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搜索结果2927条
课程高速公路:美国教育生态的一个危机
机 构 | : | 上海师范大学教育学院 上海200234 |
简介 | : | 在美国,由混凝土(课程标准的各个指标)、柏油(标准化考试)和钢筋(年度测验成绩上的进步)构成的课程高速公路已经覆盖了从学前教育机构到研究生院的整个阶段。它对各阶段学生的成长生态产生了严重的不利影响,甚至造成了生态灾难。必须恢复一种人的发展的 |
期数 | : | 2008-4 |
关键词 | : | 课程高速公路 教育生态 美国 危机 学生成长 |
西方青少年高危行为干预研究述评
机 构 | : | 山东省青少年研究所 |
简介 | : | 本文介绍了西方传统的青少年高危行为干预项目及UCLA实验小学的干预训练方法;在简评的基础上探讨了西方青少年高危行为干预的特点;对我国高危行为干预研究进行了展望. |
期数 | : | 2005-4 |
关键词 | : | 青少年 高危行为 行为干预 生命技能训练 |
挪威的选择性教育与家庭教学
机 构 | : | 华中师范大学教科院 |
简介 | : | 本文对挪威的选择性教育的几种方式:私立学校与家庭学校(home school)的历史与现状进行了介绍。并着重分析了家庭教学在挪威的发展情况。 |
期数 | : | 2002-4 |
关键词 | : | 挪威 选择性教育 家庭教学 中小学教育 发展趋势 |
英国课程改革中的官僚主义与专业主义矛盾的历史反思
机 构 | : | 江苏大学教师教育学院 江苏镇江212013 |
简介 | : | 英国现代社会的课程改革一直贯穿着官僚主义与专业主义的矛盾,1944年的课程改革以专业主义为指导,1988年则以官僚主义为主导,新世纪前后则是二者融和共存的发展倾向。在对立、调和、重建的历程申,课程改革申的官僚主义和专业主义也获得新的内涵和活 |
期数 | : | 2007-4 |
关键词 | : | 英国 课程改革 官僚主义 专业主义 矛盾 |
如何增强学生的社会和心理发育水平
机 构 | : | 安徽省交通厅 |
简介 | : | 学校教育的成功通常是用学生的学业成绩来衡量的,但教育的含义远不止其学业成绩,还应包括社会交往和心理发育水平,因为这是构成儿童性格和个性的基础,以下5个因素对心理发育至关重要。…… |
期数 | : | 2002-4 |
关键词 | : | 学生 个性 心理 自尊心 成就动机 社交技能 |
如此教育行话算得上专门知识吗?
机 构 | : | 华中师大教科院 |
简介 | : | |
期数 | : | 1999-4 |
关键词 | : | 专门知识 合作学习 教育革新 教育界 行话 术语 教学 基本概念 代表作 研讨会 |
中日小学教辅书、练习簿规格比较及启示
机 构 | : | 上海师范大学教育学院 上海200234 上海师范大学教育学院 上海200234 |
简介 | : | 练习薄的行高不足、教辅书留空过窄是造成中小学生近视的主要原因之一。本文在对中日教辅书、练习簿的规格进行详细比较的基础上,根据我国学校卫生有关法律,呼吁有关部门尽旱制定中小学生簿册卫生标准,减少学生近视眼的发生。 |
期数 | : | 2008-4 |
关键词 | : | 近视 练习簿 卫生标准 |
新加坡普通教育面向21世纪的适应性改革与发展
机 构 | : | 苏州大学 |
简介 | : | 随着21世纪的迫近和“人才立国”、 “科教兴国”观念的日益深入人心,世界各国在世纪之交的今天都在为能大力培养适应新世纪挑战的建设性人才而进行着适应性的改革与发展。“小国富民”的新加坡更是不满足于已创造的奇迹与辉煌而居安思危,以强烈的历史紧迫 |
期数 | : | 1999-4 |
关键词 | : | 新加坡 普通教育 国民素质 适应性改革 教育入手 21世纪 学习能力 学校 建设性人才 教育部 |
日本花巨资发展信息教育
机 构 | : | 上海师大 |
简介 | : | |
期数 | : | 1999-4 |
关键词 | : | 信息教育 日本 特殊教育学校 高中 网络配置 教育现代化 普通科 信息网络化 职业学校 教育方法 |
日本小学生生活状况简述
机 构 | : | 江苏省苏州市实验小学 |
简介 | : | |
期数 | : | 1999-4 |
关键词 | : | 小学生 日本 家庭生活 家庭关系 语言交流 主要因素 生活状况 女生 抽样调查 儿童生活 |
《小学科学课程标准》解读