《博物》
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搜索结果2927条
课外活动：学习成功的途径？
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 一 说到课外活动，人们都知道它是学生生活的重要组成部分，它在学生，尤其是中小学生的成长过程中有着诸多好处，比如：发展个性，促进身心健康发展，培养能力等等。但是，在我国很多家长和教育工作者心中的天平上，再多的好处也抵不过天平那一头考试的砝码。 |
| 期数 | ： | 2002-2 |
| 关键词 | ： | 课外活动 学校 家长 素质教育 |
日本小学特色学校一览
| 机 构 | ： | 广州中山大学附属中学 |
| 简介 | ： | 近年来，日本越来越多的私立和公立小学积极开展富有独特性的教育实验，引进多种新的教学方法，致力于特色学校的建立。在南北绵延的列岛，涌现出了不少的特色学校，现采撷其中几所，作一简要的介绍。…… |
| 期数 | ： | 2002-2 |
| 关键词 | ： | 日本 小学 特色学校 |
从加州特许学校政策看美国教育政策的制定及政府角色
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 开设特许学校是美国基础教育改革中的一项重要举措。美国属地方分权制国家，特许学校的教育政策在每个州的情况不尽相同。加州特许学校政策的制定体现了美国教育政策的形成过程。同时，联邦政府虽不是政策的直接制定者，但在其中扮演了举足轻重的角色，为州政策 |
| 期数 | ： | 2006-2 |
| 关键词 | ： | 教育政策 特许学校 美国 政府角色 基础教育 加利福尼亚州 |
美国1996～1997年各州社会学科课程标准改革述评
| 机 构 | ： | 上海师大人文学院 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-2 |
| 关键词 | ： | 课程标准 社会学科 教育改革 教育目标 学校改革 教育标准 改革运动 布什总统 弗吉尼亚 学科标准 |
哈佛大学教师教育研究生课程的特点及启示
| 机 构 | ： | 南京师范大学教师教育学院 南京210097 |
| 简介 | ： | 考察哈佛大学教师教育研究生课程计划，我们发现如下一些特点值得借鉴和学习：从了解学生开始；紧密结合社会问题设置课程；注重差异性教育理念和优秀教育文化的养成；课程的综合性和开放性的选课体系；淡化毕业论文观念；重视教育实践。 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 哈佛 教师教育 研究生课程 特点及启示 |
西方活动教育理论及对我国基础教育的启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育学系博士研究生 江苏盐城师范学院副教授 上海200062 |
| 简介 | ： | “从活动中学”已成为新课程教学的重要理念和方法，但在目前的课堂教学中却出现了形式和实质的偏离．本文分析了“活动”形式和实质偏离的几种较为典型的现象，如为“动”而“动”、一“动”到底。流于形式、教师失语，并从西方活动理论的视角分析了产生原因和 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 活动 形式和实质 启示 |
要想在21世纪取得成功今天的孩子该掌握些什么?
| 机 构 | ： | 浙江省新昌中学 |
| 简介 | ： | 要让孩子们能在未来的社会里获得成功,家长和教育工作者不仅应该培养孩子们在技术上的竞争能力,而且应当培养孩子们在伦理道德,人际交往等方面的种种能力。 许多年前,维克多·雨果曾经写过: |
| 期数 | ： | 1998-2 |
| 关键词 | ： | 21世纪 培养孩子 学校 教育界 社会 教育工作者 成人 兴趣 家庭 终身学习 |
创造性戏剧在阅读教学中的运用
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学系博士研究生 江苏教育学院副教授 上海200062 |
| 简介 | ： | 创造性戏剧是美国常用的教学方法之一。研究显示，创造性戏剧是促进学生阅读理解的有效方法，创造性戏剧有自己独特的内容和教学步骤，从一份教学案例中我们可以看出创造性戏剧在阅读教学中有着独特的价值。 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 创造性戏剧 教学步骤 教学范例 |
建构主义学习理论在生物教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省淮阴师范学校 |
| 简介 | ： | 现代认知心理学把学生学习过程看作是认知结构的建构过程。近年来,随着课堂教学改革和教学理论的发展,广大教育工作者正在尝试运用这一理论指导课堂教学,构建新的教学模式,以提高教学质量。本文拟在简介这一理论的基础上,探讨这一理论在生 |
| 期数 | ： | 1998-2 |
| 关键词 | ： | 认知结构 建构主义学习理论 生物教学 可利用性 有丝分裂 认知冲突 减数分裂 相互作用 认知建构教学 染色体数目 |
中美两国中小学爱国主义教育比较研究
| 机 构 | ： | 上海大学社会科学学院 上海大学文学院 |
| 简介 | ： | 美国在短短的几百年中创造出了巨大的物质财富，其经济的迅速发展与其对青年一代的爱国主义教育有着密切的联系。本文从内容体系、教育形式、文化基础、指导思想、课程设置和教材内容等方面对中美两国中小学的爱国主义教育进行比较，分析了两国中小学爱国主义教 |
| 期数 | ： | 2004-2 |
| 关键词 | ： | 美国 中国 中小学 爱国主义教育 比较教育 指导思想 课程设置 教育观念 |
