《博物》
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搜索结果2927条
新世纪以来印度高中课程改革的特点与目标实现
| 机 构 | ： | 西南大学教育学院国际与比较教育研究所 重庆400715 |
| 简介 | ： | 新世纪以来,印度先后进行了两次高中课程改革,表现出新的特征。课程理念强调以生为本,课程内容融入民族文化,课程框架注重专业支持,课程实施要求系统化。课程改革以实现现代性与民族化的和谐统一,推进教育的公平与卓越平衡,加强课程内容与生活的衔接,进 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 新世纪 印度 高中课程改革 改革目标 |
美国童子军训练及对我国青少年生存教育的启示
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 |
| 简介 | ： | 基于在生活中学会生存的理念，美国童子军训练的内容关注健康的生活、安全的生活、自然的生活，主要运用多样化、有规则的游戏帮助少年儿童习得涉及自身和他人的生存知识与技能，并形成正确的生存观念。依托童子军这一建构成熟、设计合理的少年儿童组织开展生存 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 美国童子军 少年儿童组织 生存教育 |
TIMSS数学评价框架趋势研究
| 机 构 | ： | 辽宁师范大学数学学院 大连116029 |
| 简介 | ： | 作为大型国际评价项目,TIMSS具有较成熟、完善的评价框架。因此研究TIMSS评价框架的变化趋势,能够为我国数学教育评价提供一定的启示。为此,该文从认知和内容两个维度,对TIMSS2003和TIMSS2007的数学评价框架进行了分析。经研究 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | TIMSS2003 TIMSS2007 内容维度 认知维度 |
浅析国际文凭课程的关键发展特征
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 上海中学 上海市基础教育国际课程比较研究所办公室 上海中学国际部 上海200231 |
| 简介 | ： | 国际文凭课程（IBDP），主要有国际意识与本土文化的整合理念、强化严格的审批流程与质量督导机制、保持完善且持续更新的课程体系等关键发展特征，被公认为世界上有影响的课程，在全球范围内得到了良好的发展。我国教育走向国际，创设面向世界、具有中国特 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 国际文凭课程 关键发展特征 |
国内外隔代抚养之痛与对策分析
| 机 构 | ： | 上海师范大学心理学系 上海200234 |
| 简介 | ： | 隔代抚养作为儿童抚养方式的一种，给祖辈、父辈以及儿童的健康成长都带来了一定的压力。国内学者目前对于隔代抚养的关注较集中于其对儿童身心发展的不利方面，而国外的研究则较关注隔代抚养中祖辈承受的压力。本文将关注隔代抚养给祖、父、孙三辈造成的影响， |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 隔代抚养 成因 影响 干预 |
卓越教育来自卓越教师——专访北京师范大学顾明远教授
| 机 构 | ： | 国家教育咨询委员会 北京100075 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234 |
| 简介 | ： | 作为人口只有500多万的北欧小国，芬兰教育享誉全球。20世纪90年代以来，在经济合作与发展组织（OECD）进行的历次国际学生评估项目（PISA）中，不论是阅读素养、数学素养、科学素养还是解决问题能力，芬兰的青少年都是名列前茅，而且一直保持全 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 北京师范大学 卓越教育 教师培养 顾明远 教授 专访 20世纪90年代以来 经济合作与发展组织 |
统计调查活动的课堂实施策略——SASI框架引介
| 机 构 | ： | 华东师范大学数学科学学院 上海200241 北卡罗来纳州立大学教育学院 |
| 简介 | ： | 支持学生统计调查活动框架，是由北卡罗来纳州立大学开发的一项中小学统计课堂设计与评价框架，该框架从统计调查活动的实施和统计思维习惯的培养两个方面提出统计活动课程的设计方法。本文介绍了该框架的基本内容和特点，并结合课堂实例说明统计课堂活动的构建 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | SASI 统计调查活动 课堂评价模型 |
美国STEM教育监测述评
| 机 构 | ： | 浙江省嘉兴教育学院 嘉兴314051 华东师范大学教育学系 上海200062 |
| 简介 | ： | 文章对美国STEM教育监测的历史发展、面临挑战和应对策略等方面进行了详细考察，着重以美国国家科学院和爱荷华州组织实施的STEM教育监测的制度规划和实施进展情况为案例进行了分析，并且依据爱荷华州STEM教育监测得出的数据信息进行了监测结果的呈 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 美国STEM教育 教育监测 教育评估 |
新加坡“漫画数学”教学研究及启示——发展21世纪胜任力的视角
| 机 构 | ： | 华东师范大学数学科学学院 上海200241 |
| 简介 | ： | “漫画数学”是新加坡南洋理工大学国立教育学院Toh Tin Lam教授领衔的系列教学研究。其最新研究，是从发展21世纪胜任力的视角来探讨“漫画数学”课堂教学的具体策略，包括教学包的开发，教学包的使用以及面向学生的问卷调查与选择性访谈三个研究 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 漫画数学 21世纪胜任力 教学包 数学教学 新加坡 |
美国家庭作业的研究现状及启示
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 北京100101 |
| 简介 | ： | 关于家庭作业对学生影响的研究，分别在学业或非学业的发展上都显示出了积极或消极面，其中家庭作业时间、作业完成率、作业地点以及家长参与家庭作业的方式与程度等都与学生的成绩呈现出不同的相关，由此对家庭作业政策、提高家庭作业完成率策略的讨论也各异。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 美国 家庭作业 学业发展 学生成绩 |
