《博物》
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搜索结果2927条
英国中小学公民教育的发展及其特点
| 机 构 | ： | 华南师大教育系 |
| 简介 | ： | 在两个多世纪中，英国中小学公民教育的发展逐渐经历着自发向自觉的转变，20世纪80年代以来的教育改革加快了这一转变进程。教育目标由注重帝国本身转向为学生未来的公民生活作准备，注重间接教学、陶冶和行为训练，宗教课程间接影响着学生的公民观念，是其 |
| 期数 | ： | 2000-4 |
| 关键词 | ： | 英国 中小学 公民教育 间接教学 家教课程 |
从新制度经济学视角透视美国教育体制改革
| 机 构 | ： | 南京大学商学院 南京师范大学教科院 |
| 简介 | ： | 新制度经济学经过60年代以来约近30年的演变和发展,现已成为西文经济学的一个颇有影响的理论分支,并成功地对诸多社会现象进行了阐释.本文拟从新制度经济学视角阐释美国当代教育体制改革. |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 美国教育 当代教育 视角 体制改革 透视 新制度经济学 理论 阐释 年代 社会现象 |
美国中小学体育教师的素质要求
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 简介 | ： | 美国是一个体育强国，对中小学体育教育倾注了很大的关注。本文从中小学体育教师教育的知识内容、成长和发展、计划编制和指导等方面透视了美国对中小学体育教师的素质要求。 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 美国 中小学 体育教师 素质要求 教学能力 |
美国中学数学合作学习刍议
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | 合作学习(Cooperative Learning)是源于美国70年代,至今仍方兴未艾的一种教学理论与策略。它与掌握学习(Mastery Learning)一起被誉为美国当代最受欢迎的两种教学策略。目前,在我国合作学习理论及实验已广为人知, |
| 期数 | ： | 1998-4 |
| 关键词 | ： | 数学合作学习 中学数学教学 数学课堂 美国中学 认知结构 学习者 问题解决 教学策略 学业成绩 建构主义 |
论英国历史科国家课程标准之发展——兼评2007年版历史科国家课程标准
| 机 构 | ： | 上海师范大学人文学院 上海200234 |
| 简介 | ： | 1991年英国颁布了该国教育史上第一个历史科国家课程标准，1995年和1999年又先后颁布了两个历史科国家课程标准。2007年更颁布了新的历史科国家课程标准，2008年9月开始实施该标准。纵观这四个课程标准，我们可以看到其所规定的历史课程内 |
| 期数 | ： | 2008-4 |
| 关键词 | ： | 英国 历史科 国家课程标准 |
科学素养视野下的美国中学化学课程改革
| 机 构 | ： | 北京师范大学化学学院化学教育研究所 100875 |
| 简介 | ： | 美国不仅是世界上最早在中学开设化学课程的国家之一，而且有着世界上最发达的中学化学教育体系。特别是20世纪80年代以来，为了提高公众的科学素养，美国掀起了STS科学教育改革运动，制定了“2061”计划，颁布了《美国国家科学教育标准》，科学教育 |
| 期数 | ： | 2008-4 |
| 关键词 | ： | 化学课程改革 美国 科学素养 化学教育 |
美国中小学的爱国主义教育及启示
| 机 构 | ： | 江苏警官学院德育教研室 |
| 简介 | ： | 美国中小学非常重视爱国主义教育，中小学的培养目标，从总体上看是要将学生培养成为“责任公民”，即具有合乎本国政治制度的观念和爱国主义精神，能对国家尽到责任与义务的公民。美国中小学爱国主义教育的途径多种多样，不仅存在于学校教育中，它还广泛地渗透 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 美国 中小学 爱国主义教育 培养目标 实施途径 教育内容 |
国外阅读理解教学与研究中的“出声思考法”探析
| 机 构 | ： | 西北师大 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 1999-4 |
| 关键词 | ： | 出声思考法 阅读理解 阅读教学 二十世纪 研究情况 认知加工 研究方法 信息加工过程 问题解决 相关研究 |
多元智能理论蕴涵的现代教育理念
| 机 构 | ： | 盐城师范学院 |
| 简介 | ： | 心智领域的研究一直是心理学、生理学、教育学等学科的前沿课题，也是众说纷纭、莫衷一是的多歧领域。然而，近年来霍华德·加德纳(Howard Gardner)创立的多元智能理论却在世界范围内引起较大反响，尤其是在教育实践领域几乎无人不晓，究其根由 |
| 期数 | ： | 2002-4 |
| 关键词 | ： | 多元智能理论 现代教育理念 教育平等 个性发展 创新 |
美国社区教育一瞥
| 机 构 | ： | 上海大学 |
| 简介 | ： | 美国是世界上社区教育发展水平比较高的国家之一。在那里，社区教育指的是为社区提供教育服务的非正规教育，即为社区不同种族、性别、年龄、职业状况的所有成员提供的非正规的社会教育服务。由于教育…… |
| 期数 | ： | 2001-4 |
| 关键词 | ： | 美国 社区教育 服务对象 教育形式 多样化 人才培养目标 |
