《博物》
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搜索结果2927条
俄罗斯“智能学校”的构建*——以《俄罗斯电子学校》政策实施为例
| 机 构 | ： | 佳木斯大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 为加速普通教育信息化进程,2016年1月俄罗斯教育科学部颁布《俄罗斯电子学校》政策,旨在创建一个公开的教育网络门户,汇聚中小学所有必修科目的在线课程。该政策的实施保障了俄罗斯公民拥有平等的机会接受优质的教育资源,给俄罗斯普通教育领域带来巨大 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 俄罗斯 教育信息化 俄罗斯电子学校 |
乌克兰音乐教育实习体制演变探究
| 机 构 | ： | 铜仁学院艺术学院 中国地质大学艺术与传媒学院 |
| 简介 | ： | 乌克兰是世界公认的教育强国,在教育与艺术领域有着举世瞩目的成就。研究20世纪以来乌克兰音乐教育实习制度的形成与发展,以及在这个漫长过程中积累的丰富的历史经验,对于我国音乐教育实习的开展与相关问题的解决以及十九大精神贯彻建设教育强国、理论指导 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 教育实习 实习体制 |
从“讲道德”到“学道德”:日本小学道德教科书改革的新进展
| 机 构 | ： | 东北师范大学思想政治教育研究中心 |
| 简介 | ： | 2017年3月,日本文部科学省公布了审订合格的中小学道德科教科书,共有八家出版社一至六年级的48册通过审订,分别于2018年、2019年开始在全日本中小学投入使用。这是“道德学科化”改革的重要举措之一。其中,东京书籍出版社编订的《新道德》在 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 日本 小学 道德教科书 改革 |
法国义务教育新道德与公民教育课程:内容、特点及启示
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育学部 东北师范大学政法学院 |
| 简介 | ： | 2015年法国义务教育实施新道德与公民教育课程,该课程在法国核心素养框架“新共同基础”的指导下,以法兰西共同价值观为核心,从“情感表达与尊重他人”“规则与法律”“批判与辨别”“责任、参与与主动精神”四个维度构建道德与公民学科核心素养,并围绕 |
| 期数 | ： | 2018-4 |
| 关键词 | ： | 法国EMC课程 内容 特点 |
“我是新加坡人”——新加坡中小学的“国家意识”教育
| 机 构 | ： | 海南师范大学教育科学学院副教授 海南571158 |
| 简介 | ： | 新加坡政府和学者通常把爱国主义叫做“国家意识”。“国家意识”教育就是对学生进行国家认同和国民身份认同的教育，树立“我是新加坡人”的信念。利用国家嗥策导向，新加坡通过学校和社会教育等途径对中小学生进行“国家意识”教育，取得了良好的效果． |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 新加坡 中小学 “国家意识” “我是新加坡人” 国民教育 |
美国教师专业组织在教师专业发展历程中的策略分析
| 机 构 | ： | 南阳理工学院教育学院讲师 河南473004 |
| 简介 | ： | 美国教师专业组织是美国教师专业发展支持体系中不可或缺的一环，已经成为教师专业化的。重要标志；同时也正是教师专业化孕育了教师专业组织，并使之逐步发展和完善起来。近年来，促进教师个体的、内在的、主动的专业发展已成为美国教师专业组织共同努力追求的 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 美国 教师 专业发展 发展历史 人才培养 |
美国教师绩效工资制度及其对我国师资队伍建设的启示
| 机 构 | ： | 华东师范大学教科院教育学系博士研究生 上海200062 |
| 简介 | ： | 教师绩效工资制度自20世纪80年代以来在美国得到了长足的发展，获得了美国总统，教育部、教师工会及教学一线教师等的大力支持并获得了部分的成功，取得了明显的成效．美国在教师绩敢工资的实施方面给我国师资队伍建设以深刻的启示：不要把绩效工资与学生考 |
| 期数 | ： | 2009-4 |
| 关键词 | ： | 教师 绩效工资制度 师资队伍建设 |
泰国清迈公立中学英语教学问题及原因分析
| 机 构 | ： | 华东师范大学国际与比较教育研究所 上海200062 华南师范大学国际与比较教育研究所 广州510631 |
| 简介 | ： | 本文通过数据分析，揭示了泰国清迈公立中学英语教学存在的诸多问题，并从不同层面分析了导致英语教学成效低下的主要原因，政府层面主要有教育政策变化过快、学校方面主要有更换校长频繁、教师流动与短缺等，此外还进一步分析了泰国传统教学为英语教学带来的不 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 英语教育 公立学校 清迈 |
独具特色的比较教育之作——《当代比较教育学》（第二版）评介
| 机 构 | ： | 人民教育出版社文化教育室 教育部课程教材研究所教师教育研发中心 |
| 简介 | ： | 由著名比较教育学家顾明远先生担任顾问，知名比较教育专家冯增俊教授、陈时见教授、项贤明教授联袂主编的《当代比较教育学》（第二版，人民教育出版社2015年版）是普通高等教育本科国家级规划教材，是全国比较教育学科发行量较大、影响力较大的教材之一。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 比较教育学 第二版 当代 国家级规划教材 现代教育发展 人民教育出版社 评介 普通高等教育 |
挪威高质量普及学前教育的制度保障及启示
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部 北京100875 |
| 简介 | ： | 挪威作为北欧高福利国家,在普及学前教育公共服务方面取得了显著成效,这缘于挪威建立了保障儿童受教育权的惠及制度、责任主体明晰的管理体制、多元协同的供给机制、制度化的财政保障体系、以目标为导向的质量保障体系。借鉴挪威高质量普及学前教育的经验,我 |
| 期数 | ： | 2019-4 |
| 关键词 | ： | 学前教育 制度保障 挪威 |
