《博物》
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搜索结果2927条
日本基础教育的特征与现代化追求
| 机 构 | ： | 广东省教育厅 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-3 |
| 关键词 | ： | 基础教育 九年义务教育 日本 公立中小学 现代化 社会热点问题 初中毕业生 机会均等 高中阶段 盲人学校 |
全民教育：一项世界性的难题
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育系 |
| 简介 | ： | 一、全民教育概述 全民教育是与教育机会均等密切相关的。它是以人的基本权利均等为前提的，受教育是一种基本权利，这已成为国际社会的共识。早在1948年《世界人权宣言》就指出：“人人皆有受教育之权，教育之目标在于充分发展人格，加强对人权及 |
| 期数 | ： | 2001-3 |
| 关键词 | ： | 全民教育 基础教育 教科文组织 教育计划 |
新加坡：多种学校模式并存
| 机 构 | ： | 苏州工业园区新城花园小学 |
| 简介 | ： | 随着我国教育体制改革的不断深入，多渠道筹措办学资金，创办多种性质的学校已逐渐成为现实。“公办民营”、“民办公助”、“股份制”、“合作办学”等词如雷灌耳，尽管人们还不能全部弄清它们的含义和差异，但至少真切地感受到了它们的存…… |
| 期数 | ： | 2001-3 |
| 关键词 | ： | 新加坡 教育体制改革 学校模式 |
赞科夫阅读教学思想及其启示
| 机 构 | ： | 上海师大 |
| 简介 | ： | 赞科夫是前苏联著名教育家和心理学家,以研究教学与发展问题和倡导小学教学新体系闻名于世,是前苏联发展性教学研究的开拓者。赞科夫主张教学“要在学生的一般发展上下功夫”,认为教学不仅是教师用知识技能武装学生的过程,同时也应当是学生得到一般发展的过 |
| 期数 | ： | 1998-3 |
| 关键词 | ： | 阅读教学思想 阅读教学方法 语文教学 课外阅读 启示 赞科夫 课内阅读 教师 意志品质 教材内容 |
走向人文、走向个性：俄罗斯普通教育发展现状和改革走向
| 机 构 | ： | 广西师范大学 |
| 简介 | ： | 自苏联解体，俄罗斯走过了十年的转型期教育改革之路。其中，在普通教育领域，进行了诸如适度调整传统学制、发展非国有化普通教育、重新构建教学内容体系、重塑现代教学理念等方面的改革，建立起了以人文化、人道化、民主化和个性化为基本取向的新的教育实践体 |
| 期数 | ： | 2002-3 |
| 关键词 | ： | 人文 个性 俄罗斯 普通教育 |
美国特许学校内外部绩效责任之分析
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | 特许学校是美国的一种新型办学形式，与公立学校相比负有更大的绩效责任。本文详细地分析了特许学校的内外部绩效责任。 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 特许学校 内外部绩效责任 分析 |
挪威当前教师教育改革评析
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 在经济全球化和欧洲一体化的推动下，2003年挪威开始实施新的教师教育改革方案，这是挪威教师教育迈向标准化、学术化、整合化、专业化的一次努力。在目标管理和新自由主义行政理念的指引下，此次改革突出了绩效制度、机构自治和学生自由。在挪威教师教育改 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 挪威教师教育改革 目标管 理 新自由主义 合理性依据 对立关系 |
转型期俄罗斯教育优先发展战略的构建
| 机 构 | ： | 宜春学院国际合作办 |
| 简介 | ： | 在全球纷纷启动新世纪教育优先战略的浪潮中,俄罗斯在社会体制的剧烈转型期,通过依法确立保障、有序长远规划与经费优先投入等改革措施,迅速地构建了教育优先发展战略.这对中国在社会主义市场经济体制崭新改革的转型期,构建落实教育优先发展战略具有深刻启 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 社会转型期 俄罗斯 教育优先发展战略 教育经费 教育立法 教育政策 |
韩国的教育分流制度
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 简介 | ： | 本文分析了韩国教育分流制度的形式与特色,对其教育分流制度进行了详细的阐述. |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 韩国 教育分流制度 预选制 竞争制 选拔性考试 基础教育 |
美国'蓝带学校'的品性教育述评
| 机 构 | ： | 华南师范大学教育学系 |
| 简介 | ： | 道德教育或称品性教育正在成为人们头脑中的一件大事.一方面是因为它本身的重要性使然;但更重要的一面是因为学校道德教育不力造成的后果.这主要是指在年轻人中存在着不文明的、不负责任的、具有破坏性的种种行为,如不尊敬人、不诚实、责任感不强、暴力以及 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： | 学校道德教育 责任感不强 问题的核心 道德行为 教育实践 道德认知 道德危机 公民教育 知情意行 道德品质 |
