《博物》
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搜索结果2927条
英国NEAC中小学校长胜任力研究及对我国的启示
| 机 构 | ： | 东北师范大学农村教育研究所 长春130024 |
| 简介 | ： | 校长胜任力是指优秀校长所表现出的个体特征,包括：知识、技能、情感态度、价值观等个人特质。英国NEAC构建的中小学校长胜任力模型对提高校长能力、素质水平,有效评估校长,选拔优秀校长等方面起到重要作用。对于NEAC中小学校长胜任力模型的研究可以 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | NEAC 中小学校长 胜任力模型 |
中美两国初中数学课程资源开发的比较研究
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海中学东校 |
| 简介 | ： | 中美两国在初中数学课程资源的开发上差异显著。本文通过对中美两国在国家、地方和学校三个层面上初中数学课程资源开发的比较研究，探讨了中美两国在课程资源开发上的异同点，对我国初中数学课程资源的开发提出了若干建议。 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 课程资源开发 初中数学 中美比较 |
欧洲幼儿园阅读与写作课程设置理念及对我国的教学启示
| 机 构 | ： | 上海师范大学学科教育研究所 上海师范大学教育学院学科教育研究所 |
| 简介 | ： | 本文通过综述欧洲将近10个国家（英国、比利时、法国、芬兰、希腊、爱尔兰、卢森堡、葡萄牙、西班牙等）当前幼儿园课阅读及写作课程，为我国本土幼儿园展示了一些基本课程理念：确立方法论上的指导方针、支持幼儿积极参与阅读和写作活动、强调阅读和写作习得 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 欧洲幼儿园 阅读与写作 课程设置理念 |
英国学前教师EYPS培训的内涵、实施特征及启示
| 机 构 | ： | 西南大学教育学部国际与比较教育研究所 |
| 简介 | ： | 为推动学前教师队伍的本科化进程，英国政府在学前教育领域设立了学前专业教师身份，学前教师须接受EYPS培训，并通过最终考核方能获得该身份。目前，EYPS培训已经成为英国学前教师培训的主导项目，其所培养的学前专业教师在提高学前教育质量的过程中发 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 英国 学前专业教师 EYPS培训 |
美国的阅读教育：政策、趋向及启示
| 机 构 | ： | 岭南师范学院教育科学学院 湛江524048 |
| 简介 | ： | 阅读与国家竞争力的关系密不可分。美国联邦及各州政府,特别是20世纪90年代以来,一直致力于阅读能力的提升,并责成教育部及相关机构负责推动,种种努力使得国民阅读能力持续发展。考察美国阅读教育政策相关文本,可将其演进历程分为始倡期、发展期、优先 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 阅读教育 政策 美国 |
多样统一：欧盟语言教育多元化政策探析
| 机 构 | ： | 广东湛江师范学院外国语学院 湛江524048 广东湛江师范学院东南亚文化研究所 湛江524048 广东省普通高校人文社科重点研究基地粤西教师教育研究中心 |
| 简介 | ： | 欧盟在政治、经济上努力实现一体化,建立统一的“大欧洲”,而在语言教育上实行多元化政策,保护语言的多样性。积极包容的语言教育多元化政策让欧盟更加开放,促使不同身份和不同认知文化的融合,促进了欧盟各国语言文化和谐发展。 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 欧盟 语言教育政策 知识欧洲 |
美国学前教育机构《家长简报》的特点及启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 |
| 简介 | ： | 研究者通过进入美国学前教育机构，采用访谈法和文献法，来了解《家长简报》的创办宗旨、编排形式、专栏设置和主要内容，并在分析其特点的基础上，提出了打造中国化的《家长简报》的改革建议：要发挥教师的主导作用，确保儿童的重要地位，促使家园的双向互动。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 美国学前教育机构 家园合作 家长简报 |
PISA在教育政策趋同中的作用：来自瑞士的经验
| 机 构 | ： | 成都师范学院教育科学学院 成都611130 |
| 简介 | ： | 本文通过阐述教育政策趋同发生的维度与因果机制,提出国际组织在教育政策趋同过程中的特殊作用。在实证上,本文研究了经合组织通过PISA在瑞士中等教育政策制定过程中的作用,透视了跨国交流、规制竞争以及独立问题解决等机制在其中的作用。此外,教育政策 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | PISA 政策趋同 经合组织 瑞士 |
英国教师眼中的中国数学教育秘密——上海师范大学国际与比较教育研究院院长张民选教授专访
| 机 构 | ： | 教育部国际教育研究基地 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234 上海高校智库上海师范大学国际与比较教育研究院 |
| 简介 | ： | 2013年12月经合组织（OECD）公布了2012年PISA测评的成绩,上海再次取得全球第一的好成绩。2014年2月,英国教育部副部长莉兹·特鲁斯女士率代表团来沪考察基础教育。回国不到一个月,莉兹·特鲁斯又于3月12日宣布与中方达成一项新合 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 英国教师 中国数学教育 比较教育研究 英国教育部 英国学校 理想抱负 教师交流 小学数学教师 副部长 中学数学教师 |
美国在职教师表现评价手册解读及启示——以密西西比州杰克逊公立学区为例
| 机 构 | ： | 东北师范大学 伊犁师范学院化学与环境科学学院 长春130024 东北师范大学化学教育研究所 长春130024 |
| 简介 | ： | 当前，美国对教师的评价是基于教师真实课堂教学表现进行的。以密西西比州杰克逊公立学区为例，该学区利用教师表现评价工具对不同类型的教师采取不同评价方式和评价方法，确保了评价工作的有的放矢。表现评价过程操作规范，程序严谨。表现评价的结果仅对受评者 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 教师表现 评价手册 教学技能 专业发展 |
