《博物》
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搜索结果2927条
美国的网络课程——GLOBE计划
| 机 构 | ： | 上海师大教科所 |
| 简介 | ： | GLOBE计划的全称是有利于环境的地球学习与观察(Global Learning and Observations to Benefit the Enyironment)计划,它是一项由教育家和科学家共同策划的、通过互联网将学生、教师、科学 |
| 期数 | ： | 1998-5 |
| 关键词 | ： | 互联网 网络课程 电子邮件 科学家 科学研究 科学方法 环境科学教育 学校 计划中 教育家 |
美国小学教育印象
| 机 构 | ： | 江苏省海门市东洲小学 |
| 简介 | ： | 九七年十月份,我随中国英语教师培训团赴美国进行了为期一个月的考察。在美期间,住在美国普通教师的家庭里,访问了近十所中小学校,听了数十节课。所到之处,均给我耳目一新的感觉,美国的小学教育给我留下了深刻的印象。 |
| 期数 | ： | 1998-5 |
| 关键词 | ： | 小学教育 教师 家庭作业 创造力 课堂教学 教育思想 学校 多媒体计算机 课本 课间活动 |
健康的成长，由低年级开始——美国低年级心理健康计划PMHP探析
| 机 构 | ： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | 美国早在半个世纪以前就已经开始对低年级学生进行心理健康教育,低年级心理健康预防计划是美国一个典型的低年级学生心理健康教育计划.本文对低年级预防计划的产生和发展以及具体的实践进行了分析,从一个侧面来反映美国中小学心理健康教育的情况. |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 低年级 美国 心理健康教育 中小学 心理健康预防计划 PMHP |
美国特殊教育中的“联合教学”模式简介
| 机 构 | ： | 四川乐山师范学院教育系 |
| 简介 | ： | 一、'联合教学'模式的提出 多年来,对多数有能力缺陷的学生提供隔离教育是学校教育的主流,美国<能力缺陷个体教育法>的颁布和正在执行的各项规定促进了能力缺陷学生教育环境的变换.早期的努力是在公立学校提供特殊教育计划,但不和普通的学生在一起.随 |
| 期数 | ： | 2004-5 |
| 关键词 | ： | 美国 特殊教育 “联合教学” 经济学模式 教学目标 |
日美俄基础教育学习负担改革动向及特征
| 机 构 | ： | 江西宜春学院 |
| 简介 | ： | 学生学习负担的轻重问题一直是全球基础教育改革关注的焦点之一。日本、美国、俄罗斯三国基础教育学生学习负担改革一直呈现结合本国学生学习负担轻重实际国情，力求实现学习负担轻重动态平衡的鲜明特征，从中折射出学生学习负担改革的国际广泛性的客观规律。其 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 日本 美国 俄罗斯 基础教育 学习负担 |
如何为学生布置合理的学习任务
| 机 构 | ： | 上海师范大学教科所 |
| 简介 | ： | <正> 中小学生作业负担过重问题已经引起全社会的广泛关注。如何才能切实减轻学生的作业负担,这不仅要求更新观念,而且要有具体的操作方法。减轻作业负担,不是不要作业,而是要减去无效的作业,提高作业的 |
| 期数 | ： | 2000-5 |
| 关键词 | ： | 中小学生 作业负担 合理布置 学习任务 |
英国中小学“营销式”地理教育研究
| 机 构 | ： | 华东师范大学资环学院城市与区域经济系博士研究生 上海200062 云南文山师范高等专科学校讲师 文山666300 |
| 简介 | ： | 本文以“营销”为视角，考察了英国中小学别具一格的地理教育，阐述了英国中小学“营销式”地理教育的营销理念、营销策略、营销对象和营销效果。 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 英国中小学 营销 地理教育 |
由国际数学和科学成就趋势调查透视美国数学教育改革
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 本文主要通过国际数学和科学成就趋势调查的比较，阐述美国对数学教育采取的一系列改革措施，希望对我国的数学教育有一定的启发和借鉴意义。 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 国际数学和科学成就趋势调查 美国 数学教育 |
学习社会建构主义教育思想 深化课程改革
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市陶行知研究会 |
| 简介 | ： | 社会建构主义的特点是重视文化历史在心理发展中的作用，提出心理工具的概念，强调活动在心理发展中的作用，突出心理发展的动态性，注重心理内化过程，坚持认知和情意的统一性，倡导因果发生分析法。学习社会建构主义，课程改革，就是要做到：在教育理念上，要 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 社会建构主义 课程改革 |
美国当前提高教学质量的措施与途径
| 机 构 | ： | 福建师范大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 八十年代以来，美国的教育改革已经历了三次浪潮。当前的教育改革主要集中于提高学生学业标准，加强教师的职前培养、入职培训和在职专业发展，改善教学环境等几个方面，重点是完善教师的培养环节，提高教师的教育教学能力。本文试图对美国教改的一系列理论和措 |
| 期数 | ： | 2001-5 |
| 关键词 | ： | 美国 教育改革 教学质量 措施 |
