《博物》
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搜索结果2927条
学习型组织和学习型学校
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 随着人们对学习社会认识的不断深入,学习社会的基本细胞--学习型组织,日益得到广泛的重视.本文从学习型组织的基本特点入手,引出学习型组织的典范--学习型学校.从什么是学习型学校、学校里教师学习的特点、学校应为社区做出贡献等几个方面,说明学习型 |
| 期数 | ： | 2005-12 |
| 关键词 | ： | 学习型组织 学习型学校 教师的终身专业发展 |
教学日志与教师专业发展研究
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 上海师范大学教育学院 上海200234 上海行政学院 上海200233 |
| 简介 | ： | 教学日志作为促进教师专业发展的方法已引起了广泛关注。本文对教学日志产生的概念、内涵及产生的背景、教学日志的基本内容及与教师专业发展的关系进行了论述，提出了从教学日志的角度促进教师专业发展的若干思路。 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 教学日志 教师 专业发展 概念 内涵 基本内容 |
日本小学英语课程资源的开发和利用——对东京一所小学的考察
| 机 构 | ： | 上海师范大学外国语学院讲师 博士研究生 上海200234 |
| 简介 | ： | 合理开发利用课程资源是当今教育界的关注焦点之一。本文通过对日本小学英语课程资源的概况介绍，结合在一所日本小学的亲身教学实践经验，阐述了日本英语教育资源开发的特点，为我国课程资源开发提供一定的参考和借鉴。 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 日本 英语 资源 开发 指导要领 |
美国加州教师教学评价标准
| 机 构 | ： | 南京晓庄学院初等教育研究所 |
| 简介 | ： | 教师教学行为评价标准的缺失一直是困扰当前教师评价的一个主要问题.围绕这个问题存在两种不同的观点:一是评价既是一种衡量教师教学行为的尺度,也是一种指引,它引导教师按照一定的规范和标准从事自己的教学工作,因此,必须建立一种国家或地方的标准作为所 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 教师教学 学生 教师评价 观点 教学行为 学习需求 评价标准 根据 国家 地方 |
南非《10-12年级国家课程大纲·数学素养》述评
| 机 构 | ： | 天水师范学院数学与统计学院 西南大学数学与统计学院 |
| 简介 | ： | 提高数学素养已经成为国际数学课程改革的重要目标之一。作为一个发展中国家，南非高度重视提高学生的数学素养，在2005课程改革中，南非以“基于结果的教育”为理论基础，把“数学素养”设立为一门学科，颁布了《10-12年级国家课程大纲·数学素养》， |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 南非 课程大纲 数学素养 |
实践社区：实现教师个人知识共享的理想平台
| 机 构 | ： | 浙江省湖州师范学院教育科学与技术学院 湖州313000 |
| 简介 | ： | 实践社区是指对某个知识领域或某些特定主题怀有兴趣的一群教师或教育研究者砖了解决教育教学实际问题、实现知识共享与创新、提升专业素养而组成的一种非正式网络组织。促进个人知识共享不仅是教师知识管理的核心，也是教师专业发展的重要手段、过程与目的；而 |
| 期数 | ： | 2008-12 |
| 关键词 | ： | 实践社区 教师个人知识 知识共享 教师专业发展 |
芬兰基础教育成功因素新探
| 机 构 | ： | 广东肇庆学院教育学院副教授 博士 肇庆526061 |
| 简介 | ： | 芬兰基础教育的成功已引起世人瞩目。其成功因素是多方面的，但主要在于以下几个方面：过硬的师资队伍、第三部门角色、宽松的中央政策与坚强的地方领导、改革时代的政策连续性、对现行革新的公认和共识、注重深层学习的灵活责任制、建立信任的文化氛围等等。分 |
| 期数 | ： | 2007-12 |
| 关键词 | ： | 芬兰 基础教育 成功因素 |
中美物理教材学史内容的比较研究
| 机 构 | ： | 北京科技大学科学技术与文明研究中心 |
| 简介 | ： | 本文通过对中美高中物理教材中物理学史内容的统计，比较研究两国教材学史渗透的特点，分析说明物理学史在教材编排过程中的价值观和历史观，特别是物理学史对培养创新人才的重要作用。最后得出几量启示，特别是美国教材的一些可借鉴之处，对我国物理教材编排改 |
| 期数 | ： | 2006-12 |
| 关键词 | ： | 美国 中国 物理教材 物理 学史 统计 比较 启示 |
美国的学校惩罚
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 对违纪学生的惩罚在各国的各级各类学校都或多或少、或轻或重地存在着.本文主要介绍了美国学校对违纪学生的惩罚及学校在对学生的惩罚过程中遵守的程序.希望对我国学校普遍存在的惩罚教育提供有益的帮助. |
| 期数 | ： | 2003-12 |
| 关键词 | ： | 美国 违纪学生 学校教育 规章制度 惩罚方式 |
当代发达国家教育行政管理体制改革与发展的趋势
| 机 构 | ： | 河南师范大学教育系 |
| 简介 | ： | 由于各国的政治、经济、社会和历史传统不同,形成了中央集权制、地方分权制、中央与地方合作制等不同类型的教育行政管理体制.随着国内外形势的变化,世界各国都对本国原有的教育行政管理体制进行了积极的改革,呈现出民主化、科学化、均权化、专业化的发展趋 |
| 期数 | ： | 2004-12 |
| 关键词 | ： | 发达国家 教育行政管理体制 改革 发展趋势 民主化 科学化 均权化 专业化 |
