《博物》
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搜索结果2927条
NCLB法案背景下美国教师教育的困境
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 |
| 简介 | ： | NCLB法案的目的在于改善美国教师群体的质量，但是很多美国学者通过研究发现，NCLB对美国教师群体、教师质量以及一些教师教育项目相关者等都产生了消极影响。这也能为我国新课改提供一些启示和借鉴。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | NCLB 美国教师 教师教育 高素质教师 |
基于数据的学校决策:本质、过程及其实践问题
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 上海200234 上海教育督导研究中心、上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234 |
| 简介 | ： | 基于数据的学校决策,在本质上是学校持续的、系统化、协同性地利用数据做出判断的过程。学校利用数据进行决策有两种不同的过程,一种以清晰呈现的目标或过程为导向,强调利用数据清晰地定义问题和最终进行学校改进的评估;另一种以发现问题为导向,强调将数据 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 数据 学校决策 持续改进 数据公开 第三方机构 |
STEM教育研究:热点、分布及趋势
| 机 构 | ： | 浙江海洋大学经济与管理学院 舟山316022 浙江海洋大学教师教育学院 舟山316022 |
| 简介 | ： | 本文采用文献计量方法,以科学知识图谱为工具,对“Web of Science核心合集”(2007-2017)中与STEM教育研究相关的1016篇文献进行回顾总结。结果显示:时间分布上,STEM教育经历了初步探索期、快速发展期和深化研究期三个 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | STEM教育 知识图谱 热点 分布 趋势 |
美国多元文化主义艺术教育思想探析
| 机 构 | ： | 长春师范学院生命科学学院 长春130032 |
| 简介 | ： | 近年来，美国“多元文化主义艺术教育思想”日益受到人们的关注，我们应该如何理解多元文化主义艺术教育？本文从多元文化主义视角审视多元文化主义艺术教育研究，梳理多元文化主义艺术教育领域中的多学科艺术教育的学术谱系，将有利于现代艺术教育的重构和发展 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 多元文化主义 多元文化教育 多元文化主义艺术教育 |
日本中小学价值观教育:途径、理路与困境
| 机 构 | ： | 东北师范大学马克思主义学部 长春130024 日本筑波大学人间综合科学研究科 筑波3058577 |
| 简介 | ： | 价值观教育是日本中小学教育中的重要组成部分,包含课程教学和实践教学两种教学途径,其在第二次世界大战后主要形成了与国家主导意识形态相统一的政治服务理路、从“皇民”到“新公民”的身份型塑理路、以及以“社会参与”为核心的实践培育理路。当前,日本中 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 日本 价值观教育 道德教育 公民教育 学习指导要领 |
孩子掉队了吗？——NCLB实施以来的学生成绩变化
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 南京210097 |
| 简介 | ： | “全国教育进展评估”的数据显示，在《不让一个孩子掉队法》实施的几年里，美国申小学生的学业成绩进步了，少数族裔、贫困学生、残障学生、英语水平有限学生的学业差距缩小了。尽管有人质疑这是否完全归功于《不让一个孩子掉队法》，也有人认为这一成效是以牺 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 《不让一个孩子掉队法》 “全国教育进展评估” 学业成绩 |
丹麦保教员职业发展的经验与启示
| 机 构 | ： | 山西大学教育科学学院 北京师范大学教育学部 |
| 简介 | ： | 在丹麦的广大学校和众多社会教育机构工作的保教员，在为服务对象提供服务的同时，也承担着部分教育职能。入职之前的教育培训对保教员适应新的工作有很重要的影响，但在培训的适切性上还需要进一步完善。大部分保教员在工作后，都希望能够接受继续教育，以满足 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 保教员 培训 专业学习 |
日本高中汉诗教学现状分析
| 机 构 | ： | 上海师范大学人文与传播学院 |
| 简介 | ： | 本文从诗体、诗人、内容等视角对日本高中《国语综合》中的汉诗选篇进行了分类统计。并将＂诗仙＂李白作为个案,发现教材中多选录其＂思乡＂、＂送别＂主题的绝句。这不仅在于李白的生平经历推动了该内容诗歌的创作,数量颇多,艺术价值极高;也在于该内容的诗 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 日本汉文教育 国语综合 汉诗选篇 李白和白居易 |
中美科学教师资格认证考试形式及内容的比较研究
| 机 构 | ： | 北京师范大学化学学院化学教育研究所 安徽阜阳第一中学 |
| 简介 | ： | 本文为促进我国科学教师资格认证考试的改革,依据教师应该具有的专业素质编码分析了中国、美国在科学教师资格考试大纲和考试题目的具体内容,发现美国重视专业知识的应用能力,专业技能的考察全面合理,但缺乏对专业意识的笔试考察;而我国重视专业知识的理解 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 中学科学教师 教师资格认证考试 |
发展与创新：澳大利亚新艺术教育国家课程大纲述评
| 机 构 | ： | 中央音乐学院管弦系 北京师范大学教育学部 |
| 简介 | ： | 澳大利亚《艺术教育国家课程大纲》的出台是正在进行的澳大利亚国家课程改革第二阶段的一个重要部分,大纲对艺术教育的意义、形式和定义进行了基本规定,提出了艺术教育国家课程设置的原则,划分了全学段的基本内容,体现出其关注国家发展、具有创新性和时代意 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 澳大利亚 艺术教育 国家课程 |
