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搜索结果2927条
英国替代性学校:教育个性化的探索
机 构 | : | 南京师范大学教育科学学院博士研究生 沈阳师范大学教师专业发展学院副教授 南京210097 |
简介 | : | 英国替代性学校是二十世纪八十年代以来兴起的有别于公立学校和传统私立学校的新型教育机构。替代性学校作为对指定性的、整齐划一的公立学校课堂教学具有替代和补充性意义的教育组织,其重要特征是注重教育个性化。替代性学校本着关注、照顾到每一个孩子发展的 |
期数 | : | 2007-5 |
关键词 | : | 替代性学校 教育个性化 个性发展 学校适合学生 |
美国二十一世纪教学展望
机 构 | : | 曲阜师范大学图书馆 |
简介 | : | 为适应二十一世纪的需要,美国开始要求教师教授各种不同类型的学习者掌握更加复杂的技能和更富挑战性的内容。也就是说,要重视“学”,而不仅仅是“完成规定课程”。这意味着要让学生从事能帮助他们 |
期数 | : | 1998-5 |
关键词 | : | 教师培训 基础学校 教学法 学习者 校长 教学实践 学习形式 “学” 挑战性 教育者 |
信息时代下维果茨基的人的发展观对数学教育的影响
机 构 | : | 华东师范大学数学系 |
简介 | : | 本文用维果茨基的观点探索信息时代的数学教和学的机遇和挑战.信息技术已改变数学社会活动的内容和形式,这些都向各个水平上的数学教育工作者提出了挑战. |
期数 | : | 2003-5 |
关键词 | : | 维果茨基 信息技术 发展观 数学教育 俄国 教育环境 中介意识 |
一节澳洲科学课的授课实录
机 构 | : | 江苏省南京市教学研究室 |
简介 | : | 南京市教育局于去年(2002年7月-10月)和澳大利亚昆士兰科技大学(Queensland University of Technology简称QUT)首次合作开办了为期三个月的理科双语教学的培训项目.首批物理学科学员共有十九位,笔者即为其 |
期数 | : | 2003-5 |
关键词 | : | 澳大利亚 科学课 液氮 理科双语教学 教学实录 问题意识 中学 |
各国学校教学贯彻教育性原则现状综览与启示
机 构 | : | 上海市天山中学玉屏分校 |
简介 | : | 教学贯彻教育性原则是涉及到有关德育实效的一个世界性的问题,在我国也是一个亟待解决的重要课题.我们且先看看国外的一些情况. |
期数 | : | 2003-5 |
关键词 | : | 教育性原则 国外 公民素养教育 中小学 教学管理 学科教学 教学内容 |
从滑板运动看“不让一个学生落下”——CBUPO给予教育的启示
机 构 | : | 上海师范大学教育科学学院 |
简介 | : | 走在城市的广场、公园,我们常常能看见一群群穿着另类服装的青少年们在滑板上翻腾跳跃,他们不断地练习,不断尝试新的、难度更高的动作.他们对滑板运动如此投入,仿佛生命的全部意义便在于此.但他们却往往就是那些令家长、老师们头疼的"毫无学习动力"、" |
期数 | : | 2003-5 |
关键词 | : | 滑板运动 CBUPO 教育理念 价值感 归属感 “不让一个学生落下” |
国外私立教育新进展
机 构 | : | 上海市教科院民办教育研究所 |
简介 | : | 本文从择校、第三条道路和准市场三个角度,对20世纪80年代以来的公、私立教育混合现象作了分析,并对择校和准市场的实际效果进行反思。在分析各国的实践后,本文认为:择校、第三条道路和准市场只是三个极为概括的名词,同一个名词内可能包含着截然相反的 |
期数 | : | 2001-5 |
关键词 | : | 私立教育 教育市场化 教育私有化 外国 教育改革 |
奥地利中小学校长选拔与培训
机 构 | : | 华东政法学院 华东师范大学 |
简介 | : | 一、奥地利中小学校长选拔 选拔任用是校长角色建设的一个重要环节。它是指在管理活动中,对校长角色的了解、考察识别、发展、选择和提拔。…… |
期数 | : | 2002-5 |
关键词 | : | 奥地利 中小学 校长选拔 校长培训 培训方式 |
五个亚太国家中小学教育改革与发展的新动向
机 构 | : | 上海市教科院智力所 |
简介 | : | |
期数 | : | 1999-5 |
关键词 | : | 中小学教育改革 亚太国家 情感教育 非政府组织 教育部 经济变化 学校 亚太地区 信息整理 重要性 |
美国办学体制改革一瞥
机 构 | : | 北京师范大学教育学院 |
简介 | : | 上世纪90年代以来,美国很多公司、企业、社会团体和个人纷纷"承办"基础教育阶段的公立中小学校,公立学校私营化日趋突出.本文主要介绍了美国公立学校私营化改革的表现形式. |
期数 | : | 2005-5 |
关键词 | : | 美国 办学体制 教育改革 公立中小学 私营化 特许学校 |
《小学科学课程标准》解读