《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
由自然效应想开去——小组合作机制下语文听说读写能力提升的策略漫谈
| 机 构 | ： | 江苏省南通市五里树小学 |
| 简介 | ： | 语文能力究竟指的是什么能力？说白了,无非是口头语言能力与书面语言能力。听别人说话,自己张嘴说话,这是口头语言能力的两个方面;读别人的文章,写自己的文章,这是书面语言能力的两个方面。听、说、读、写四个能力的强弱,可以说是体现语文能力最直接的结 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 听说读写能力 语言能力 书面语言 学习过程 实践机会 学习小组 合作小组 多元智能理论 教学目的 李海林 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服 |
| 期数 | ： | 2012-5 |
| 关键词 | ： | 教育论坛 杂志 简介 基础教育改革 国家新闻出版总署 基础教育课程改革 中小学教师 撰稿 |
英语课外作业也可以这样精彩——浅谈小学英语课外作业的开放策略
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县大溪中心小学 |
| 简介 | ： | 小学英语教学立足于现实,着眼于学生未来的学习和发展。为了给学生创造更多的学习机会,我们应建立大的课堂教学观,设计一些精彩有趣、形式多样的课外作业,使其成为课堂教学的补充和延伸。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小学英语 课外作业 作业形式 |
共读共写共成长
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区实验小学 |
| 简介 | ： | 我坚信,谁离学生最近,谁就离教育最近,而班主任正是离学生最近的那个人。我在班主任这个岗位上度过了十几个春秋,正是在近距离的陪伴中,让我形成了自己的教育智慧——与学生共读、共写、共成长。一、用共读陪伴学生每一天(一)晨诵——与黎明共舞学生的童 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 教育智慧 班主任 学生 近距离 教室 熏陶 |
基于小组合作,思考合作考试
| 机 构 | ： | 浙江省温岭市箬横镇中学 |
| 简介 | ： | 合作学习是一种受到国际教育改革普遍重视、极富成效的学习方式,是新课程提倡的重要学习方式之一。教师在小组合作学习中是组织者、参与者和引导者。而合作考试是对合作学习的一种最好的检测方式。文章从激发兴趣、规避弊端、找寻途径等方面引导学生从喜欢、参 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小组 合作考试 |
今天,我要到哪里去
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区第五小学 |
| 简介 | ： | 班主任工作繁琐,今天交个表格,明天学生受伤……班主任工作就这样淹没在这些日常杂务中,时间过去了,却没有明显的成果,这是因为我们在做工作之前没有深入思考。有这样一个课程体例“我是谁”“我要到哪里去”“我要如何去”,这也引发了我的思考——我是一 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 学生 课程 老师 班级 |
以画促话,融画入话——低段学生画写结合教学探析之浅见
| 机 构 | ： | 浙江省浦江县黄宅镇中心小学 |
| 简介 | ： | 作文能力是学生＂听说读写＂四大能力之一,小学低段的提前作文,是高段作文能力的基础。在低年级学生中实施＂画写结合＂的教学探索,力图根据低年级儿童的认知特点、心理特点,科学地、有步聚地开展写话训练。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 作文 写话 画写结合 |
群策者力自胜者强
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市第五十一中学 |
| 简介 | ： | 自2009年参加工作以来,我一直担任班主任,被学生和家长亲切地称为“一哥”。还记得高一学年,历经军训,叱咤间,金戈铁马,气吞万里;高二学年,扬帆学海,行止间,笔落惊风,儒雅潇洒;高三学年,迎战高考,慷慨间,激扬文字,指点江山。在教学和德育工 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 2009年 自我教育 德育工作 品德教育 小组讨论 班主任 学年 导学制 |
让德育渗透于语文教育中
| 机 构 | ： | 江苏省盐城市盐都区大冈镇初级中学 |
| 简介 | ： | 现代教育已发展到一个相当高的程度,但道德的培养与塑造依然是教育教学的真谛,语文学科以其文以载道的学科特点担当宣扬德育教育的重要角色,笔者结合教学实践从以下方面阐述个人的看法。一、语文课本中的德育素材首先,挖掘人物形象。语文教材中的人物形象很 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 人物形象 文学科 载道 苏教版 教学情境 初中语文课 中学语文课本 阅读教学 品格高尚 小组讨论 |
用故事开启学生们美好的童年
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市浑南区第二小学 |
| 简介 | ： | 我是一名低年级的班主任,在我童年的记忆里,听妈妈讲故事是最美好的时光。我很幸运,从事了教师工作,让我有机会把童年美好的记忆和我的思考与爱心演绎成许多学生童年的美好记忆。我的班主任工作就是从一个个故事开始的……一、故事是能带来灿烂心情的彩虹糖 |
| 期数 | ： | 2019-5 |
| 关键词 | ： | 讲故事 童年 美好 学生 班主任工作 自我中心主义 教师工作 心理学家 |
