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搜索结果2927条
美国教育技术政策的沿革
机 构 | : | 浙江大学教育系 |
简介 | : | <正> 教育技术作为一个新兴的领域已引起了世界符国的广泛关注。特别是进入九十年代以来,随着追求“质量卓越”(the excellence reform)成为教育发展的世界性主题,教育技术已由原来单纯的传统教育的辅助性技术手段发展为建构新型学 |
期数 | : | 2000-5 |
关键词 | : | 美国 教育技术 教育政策 教育改革 |
全纳教育推动下的RRP实施的几个问题
机 构 | : | 上海市闸北区教师进修学院科研室 华东师范大学特殊教育学系 |
简介 | : | 本研究在简述我国随班就读及其支持系统发展现状的基础上,着重讨论资源教室方案从理论到实践的几个基本问题:回归主流思想下的资源教室方案的理念、主要功能和基本服务形式;资源教室方案运作的主要物理资源和人力资源,资源教师的角色、职责和基本素质;资源 |
期数 | : | 2005-5 |
关键词 | : | 全纳教育 RRP 随班就读 资源教室 融合教育 特殊教育 |
教学风格研究在国外的兴起与发展
机 构 | : | 西北师范大学教科院 |
简介 | : | 教学风格论的研究在国外属新兴的研究领域,发展历史不算长,但其发展趋势却展现了相当广阔而诱人的前景。…… |
期数 | : | 2002-5 |
关键词 | : | 教学风格 国外 教学内容 教学方式 |
为明天的世界而学习——PISA视野下数学素养测试特点分析
机 构 | : | 上海师范大学学科教育研究所所长 教授 博士生导师 上海200234 上海师范大学教育学院 上海200234 |
简介 | : | 国际学生评估项目(PISA)主要是对OECD成员国学生进行阅读、数学、科学方面素养的测试。其中数学素养的内涵主要针对学生在现实生活中运用数学解决问题的各方面的能力,其内容包括数学情境和背景、数学内容、数学方法等。本文就数学素质的内涵分析了P |
期数 | : | 2008-5 |
关键词 | : | PISA 数学素养 数学内容 数学测试 |
中日小学科学课程与学力的比较研究
机 构 | : | 北京教育学院教师教育学院 北京100044 日本广岛大学大学院教育学研究科 日本东广岛市739-8524 |
简介 | : | 本研究以中国为主体、日本为客体对中国和日本的小学科学教育从课程(教育目标、教育内容、授课时间安排、评价四个方面)和学力(学力由知识Ⅰ:机械记忆知识的再现;知识Ⅱ:多个知识的适当运用:实验技能:实验和与之相应的必要的技能三方面要素构成)进行了 |
期数 | : | 2008-5 |
关键词 | : | 小学科学 课程 学力 中日比较 |
虚拟学校:美国教育新发展
机 构 | : | 福建师范大学教科院 |
简介 | : | 信息技术正以其强大的影响力渗透人类社会生活的各个方面,包括教育.本文简要介绍了虚拟学校在美国发展的概况、特点,试图揭示这一新的教育形式发展中存在的问题及给当代教育带来的影响,以给我国的教育提供某些启示. |
期数 | : | 2003-5 |
关键词 | : | 美国 教育发展 虚拟学校 信息技术教育 基础教育 课程设置 师资配备 |
当代国外小学劳动技术教育课程的发展
机 构 | : | 中央教育科学研究所 |
简介 | : | <正> 国外小学劳动技术教育课程的开设虽然不象初中、高中的劳动技术教育课程那样复杂,但也不简单。为了更清楚地了解国外这 |
期数 | : | 2000-5 |
关键词 | : | 小学 劳动技术课程 国外 发展 |
应然与实况:英国对校本学生评价体系的探讨
机 构 | : | 曲阜师范大学化学科学学院 北京教科院基础教育课程教材发展研究中心 |
简介 | : | 学生评价一直是英国基础教育所关注的重要领域,建立与完善校本学生评价体系,并对之进行应然与实况的探讨与分析成为其当前所展示出的特点。基于上述两点,本文通过选取某些适切性的例子,对英国的校本学生评价体系展开较为详尽的描述与论述。 |
期数 | : | 2006-5 |
关键词 | : | 英国 校本 学生评价体系 |
论美、苏、日学校对学生创新能力的培养
机 构 | : | 苏州大学高教所 |
简介 | : | |
期数 | : | 1999-5 |
关键词 | : | 学生创新能力 创新教育 创新性学习 学校 联合国教科文组织 《学会生存》 调查报告 新世纪人才 研究报告 发展委员会 |
国外课堂教学技巧研究之二 小组讨论活动的组织技巧
机 构 | : | |
简介 | : | |
期数 | : | 1999-5 |
关键词 | : | 小组讨论 组织技巧 小组活动 教学技巧 学习者 小组教学 教学过程 合作精神 现代社会 培养学生 |
《小学科学课程标准》解读