《博物》
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搜索结果2927条
纽约市移民儿童教育概况
| 机 构 | ： | 华东师范大学课程与教学系 |
| 简介 | ： | 移民教育是当前许多国家面临的一个困难课题.纽约市作为一个世界瞩目的移民城市,其移民教育的状况受到人们的关注.本文介绍影响纽约市移民儿童教育的有关因素,主要集中在入学状况、学业成绩、学习动机以及政府在移民教育方面的政策上. |
| 期数 | ： | 2003-9 |
| 关键词 | ： | 纽约市 移民教育 儿童教育 教育政策 学习动机 学业成绩 |
浅析国外参与性评价
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 一般而言,教育评价活动总是受评价报告的接受者、评价专业人员或其他专家学者、政府主管部门三方面人员所制约.其中,评价报告的接受者比较重视评价的实际利益;评价专业人员或其他专家学者则比较重视评价的科学性和实际有效性;而政府主管部门更为重视评价的 |
| 期数 | ： | 2003-9 |
| 关键词 | ： | 教育评价 国外 参与性评价 价值取向 操作过程 特点 评价目标 |
论帕夫雷什中学对苏霍姆林斯基教育智慧的影响
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育学系 上海200234 |
| 简介 | ： | 伟大的教育家苏霍姆林斯基一生积累了丰富的教育教学智慧，为人类做出了杰出贡献。总的说来，他的教育智慧应该源于在帕夫雷什中学工作32年的丰富实践与经验，是帕夫雷什中学造就了这位伟大的大教育家。结合苏霍姆林斯基的成功经历，引发对当今我们中小学教师 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 苏霍姆林斯基 帕夫雷什中学 中小学教师 教育智慧 |
以色列阿拉伯中小学教师素质研究
| 机 构 | ： | 四川教育学院教育系 |
| 简介 | ： | 以色列阿拉伯人是以色列的少数民族.由于历史和区域经济条件、高等学校招生模式、教师培养和培训体制等方面的原因,阿拉伯教育系统中小学教师的素质明显低于希伯莱(犹太)教育系统教师的素质.如果不针对存在的问题来做出相应的改变,阿拉伯教育系统中小学教 |
| 期数 | ： | 2004-9 |
| 关键词 | ： | 以色列阿拉伯人 中小学 教师素质 师资培训 招生模式 |
终身学习背景下的中小学发展——发达国家的做法
| 机 构 | ： | 中央教育科学研究所 |
| 简介 | ： | 20世纪90年代以来，终身学习作为整个教育系统改革的指导思想，为根本解决基础教育的困扰提供了有效的思路。本文在梳理终身学习思想发展脉络的基础上，介绍了英、美、日、法、挪威、瑞典等发达国家在构建终身学习体系背景下中小学改革的不同方案，提出了发 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 终身学习 发达国家 中小学 教育改革 |
“支架”的一个标准解
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 杨绛先生有一比说，“读书好比串门儿”，而经常这样做的话，“至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿”，“看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生……他们虚架子后面的真嘴脸”。我是在略考我国教学论界眼下时髦风流的建构主义时，尤其是在进而察看这个主义 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 支架教学 标准 建构主义 教学论 教育心理学 课程开发 |
高中课程学习中性别特征与友谊的作用——国外一项研究的新发现
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 |
| 简介 | ： | 如何提高女生在高中数学和科学课程中的学业成绩，一直都为各国学者和教育工作者所关注。美国奥斯汀得克萨斯大学的Catherine Riegle-Crumb教授和宾西法尼亚大学的George Farkas教授探究了性别、友谊和学业成绩之间的关系， |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 高中课程 性别特征 友谊 性别刻板印象 |
情绪智力量表（EIS）中文版的项目功能差异分析
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 上海师范大学教育学院心理学系 上海200234 |
| 简介 | ： | 本文使用SIBTEST方法，分析情绪智力量表中文版的项目功能差异。结果表明：（1）在性别变量上，EIS中文版四个项目存在DIF，其中两个是一致性DIF，另两个则是非一致性DIF。（2）在地域变量上，EIS中文版五个项目存在DIF，其中三个是 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 情绪智力量表 项目功能差异 一致性项目功能差异 非一致性项目功能差异 |
教师专业生活质量的国际比较
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育管理学系 |
| 简介 | ： | 美国目前面临教师退休、学生数量增加、班级容量趋小,师资极为短缺的问题.为此,美国基础教育委员会的"全球学校计划"SAW(the Schools Around the World),专门针对美国教师队伍的现状,在英国、日本、德国、法国、澳大利 |
| 期数 | ： | 2003-9 |
| 关键词 | ： | 国际 比较教育 美国 日本 教师专业生活质量 影响因素 教师专业发展 |
感受德国、法国普通中学的物理教育
| 机 构 | ： | 江苏省吴江市梅堰中学 江苏吴江215225 |
| 简介 | ： | 本文从中学普通物理教师的视角，通过对德国、法国普通中学教育现状的考察，结合两国物理教育的特点，针对我国新课程标准实施后中学物理教育存在的问题，提出一些思考。 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 德国 法国 普通中学 物理教育 考察 比较 感悟 |
