《博物》
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搜索结果2927条
美国基础教育改革的公平演进及现实反思--基于二战后联邦教育政策的考察
| 机 构 | ： | 宁波大学教师教育学院 宁波315211 |
| 简介 | ： | 作为民主政治演进的主流理念,教育公平一直都是战后美国基础教育改革的重要线索。基于教育改革的不断深入,联邦政府、各州和地区以及学校都致力于实现基础教育领域的公平演进,颁布了《初等和中等教育法案》、《不让一个孩子掉队法》、《每个孩子成功法》等联 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 美国基础教育改革 教育政策 教育公平观 现实反思 |
美国田纳西州实施FTTT法案背景下的几种新型教师评价模式探究
| 机 构 | ： | 河南教育学院教育系 郑州450046 上海开放大学科研处 上海200433 |
| 简介 | ： | 2010年1月，美国田纳西州通过了“首创一流法案”（FTTT），计划改革本州的若干教育政策，以竞争联邦教育部“争创一流”（RTTP）计划的拨款；教师评价模式是田纳西州此次教育改革中的一项重要议题。介绍田纳西州在此背景下启动实施至今的几种新型 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 田纳西州 “首创一流” 教师评价模式 |
美国学校董事会的综合咨询项目：模式、政策与启示
| 机 构 | ： | 天津师范大学教育科学学院 天津300387 |
| 简介 | ： | 美国学校综合咨询项目是一个系统化的咨询发展项目，它主要关注K-12学生的学术、职业、个人与社会发展的需要。在州级的学校咨询模式的框架下，学校董事会作为政策制定者，制定学校综合咨询项目的政策，对咨询项目的开发和实施产生一定的影响。学校顾问通过 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 学校董事会 学校综合咨询项目 学校顾问 咨询服务 |
美国基础教育阶段校园安全举措的模式特点及启示
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 金华321004 |
| 简介 | ： | 校园安全与师生、家长、学校甚至是社会有着切身的关系。国内外日益频发的校园暴力等校园安全问题引起了所在社会各界的普遍关注。美国在长期的校园安全管理过程中形成了以联邦政府为主导，社会各部门联合出击，学生、学校和家长共同参与的预防和防范举措在具体 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 校园安全 基础教育 美国 |
美国培养职前教师多元文化素质的实习标准与途径探究
| 机 构 | ： | 延边大学师范学院 吉林133000 长春外国语实验小学 吉林130000 |
| 简介 | ： | 美国民族构成复杂，文化多元，学校学生结构日益多元化，培养职前教师多元文化素质成为美国卓越教师项目的重要内容。基于实践取向的美国卓越教师培养计划，重视在教育实习标准中纳入培养多元文化素质、构建多样化的实习途径，对我国培养职前教师多元文化素质具 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 美国 职前教师 多元文化素质 实习标准 实习途径 |
21世纪以来国外教师学习研究的学术进展研究——基于对683篇SSCI文献的可视化分析
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育学系 上海200062 华东师范大学课程与教学研究所 上海200062 |
| 简介 | ： | 本文以2001—2015年间刊载于《Teaching and Teacher Education》和《Journal of Teacher Education》杂志的683篇与教师学习相关的文献为研究对象，运用可视化分析软件CiteSpac |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 教师学习 学术进展 可视化分析 |
美国K-12技术教育的工程转型：缘起、进展与启示
| 机 构 | ： | 浙江省教育厅教研室 杭州310012 浙江大学教育学院 杭州310012 |
| 简介 | ： | 随着时代的发展，美国K-12技术教育内涵正在发生变化，从技术教育转向技术／工程教育形态。工程在美国K-12技术教育框架、课程内容、课程实施、教师教育等各个方面得到了体现。目前转型不仅源自美国K-12技术教育实施面临的困境，而且源自STEM教 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 技术教育 工程教育 K-12 美国 |
美国NAEP艺术教育评价研究述评及启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学美术系 上海200241 |
| 简介 | ： | 自1969以来，NAEP的主评价已经定期在阅读、数学、写作、科学、美国历史、公民、地理、艺术和其他学科中进行，2008年NAEP艺术评价标志着第四次音乐和视觉艺术的学科评价在全美范围内展开，本次评价旨在描述艺术学科中，了解学生当前的学习状况 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 美国 NAEP 艺术评价 艺术框架 |
《外国中小学教育》2018年组稿重点及投稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《外国中小学教育》自1982年创办并公开发行以来，已在全国各省市及港、澳、台地区享有较高声誉，在美国、加拿大、日本、新加坡等国也有一定的影响，目前为“中文社会科学引文索引（CSSCI）扩展版来源期刊”和“全国中文核心期刊”。为进一步提高办刊 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 组稿 投稿须知 外国 中文社会科学引文索引 全国中文核心期刊 稿源质量 公开发行 |
新西兰科学教育质量监测框架探析及启示
| 机 构 | ： | 西南大学科学教育研究中心 重庆400715 |
| 简介 | ： | 2012年，新西兰开始运行新的国家基础教育质量监测项目——国家学生学业成就监测研究，第一年测试学科为科学和英语写作。科学教育质量监测方案由四部分组成，分别是知识与交流科学观点、科学本质、科学学习领域学生的学习态度与学习机会、教师对学校科学教 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 新西兰 科学教育 教育质量监测 核心素养 NMSSA. |
