《博物》
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搜索结果2927条
威尔士农村小规模学校布局调整的创新及启示
| 机 构 | ： | 华中师范大学教育学院 武汉430079 |
| 简介 | ： | 农村中小学布局调整一直以来都是我国促进农村义务教育改革发展的一项重要工作，新时期为实现义务教育均衡发展的目标，各地政府还需进一步完善和推进学校布局调整。威尔士政府在农村小规模学校面临一系列发展困境的现实下，遵循科学民主的原则，积极进行学校布 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 农村小规模学校 布局规划 布局方式 威尔士 |
美国学校体罚与管教之新探
| 机 构 | ： | 中南民族大学 华中科技大学教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 校园零体罚是目前中小学教育最关切的议题之一。教育部早已发布了禁止对学生体罚或变相体罚的指示学生自主权获得了更进一步的保障，然而学校及教师对学生的管教态度与方式却也同时面，l盘了前所未有的挑战。因此，本文主要针对美国学校体罚之现况、相关法律基 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 学校体罚 法律基础 管教 |
美国学前教育机构《保教人员手册》的特点及启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学学前教育与特殊教育学院 上海200062 |
| 简介 | ： | 本文通过解读美国学前教育机构的《保教人员手册》,来剖析其制定目的、外表形式、基本框架、重要内容和主要特点,以期为研制中国化、规范化、园本化、实用化的幼儿园《保教人员手册》提供借鉴,促进幼儿园科学管理水平的提升和教师的专业发展。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 美国学前教育机构 保教人员手册 科学管理 教师发展 |
欧洲主要国家新教师入门指导政策述评
| 机 构 | ： | 华侨大学 厦门361021 厦门市集美区侨英中心幼儿园 厦门361021 |
| 简介 | ： | 近年来,教师质量成为世界各国普遍关注的问题,而入门指导对于留住教师、提升教师效能等具有重要作用。随着欧洲国家教师队伍老龄化、流失、教师短缺等问题凸显,各国寻求实施有效的新教师入门指导计划。本文拟就欧洲主要国家实施的新教师入门指导的背景、政策 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 入门指导 专业发展 教师教育 |
美国初中世界历史教材能力培养特点刍议——以霍尔特·麦克杜格尔出版社《世界历史》教材为例
| 机 构 | ： | 人民教育出版社课程教材研究所 北京师范大学教育学部 |
| 简介 | ： | 霍尔特·麦克杜格尔出版社的初中世界历史教材是全美采用最广泛的初中社会科教材之一。本册教材整体结构按照行为能力和思维能力两条线来设计,具体内容按照一般学习能力、学科能力、跨学科能力来设计,强调学生时序思维、历史批判性思维能力、历史综合应用能力 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 美国 初中 世界历史教材 历史思维 历史批判性思维 |
美、澳、日三国职业生涯咨询的比较研究
| 机 构 | ： | 上海师范大学比较教育研究院 上海200234 |
| 简介 | ： | 本文从职业生涯咨询的概念、行业组织、专业人员培养和咨询服务四个方面比较了美国、澳大利亚和日本的职业生涯咨询体系。美国是职业生涯咨询的发源地,澳大利亚发展较为成熟,而日本起步晚发展尚不够充分。比较研究三个国家职业生涯咨询体系的特点,可以为我国 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 职业生涯咨询 概念 行业组织 专业人员培养 咨询服务 |
美国中小学个性化学习实践的成效、困境、应对策略及启示
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育学部 伊犁师范学院教育科学系 |
| 简介 | ： | 因应学生个性化学习需求是美国当前教育改革的核心诉求。因此，个性化学习成为了美国中小学普遍的学习方式，在实践中美国中小学采取了一系列卓有成效的措施，取得了显著成效，但也面临着诸多挑战，美国中小学也尝试着采取许多应对策略，对我国有一定的借鉴意义。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 个性化学习 技术支持 个性化需求 |
加拿大学龄儿童托管教育的内容、特点及启示
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育学部 长春130024 |
| 简介 | ： | 加拿大学龄儿童托管教育是一项儿童福利,也是公共教育体系的一部分,满足了儿童托管的需求,也解决了家长的燃眉之急。规范的法律保障、政府的积极参与、严格的人员配备以及多样化的活动设置保证了加拿大学龄儿童托管教育的发展。我国应该明确学龄儿童托管教育 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 学龄儿童 托管教育 加拿大 |
加拿大阿尔伯塔省基础教育财政投入体制探析
| 机 构 | ： | 南京师范大学会计与财务管理系 南京210097 南京师范大学教育科学学院 南京210097 |
| 简介 | ： | 在加拿大,省级政府对基础教育负有直接、具体的财政投入和行政管理责任。加拿大阿尔伯塔省目前正处于经济转型期,其基础教育财政经费的筹集、分配及管理体制都很好地契合了社会发展的现实需要,充分体现了转型经济下教育资源配置的公平、充足与效率。本文通过 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 阿尔伯塔 基础教育 财政投入 财政政策 |
教育是否能够改变社会——美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系Michael ．Apple教授
| 机 构 | ： | 不详 上海电机学院高等技术教育研究所 上海201306 |
| 简介 | ： | 迈克尔·阿普尔（Michael W．Apple）是美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系、教育政策系的荣誉教授（John Bascom Professor），是美国当前进步主义教育和批判教育理论的领军人物和重要代表，曾任美国教育研究协会副主 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 美国教育研究协会 威斯康辛大学 教育政策 MICHAEL 教学系 麦迪逊 课程 教授 |
