| 简介 | ： | <正> 美国,作为当今世界所公认的教育强国,在世界教育改革史上一直处于领先者的地位。这一方面得力于它强大的政治与经济实力,另一方面也得力于这个国家对世界、对未来深刻的危机意识。自二战以后,为迎接越来越大的内外挑战,美国共经历了四次重大的教育 |
| 期数 | ： | 2000-1 |
| 关键词 | ： | 2061计划 美国 科学教育 教育改革 |
