《博物》
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搜索结果2927条
美国科学传播体系构建：科学教育和公众传播的双重路径
| 机 构 | ： | 上海科技馆科学传播与发展研究中心 上海 |
| 简介 | ： | 美国在政府层面的科学传播活动主要通过两个途径完成的，首先是科学教育途径，其次才是科学传播途径。美国国家层面的科学传播主要是通过和学校教育的结合来完成的，面向青少年，旨在鼓励学生从事科学相关行业。本文梳理了美国科学教育政策的演变以及科学教育和 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 科学传播体制 科学教育 公众传播 |
“智能教室”：澳大利亚中小学教育信息化发展的新高点
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部教师教育研究所 北京100875 北京师范大学图书馆 北京100875 北京师范大学实验小学 北京100875 |
| 简介 | ： | 澳大利亚维多利亚州在培养全球公民、培养尊重以及建立由高效学校组成的、能不断改善的公立学校系统的教育理念的指导下,以超网、互联网门户、在线学习等智能教室系统为核心,通过革新的教学模式、标准化支持的教育管理以及有效的人力资源培训等,使教育信息化 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 澳大利亚 智能教室 教育信息化 |
经验与启示：2000—2009年加拿大PISA测试结果分析
| 机 构 | ： | 上海师范大学国际与比较教育研究中心 上海200234 |
| 简介 | ： | 加拿大在2000—2009年的PISA测评中取得了骄人的成绩，分析得知这与它有重视教育的优良传统、统一的省级课程、高质量的教师以及成功的移民教育等背景有关。加拿大在最近的教育改革中重视政府领导作用、建立合理的问责制度、注重教育公平和均衡发展 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | PISA 加拿大 领导力 问责制度 移民教育 |
持久的卓越：日本2000-2009年PISA测试结果的影响因素分析及启示
| 机 构 | ： | 上海师范大学外国语学院 山东大学威海分校 |
| 简介 | ： | 日本在2000-2009年的四轮国际学生评估项目PISA测试中表现出色，一直位于或接近世界领先水平。这一成果与日本的教育体制密切相关。本文从课程体系、教学过程、家校联携、学习时间、教师素质、财政支出、专注公平和评价体系八个方面分析了日本在P |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 日本 PISA测试 因素分析 |
跨校合作 加强教育专业组织间伙伴关系——美国教育政策研究联盟述评
| 机 构 | ： | 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234 《外国中小学教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 美国教育政策研究联盟（The Consortium for Policy Research in Education,简称CPRE）是一所跨校间合作性的教育政策研究机构。美国宾夕法尼亚大学公布的《2014年全球智库报告》、《2015年全球智 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 教育政策研究 专业组织 学校领导力 伙伴关系 文献法 跨校 福尔曼 卡内基基金会 联邦教育部 访谈法 |
美国民间组织参与基础教育教师补充的经验及启示——以“为美国而教”为例
| 机 构 | ： | 西安外国语大学英语教育学院 西安710128 |
| 简介 | ： | 二十世纪八十年代美国对高质量教师需求急剧增加，美国民间组织“为美国而教”应运而生。经过二十余年的发展，该组织已成为美国在基础教育教师补充方面最有影响力的民间教育公益组织，并对缓解美国基础教育领域师资紧缺的压力、促进美国基础教育资源均衡配置和 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 为美国而教 教育公平 教师补充 |
追求公平与卓越:英国公立中学问责测度改革
| 机 构 | ： | 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234 |
| 简介 | ： | 只有在充分有效问责的前提下,学校自治才能发挥促进教育发展的作用。自1980年代末,英国政府建立并不断完善基于国家课程考试与学校排名信息公开的公立中学问责测度体系。在最新一轮的改革中,“进步8(Progress 8)”“成绩8(Attainm |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 问责测度 公立学校 英国 |
欧盟教育合作的演进及其启示
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院国际与比较教育研究院 上海200234 |
| 简介 | ： | 欧盟教育合作已经历了70多年演变和发展,大致可以分为四个阶段:起步、拓展、整合和创新。欧盟教育合作是超国家、跨部门、多领域教育合作的范例,从其成功经验中,我们可以得到推进我国与“一带一路”沿线国家教育合作五方面的政策启示:合作战略、坚持平等 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 欧盟 教育合作 一带一路 |
国外科学态度测评研究进展与启示
| 机 构 | ： | 杭州师范大学教育学院 杭州311121 |
| 简介 | ： | 随着核心素养理念的提出和不断深化,世界各国对科学态度研究的重视程度日益增强。如何科学合理测评学生的科学态度是科学教育面临的重要挑战之一。通过梳理近年来国外科学态度测评研究的文献,发现学者们对科学态度测评的研究主要有四类不同视角:认知情感视角 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 科学态度 测评研究 国际经验 |
芬兰中小学地理课程改革及启示
| 机 构 | ： | 东北师范大学 长春130024 山东师范大学人口资源环境学院 |
| 简介 | ： | 芬兰是世界上少数几个比较重视地理教学的国家之一。近些年来，随着芬兰中小学地理课程的改革，芬兰地理教育取得了很大进步。本文探讨了芬兰地理课程改革背景，对芬兰中小学地理新课程结构进行描述分析，并对芬兰中小学地理新课程特点进行归纳，以期对我国地理 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 芬兰 地理课程 改革 |
