《博物》
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搜索结果2927条
英格兰中小学免费午餐计划及其启示
| 机 构 | ： | 湖北师范大学教育科学学院 黄石435002 |
| 简介 | ： | 为改善中小学生营养不良状况，英格兰政府于2008年启动了中小学生免费午餐计划。其目的在于保证中小学生营养需要和减轻低收入家庭负担。这一计划因其明晰的管理模式，严格的食品监督及财政保障，取得了良好的执行效果。英格兰的这些措施对我国解决中小学生 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 英格兰 中小学 免费午餐计划 |
近年OECD国家幼儿教育经费投入趋势研究——基于《Education at a Glance：OECD Indicators 2010—2015》报告的分析
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部 北京100875 |
| 简介 | ： | 《Education at a Glance：OECD indicators》是OECD每年发布的关于各成员国3年前教育发展概况统计。通过对2010—2015年6年间OECD发布的《Education at a Glance：OECD in |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | OECD 幼儿教育 经费投入 |
幼小衔接的认识及实践：日本的视角
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部 北京100875 日本鸣门教育大学教育研究科 鸣门7720051 |
| 简介 | ： | 二战后，“幼小衔接”问题便受到日本教育界的高度重视，更是21世纪后日本教育改革的重点。在这样的背景下，日本各界对此一问题进行了深入探讨。因此，本文将在系统阐述相关认识发生背景的基础上，对其内容进行具体阐析，如“幼小段差”等问题。而在此些认识 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 日本 幼小衔接 主体性 |
英国中等教育证书社会化考试研究
| 机 构 | ： | 北京师范大学国际与比较教育研究院 北京10875 |
| 简介 | ： | 英国是实行中等教育证书社会化考试历史较长的国家,当前组织和提供中等教育社会化考试的机构主要有AQA、WJEC、Edexcel、OCR等。英国的中等教育证书社会化考试使学校和学生有了更多的选择权,避免了“一考定终身”的弊端;但也面临着考试机构 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 英国 中等教育 社会化考试 |
论李普曼儿童哲学中的群体探究策略
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育学院 闽南师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 儿童哲学是李普曼提出的教育重构计划，目的是通过做哲学的方式——群体探究，以提升学生思维技能和智慧，发现学习和生活的意义。群体探究有自身独特的内涵与特性，其展开必须依据以下步骤：呈现探究材料一激发思考，提出质疑一确定探究话题_表达观点，自由探 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 群体探究 儿童哲学 特性 策略 条件 |
美国KIPP学校二十年发展历史、成就及主要经验
| 机 构 | ： | 集美大学教师教育学院 厦门361021 厦门大学教育研究院 厦门361005 |
| 简介 | ： | “知识就是力量项目”（KIPP）是美国特许学校的成功典范。从1994年创立至今,KIPP走过了初创期、壮大期、推广期,其办学经验和理念开始影响一些国家。KIPP采用的高标准、严要求且关注学生全程发展教育模式,不仅在各科教学中提高了学生的成绩 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 美国 KIPP 发展历史 学业成就 经验 |
当代俄罗斯青年政治价值观教育的逻辑起点及对策研究
| 机 构 | ： | 东北师范大学思想政治教育研究中心 长春130024 俄罗斯莫斯科大学哲学系，莫斯科11999 |
| 简介 | ： | 青年政治价值观整体发展水平和政治成熟程度直接关系到社会稳定、民族团结和国家意识形态安全。不同国家的青年政治价值观教育，因国家意识形态、政治体制和社会现实的差异，表现出各自存在的差异性与特殊性。研究俄罗斯青年政治价值观教育，有必要了解当今俄罗 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 俄罗斯青年 政治价值观教育 教育对策 |
专业和独立的国际智库——澳大利亚教育研究委员会述评
| 机 构 | ： | 上海市闵行区蔷薇小学 上海201100 |
| 简介 | ： | 澳大利亚教育研究委员会是世界领先的教育研究机构和智库，与世界多个地区和国家建立了合作关系。该智库的宗旨是创造和发展基于研究的知识、产品和服务，用以促进终身学习。智库从创建伊始得到卡内基基金会资助，二战后得到澳大利亚政府资助，逐渐获得了财政独 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 教育研究机构 澳大利亚 委员会 智库 世界范围 述评 国际 卡内基基金会 |
从数学教育看中英差异——英国国家教学与领导力学院项目专家Joyce Mattews专访
| 机 构 | ： | 英国国家教学与领导力学院 上海师范大学教育学院比较教育专业 上海200234 |
| 简介 | ： | 2014年2月英国教育部副部长伊丽莎白·特鲁斯访问中国,并提出在中英人文交流机制中增设“英格兰-上海数学教师交流项目”,2014年4月两国政府签署了《中国上海市教育委员会与英国教育部关于数学教师交流的谅解备忘录》,开启了本项目,并委托上海师 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 英国教师 数学教育 发达国家 教学经验 专家 领导力 上海师范大学 国际教育交流 |
美国公私合作发展优质中小学教育实践探讨
| 机 构 | ： | 中山大学政治与公共事务管理学院 广州510275 |
| 简介 | ： | 20世纪80年代以来，美国政府推行教育改革，通过择校计划将公共财政资金转入私立学校，允许私人营利性公司运营特许学校，逐步构建起政府和市场共建优质公共基础教育的网络。美国公私合作发展基础教育的出发点是要实现平等、优异等公共教育目标。政府通过财 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 美国教育 公私合作 中小学教育改革 |
