《博物》
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搜索结果2927条
以色列发展儿童心理弹性教育的启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学 上海200062 |
| 简介 | ： | 以色列是一个以教育立国、科技兴国的中东强国。完善的教育机制在社会发展中起着至关重要的作用，特别是重视教师的能力素质培养，已经倍受世界各国的瞩目。以色列教师面对战争带来的恐惧，除开展传统教学掌握知识外，情感教育占据十分重要的位置，以增强儿童心 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 儿童 心理弹性 教育 情感能力 |
美国政府与慈善机构合作 重新设计高中教育
| 机 构 | ： | 河北大学教育学院 |
| 简介 | ： | 美国高中教育存在着毕业率低和毕业生升入大学后知识水平低等问题,美国政府和社会关注着高中教育,为重新设计高中教育的目标而努力.最近由NGA主持召开的全国中学教育会议,提出了提高高中教育质量的十种措施.美国慈善基金会与政府开始了新的合作,为政府 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 美国 慈善基金会 政府 高中教育 教育目标 教育质量 |
重反思的瑞典环境教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2007年9月17日至10月5日，山瑞典国际合作开发署（Sida）资助的环境教育与可持续发展教育国际培训项目在斯德哥尔摩、乌普萨拉、马尔默举行，来自我国不同地区32名环境教育工作者参加了这次培训。经过三周的学术研讨与三地中小学实地考察，我们 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 环境教育 瑞典 国际合作开发 可持续发展教育 培训项目 斯德哥尔摩 教育工作者 学术研讨 |
美国普通学校教师职业的困境与对策
| 机 构 | ： | 河南大学教科院 |
| 简介 | ： | 美国教师职业面临着师资短缺和教师质量下降的问题.师资短缺的原因主要是:师生比例失衡;教师待遇不佳;教师职业流动性过大;教师专业化的压力.权宜之计是变相降低教师任职资格标准、引进外籍教师.美国教育界认为应该严格教师任职资格,建立合理的绩效制度. |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 教师专业化 教师任职资格 绩效制度 美国 普通中小学 |
教育信息化与世界基础教育改革
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 教育信息化是21世纪教育改革发展的基本趋势,它对世界各国的基础教育改革提出了新的要求.当前,世界基础教育的信息化主要表现在:加强中小学信息技术基础设施的建设,在中小学普及信息技术教育,对中小学教师进行信息技术培训等. |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 世界 基础教育 教育改革 信息技术基础设施建设 教师培训 |
布什政府为施行教育改革计划推出《新学期指南》
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | 美国总统乔治·W·布什对美国基础教育的改革可谓浓墨重彩，继2001年年初向国会提交名为《绝不让一个孩子掉队》的教育改革方案之后，日前又有新举措。 美国国会目前尚未通过是否施行这项改革方案的决议，而布什政府就已经开始致力于争取学生家长 |
| 期数 | ： | 2001-6 |
| 关键词 | ： | 美国 布什政府 教育改革 《新学期指南》 学业标准 教育体系 教学方法 阅读教学法 小学教育 |
美国教师角色的历史变革
| 机 构 | ： | 华东师范大学 |
| 简介 | ： | 教师的界定反映了整个社会的价值观和哲学观；同样，教师界定的变化也反映了社会教师观的改变。为了理解教师在当今社会中的角色，我们有必要对教师角色…… |
| 期数 | ： | 2002-6 |
| 关键词 | ： | 美国 教师角色 教师合同 角色期望 教育目标 |
思维风格及其在我国学生中的应用研究
| 机 构 | ： | 上海师范大学教科所 |
| 简介 | ： | <正> 思维风格(thinking styles)的研究必须溯及风格(styles)与认知风格(cognitive styles)的研究领域。风格作为一种个体差异变量,学界对其的研究最早可追溯到古希腊的气质学说(佛农,1973)和我国孔子关 |
| 期数 | ： | 2000-6 |
| 关键词 | ： | 思维风格 应用 学生 个体差异 |
经济大国的教育阴影——当今日本教育问题透视
| 机 构 | ： | 上海师范大学 |
| 简介 | ： | <正> 日本的教育向来受人称道,一种较为普遍的观点认为,日本的经济奇迹在很大程度上是由其教育促成的。的确,政府对于教育的投入在世界范围内难有国家出其右,近几十年来,日本每年对教育的投资一直维持在国民总收入的5％左右。而其中的五分之四投向中小 |
| 期数 | ： | 2000-6 |
| 关键词 | ： | 日本 教育问题 学校暴力 班级管理 青少年犯罪 |
英国第六学级的三次改革及启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学系 |
| 简介 | ： | 英国第六学级是英国中等教育的第二阶段,相当于我国高中时期.英国实行11年(5-16岁)义务教育,5-11岁为小学;中学分两个阶段:11-16岁为中学第一阶段,由于16岁时义务教育结束,此阶段又可称为"义务教育阶段";16-18岁为中学第二阶 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | 英国 第六学级 中等教育 教育民主化 教育改革 职业教育 |
