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搜索结果2927条

TIMSS 2007数学评价中的认知领域述评及启示

机 构 华南农业大学理学院数学系 广州510642 华南师范大学数学科学学院讲师 华东师范大学博士研究生 广州510631
简介 TIMSS2007在数学认知领域方面主要从三个基本的层次来划分数学认知水平,通过描述一些具体的认知活动的行为方式,解读不同层次的学生在数学认知方面的表现,为评价学生的数学素养提供了较好的依据。同时,对我国数学课程标准制定有所启示。
期数 2008-2
关键词 TIMSS 数学认知 行为 评价
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超越传统:三种新型智力观及其教育启示

机 构 江南大学师范学院
简介 传统智力观正面临着全方位的挑战,在挑战传统智力理论的过程中有三种具有代表性的新型智力理论,即成功智力、情绪智力和多元智力理论.它们在挑战传统理论的同时,也给学校教育带来了新的教育理念.本文主要围绕三种智力理论对传统理论的挑战、三种智力理论的
期数 2005-2
关键词 多元智力理论 传统智力观 教育理念 成功智力 学校教育 挑战 超越传统 启示 代表性 基本观点
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当代日本学校建筑设计新理念及其启示

机 构 华东师范大学课程与教学研究所
简介 学校建筑作为学校文化中的物质文化越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能.借鉴他国的学校建筑设计,对提高我国的学校建筑设计是不无裨益的.本文就日本学校建筑近年来所展现的新设计理念,从教学空间的灵活设计、交流场所的人本设计、生活场所的温
期数 2005-2
关键词 学校建筑 新理念 学校文化 教学空间 启示 为学 教育 中国 借鉴 场所
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从失败走向成功——英国改进薄弱学校的措施对我国的启示

机 构 华东师范大学教管系
简介 改进薄弱学校是当前许多国家面临的一项重要任务,同时这又是一项困难且进展缓慢的任务.本文在介绍英国改进薄弱学校方面有关情况的基础上,结合我国的现实,就如何改进我国的薄弱学校提出了一些对策.
期数 2003-2
关键词 英国 薄弱学校 教育质量 学校管理 教育经费 中国
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经验学习的模式和开发策略

机 构 上海师范大学教育科学学院
简介 自从杜威提出从做中学的经验学习之后,经过勒温和皮亚杰等人的发展,经验本位的学习从理论上得到进一步的完善,避免了行为主义否认学习过程中存在主观经验以及认知学习看重抽象符号获得的缺陷,形成一种整体的、综合性的学习观,把行为、认知、经验等联系在了
期数 2004-2
关键词 经验学习 学习理论 开发策略 中小学 课程设计 自主学习
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学生本位的德国母语教材练习设计

机 构 上海师范大学教育学院硕士研究生 上海200234
简介 按照现代汉语词典的解释,“本位”是某种理论观点或做法的出发点,“学生本位”是指教学工作一切做法都要以学生为出发点。德国母语教学注重学生语言能力的培养,注重语文和其他学科的联系,注重训练学生综合能力,而德国母语教材中的课后练习就在很大程度上承
期数 2007-2
关键词 学生本位 德国母语 练习设计
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美国中小学的禁毒教育

机 构 河北大学教育系
简介 在毒品日益肆虐的今天,加强对青少年的禁毒预防教育显得非常重要.本文简要介绍了美国中小学禁毒教育比较成功的做法,并分析了它的特点,以期给我国的中小学禁毒教育以启发.
期数 2001-2
关键词 禁毒教育 中小学 美国
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英国加强中小学师资培训的新动向

机 构 人民教育出版社
简介 为了保证《1998年教育改革法》规定的国家课程的有效实施,英国近年来加强了对师资培训的管理工作。根据1994年颁布的教育法案,英国于1994年成立了师资培训署(Teacher Training Agency,简称TTA)。师资
期数 1998-2
关键词 中小学师资 在职教师 师资培训 课堂教学 教学质量 新任教师 教师培训 学校 有效教学 师范教育
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以色列新移民子女教育的经验教训

机 构 四川教育学院心理系
简介 以色列是一个大部分人口由犹太移民构成的国家.在新移民子女教育中,以色列注重为他们提供平等的教育机会、对他们进行文化适应教育和向他们提供各种教育和心理服务,并致力于缩小新移民子女与原住民子女之间在学业成就上的差距.这些政策和措施对于以色列新移
期数 2005-2
关键词 子女教育 教育机会 学业成就 学校 借鉴作用 心理服务 以色列 新移民 平等 国家
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英国发展终身学习的政策、举措与问题

机 构 杭州师范学院
简介 英国工党政府上台后,把发展终身学习作为提升国家经济竞争力、增强社会凝聚力的核心措施,推行了市场导向的教育政策。本文介绍了这一政策和英国发展终身学习的新举措与面临的新问题。
期数 2004-2
关键词 英国 终身学习 教育政策 市场导向 社会凝聚力 工党政府
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《小学科学课程标准》解读