《博物》
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搜索结果2927条
跨国教师迁徙:中国现象与对策
| 机 构 | ： | 广东省韩山师范学院教育系 广东潮州521041 |
| 简介 | ： | 逐渐增多并变得正常起来的“离国出走”，跨国迁徙的教师呈现出旅游目的的迁徙、高校和中小学教师并存的迁徙、自由与限制的迁徙、途径多样化的迁徙、多边互动的迁徙等特征。我国应对跨国教师迁徙的策略是：作为国家战略，重视迁徙教师的质量，保持经常化、制度 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 跨国 教师迁徙 策略 |
基于WOS的国外学校体育前沿热点可视化研究
| 机 构 | ： | 上海师范大学体育学院 上海200234 |
| 简介 | ： | 本研究以Web of Science数据库在1996-2018年间收录的学校体育相关文献为数据样本,借助Citespace和HistCite两款文献计量软件,对学校体育的发展历程、主要贡献国家、核心作者和机构以及不同时期的研究前沿热点演变进 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 学校体育 可视化 演化路径 |
美国全国教育进展评价体系的发展历程：40年回顾
| 机 构 | ： | 徐州师范大学教育科学学院基础教育研究中心 江苏徐州221116 华东师范大学物理系 上海200062 |
| 简介 | ： | 20世纪60年代以来，美国全国教育进展评价体系（NAEP）经历了萌芽与起步（1963-1969）、尝试与摸索（1969-1983）、变革与发展（1983-1988）、蜕变与成型（1988至今）四个阶段的发展历程。回顾NAEP40年的发展可以 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 美国 全国教育进展评价体系 NAEP 发展历程 |
捷克中小学ICT与教学友好型环境的整合研究
| 机 构 | ： | 上海师范大学学科教育研究所 上海200234 上海市紫竹园中学 上海200233 |
| 简介 | ： | 捷克中小学ICT与教学友好型环境的整合研究是“信息通讯技术OCT）与学校文化”研究项目的一个经验性的研究内容。研究者主要是从两个层面详细地研究了学校运作的关键领域——“教学友好型环境”。首先从一般层面上说明了教学友好型环境中哪些因素受ICT |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | ICT 教学友好型环境 学校文化 |
协作态度对协作式问题解决能力的影响:学生幸福感的中介作用——基于中日两国PISA2015数据的比较研究
| 机 构 | ： | 上海师范大学国际与比较教育研究院 上海200234 |
| 简介 | ： | PISA2015首次调查了学生的协作式问题解决能力。在所有72个参与国家和地区中,日本排名第2位,中国四省市排名第26位。协作态度是影响协作式问题解决的主要因素之一。基于结构方程模型的分析结果显示,在中日两国,协作态度对于协作式问题解决能力 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 协作态度 协作式问题解决 学生幸福感 中介模型 PISA2015 |
标准抑或创新—美国NCLB法案与21世纪学校运动的张力
| 机 构 | ： | 北京师范大学首都教育经济研究院 北京100875 |
| 简介 | ： | 自2002年美国颁布《不让一个孩子掉队法案》（NCLB）以来，联邦政府在集权化、标准化的政策导向下，强力介入中小学教育。在法案的威慑下，教育实践者疲于应对联邦和州的各项考试，逐渐丧失了对学生创新能力的培养。另一方面，由于美国经济发展对新型人 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | NCLB 教育政策 绩效 21世纪学校 创新 |
21世纪美国高中课程改革的三大谬论及剖驳——基于AP课程的发展现状析评
| 机 构 | ： | 陕西理工学院教育科学系 汉中723000 |
| 简介 | ： | 21世纪美国高中课程改革的三大谬论——教育标准和期望值的提高导致学业失败和辍学率的增加，贫困即定数，有效评估的缺失致使高中未能帮助学生做好升学或就业的准备——严重阻碍着美国高中课程改革的顺利推进。AP课程自20世纪50年代中期设立以来，发展 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 21世纪 美国高中课程改革 AP课程 |
“PISA、TALIS与基础教育改革——APEC成员经济体研修班”项目综述
| 机 构 | ： | 国际与比较教育研究院 |
| 简介 | ： | 2017年10月23到29日，在教育部国际合作与交流司的支持下，“PISA、TALIS与基础教育改革——APEC成员经济体研修班”在上海师范大学徐汇校区召开，来自比利时以及俄罗斯、泰国、马来西亚、越南、智利、新加坡、印度尼西亚和菲律宾的8个 |
| 期数 | ： | 2017-12 |
| 关键词 | ： | 基础教育改革 成员经济体 APEC PISA 研修班 国际合作与交流 科学研究院 综述 |
刊名更改启事
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 《外国中小学教育》从2020年第一期开始更为《比较教育学报》,同时,改月刊为双月刊,双月8日出版。《外国中小学教育》是中国教育学会比较教育分会委托上海师范大学主办的以研究国外基础教育为宗旨的专业期刊。自1982年创办以来,在广大作者、读者的 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 中国教育学会 比较教育学 教育分会 中小学教师 行政管理者 专业期刊 外国中小学 国外基础教育 |
高速成长后日本的教育与教育政策
| 机 构 | ： | 日本金泽大学 上海师范大学教育学院 上海200234 |
| 简介 | ： | 20世纪60年代以后，日本学校的教育内容不断加深，升学竞争激化，带来学校荒废等教育问题。80年代以后的“成熟社会”中，日本青少年学习意愿和精神状态出现了很大的变化，宽松教育政策并没有真正解决日本的教育问题。民主党执政后，以构建“自立个人的共 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 日本 教育政策 民主党 |
