《博物》
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搜索结果2927条
国外教育实验研究动态考察——国外特色实验学校钩玄
| 机 构 | ： | 天津市教科院 |
| 简介 | ： | 我作为中国教育部公派1999—2000年度赴乌克兰比较教育高级访问学者，先后在乌克兰基辅大学人文学院国际教育交流中心、乌克兰教科院比较教育实验室、乌克兰基辅苏霍姆林斯基格列日学院、乌克兰基辅师大教育系进行了为期半年多的教育考察及合作…… |
| 期数 | ： | 2001-3 |
| 关键词 | ： | 教育实验 学校教育 教育制度 国外 实验学校 |
英国私立学校的发展及其启示
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 英国私立学校发展至今，已有数百年的历史．始终以质量取信于社会，当之无愧地成为至今为止英国最优秀的教育机构。本文试图通过对英国私立学校发展历程的考察，分析英国私立学校的特点，进而总结出对发展我国民办学校的一些启示。 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 英国私立学校 民办学校 启示 |
试论社会信息化发展对世界发达国家初等教育的影响
| 机 构 | ： | 上师大小学教育研究所 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-3 |
| 关键词 | ： | 初等教育 社会信息化 信息社会 信息技术课程 发达国家 培养目标 信息能力 人才素质 课程内容 信息化程度 |
论支架式教学模式在地理教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏省运河师范学校 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-3 |
| 关键词 | ： | 支架式教学 地理 支架教学 教学质量 课堂教学 心理过程 学习者 信息加工观点 远距离教育 概念框架 |
美国中小学艺术教育的三个层次
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院博士研究生 广东省韶关学院教育系讲师 韶关512005 |
| 简介 | ： | 尽管美国中小学艺术教育有多种形式，但根据教学内容、教学方法及评估实践，课堂教学中真正的艺术教育可以分为明显的三种取向：校少干预取向；产品取向；指导——探究取向。每一种取向都有一套关于艺术性质的教育信念并有自己明显的教育目标。 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 美国 艺术教育 取向 |
论多尔后现代课程观及当前我国课程实践的定位
| 机 构 | ： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 时下,国人对"后现代"问题的论述近乎狂热,处于现代与后现代夹缝中生存的当代中国课程实践,应作出何种定位便显得至关重要.通过对多尔后现代课程观和当前我国课程实践的现实分析,我们不难看出,在课程实践的定位上,我们更多的还应该是在谨慎地借鉴后现代 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 后现代课程观 课程实践 定位 |
国外教师专业发展中的五种“过程”模式
| 机 构 | ： | 上海海事大学外语学院副教授 上海200135 |
| 简介 | ： | 教师专业发展包含“内容”、“过程”和“环境”三部分。其中“过程”是最复杂的，因为它涉及以下诸多问题：目前有什么样的教师专业发展模式？它们各自有何特点？如何选择适合教师本人和学校的教师专业发展模式？本文介绍了国外常用的五种教师专业发展模式：“ |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 五种模式 选择策略 |
新世纪英国学前教育发展的“希望工程”——“良好开端”工程述评
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 简介 | ： | 为了适应在21世纪把英国建设成一个经济繁荣，社会公正，平等的全纳社会的需要，英国教育发展策略的一个显著变化就是给予学前教育儿童(尤其是弱势儿童)的前所未有的关注。其集中体现是实施了雄心勃勃的“良好开端”工程，本文对此进行了评述。 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 英国 学前教育 教育政策 教育改革 |
21世纪的日本数学课程与评述
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-3 |
| 关键词 | ： | 数学课程 日本 新课程 课程计划 数学课程内容 课程大纲 修订报告 特殊教育学校 基本原则 21世纪 |
在实践中学习—美国中小学的校本服务性学习
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 简介 | ： | 美国中小学的校本服务性学习是针对学校教育与社会的脱节现象而提出的。二十世纪末经济的飞速发展，使人们的社会生活和思想观念发生了很大的变化。经济意识的增强，使许多年轻人把经济的富足作为他们的最高目标，对社会和社区活动越来越缺乏兴趣。同时，在这个 |
| 期数 | ： | 2002-3 |
| 关键词 | ： | 普通教育 实践 美国 中小学 校本服务性学习 |
