《博物》
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搜索结果2927条
美、澳、日、捷克、荷兰五国科学课程的教学特征比较
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 南京210097 |
| 简介 | ： | 世界各国科学课程的课堂教学在国与国之间也存在着一定的差异，美、澳、日、捷克、荷兰五国科学课程的教学特征正是各国科学课程教学取得成功的重要原因，反映了各国科学课程教学的价值取向，对于改进我国学校科学课程的教学有所启示。 |
| 期数 | ： | 2008-8 |
| 关键词 | ： | 科学课程 课堂教学 比较教学 |
澳大利亚中小学校本入职教育的实施策略及启示
| 机 构 | ： | 浙江衢州职业技术学院教育系讲师 浙江大学比较教育学硕士 浙江衢州324000 |
| 简介 | ： | 重视校本入职教育已成为当前世界教师入职教育发展的一个共同趋势。根据新教师的专业发展需求，开展有针对性的校本入职教育，不仅有益于促进新教师的专业发展，而且也有助于推动学校的整体发辰。澳大利亚的校本入职教育采用以发展性和实践性为特征的实施策略 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 澳大利亚 新教师 校本入职教育 |
加拿大近年发展终身学习的策略探微
| 机 构 | ： | 浙江大学教育系 |
| 简介 | ： | 随着全球竞争的加剧,终身学习的重要意义日益彰显.加拿大经济、教育皆高度发达,其开展终身学习的实践经验也较为丰富.本文对加拿大开展终身学习的政策措施进行简要评介,以期对发展我国的终身学习有所启示. |
| 期数 | ： | 2004-8 |
| 关键词 | ： | 终身学习 加拿大 教育政策 法律保障 经费投入 |
评价中心：欧美国家选择校长的一种有价值的方法
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 随着教育改革的不断深入和学校自主权的增加,学校领导比以往任何时候更显得必要.学校管理者选择决策的正确性,对于促进学校组织的发展具有深刻的意义.评价中心(Assessment Center)作为西方发达国家筛选管理者的一种有价值的方法,将帮助 |
| 期数 | ： | 2004-8 |
| 关键词 | ： | 校长 学校管理 评价中心 指标因素 技能维度 |
俄罗斯基础教育面临的问题及对策
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育系 |
| 简介 | ： | 基础教育在教育现代化和社会发展中有着重要的作用和巨大的意义,这对于俄罗斯这个大国也不例外.苏联解体后的十年里,随着社会逐渐发展,西方的思潮、价值观念、行为模式渗入俄罗斯的各个角落,教育远远不能适应社会发展.俄罗斯教育界面临着教育目的不明确、 |
| 期数 | ： | 2003-8 |
| 关键词 | ： | 俄罗斯 基础教育 对策 教育经费 教育目的 教育内容 |
国外私立中学的课程问题及其启示
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院教授教育学博士 上海200234 上海师范大学教育学院硕士研究生 上海200234 |
| 简介 | ： | 近年来，国外私立中学所面临的比较共通的课程问题主要有：培养目标对学生的适切性问题、学习内容的份量问题、选修课的问题、学校特色与课程建设问题和学习评价方式问题。为解决这些问题，私立学校和有关方面采取了多方面的措施。国外私立中学的课程问题对我国 |
| 期数 | ： | 2008-8 |
| 关键词 | ： | 私立中学 课程问题 措施 启示 |
走进芬兰高中课程改革
| 机 构 | ： | 浙江省教育厅赴北欧教育考察团 |
| 简介 | ： | 我国正在实施的普通高中新课程改革，是现阶段我国基础教育领域的一项重大改革，课程理念和实施策略深受芬兰高中课程改革的启发。为进一步了解芬兰课程改革与发展的新动向，2007年11月18日至26日，以省教育厅刘希平厅长为团长的浙江省教育考察团一行 |
| 期数 | ： | 2008-8 |
| 关键词 | ： | 新课程改革 普通高中 芬兰 教育领域 高中新课程 课程理念 省教育厅 考察团 |
利益集团视角下的美国在家教育运动
| 机 构 | ： | 浙江大学教育学院博士研究生 杭州310028 广西师范大学国际文化教育学院讲师 |
| 简介 | ： | 美国在家教育运动由基层的教育革新演化成政治色彩极强的社会运动，其间利益集团的参与发挥了重要作用。强大的支持网络是在家教育运动的组织保障，而在家教育利益集团利用司法诉讼和游说疏通活动参与政策制定和立法程序，使该集团的利益诉求得到回应，这对我国 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 美国 在家教育运动 政治化 利益集团 |
加拿大小学的学生成绩评定及课程评介研究——安大略省的案例
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 本文对加拿大安大略省小学四年级学生的成绩报告单作了简单介绍，并借此评析了安大略省小学课程的特点和学生成绩评定特点。 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 加拿大 小学课程 成绩报告单 成绩评定 |
走向和谐:墨西哥印地安人基础教育的发展脉络探析
| 机 构 | ： | 南京师范大学教师教育学院教师 南京210097 |
| 简介 | ： | 少数民族教育问题是影响国家稳定和社会和谐的重要社会问题。本文以墨西哥印第安人基础教育为焦点，探究墨西哥印第安人基础教育面临的问题、发展的策略和取得的成效，并以墨西哥印第安人的双语——双文化教育为案例，探究墨西哥政府少数民族教育政策的发展路径 |
| 期数 | ： | 2008-8 |
| 关键词 | ： | 墨西哥 印第安人 基础教育 双语——双文化教育 |
