《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
在实际操作的数学化过程中让学生学会自主学习
| 机 构 | ： | 辽宁省大连市沙河口区中心小学 |
| 简介 | ： | 《义务教育数学课程标准》中指出,数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。按照教育部在《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中的要求,教师在教学中要创建＂核心素养体系＂并注意培养学生＂能自主 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 数学 自主学习 |
立体几何“开放型”题目的编制与学生能力的培养
| 机 构 | ： | 浙江省衢州高级中学 |
| 简介 | ： | 习题是我们数学教学内容的一个重要组成部分,传统的数学题大都是规范的、封闭的,其形式严格遵循其学科原则,即条件是充分的、不矛盾的、不过剩的,彼此是独立的,题意是清楚的,有关的概念必须是被定义的,有关记号必须是被阐明的,这类题目对学习巩固知识是 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 数学题 数学教学内容 心理定势 变式 开放性问题 几何教学 创造思维 课外作业 课堂气氛 智力方面 |
用贴近学生实际的实验进行概念教学——功的概念分析与教学案例
| 机 构 | ： | 江苏省镇江新区大港中学 |
| 简介 | ： | 物理学中某个概念的提出从来不是无意义的。在物理学发展史上,物理概念的提出一般有两种情况：一是描述物理现象的名称,例如长度、温度、反射、折射、形变等,这类概念的提出是基于人们对物理现象的观察,是一种感性认识;二是人们在感性认识的基础上,在实验 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 概念教学 物理现象 概念分析 弹簧测力计 物理学史 可理解性 竖直方向 类概念 最近发展区 高中学习 |
化学学科教学的模型认知与素养维度建构
| 机 构 | ： | 北京市教育学院西城区宣武分院 |
| 简介 | ： | ＂模型认知＂其含义是指＂基于模型的认知＂。一方面是借助实物模型来认知,另一方面是构建理论模型而使认识对象的本质更加清晰明见。＂证据推理与模型认知＂是化学学科核心素养的重要内容,怎么理解模型认知、如何划分模型认知素养的水平与维度,是每位高中化 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 模型认知 维度 建构 |
以服务三农为己任,建设美丽幸福秀水
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市法库县秀水河子镇社区教育中心 沈阳市教育研究院 |
| 简介 | ： | 秀水河子镇位于沈阳市法库县西部区域中心,面积204平方公里,耕地24万亩,有19个行政村,54个自然屯,8227户,人口3.4万人。秀水河子镇社区教育中心准确把握新形势下农村、农业、农民对终身教育的需求,积极探索转型创新之路,已建成对广大农 |
| 期数 | ： | 2018-5 |
| 关键词 | ： | 服务三农 农业实用技术 文化自信 幸福 社区教育中心 农民培训 区域中心 终身教育 |
小学教育专业师范生教师职业认同感的调查研究——以为湖北师范学院为例
| 机 构 | ： | 湖北师范学院教育科学学院 |
| 简介 | ： | 本研究对湖北师范学院155名小学教育专业师范生进行问卷调查并对部分师范生进行访谈,主要得到了以下结论：（1）小学教育专业师范生的教师职业认同感总体水平介于＂一般＂和＂比较高＂之间;（2）小学教育专业师范生教师职业认同感在性别、家庭所在地、是 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 小学教育专业师范生 教师职业认同感 |
巧学妙导,助推师生认知飞跃——以“用字母表示数”为例谈有效导学策略
| 机 构 | ： | 浙江省龙游县实验小学 |
| 简介 | ： | ＂先学后教＂的要义在于学不仅先于教且决定着教,教必须服从于学且服务于学。以此理念为指导,教师面对小学代数的起始课＂用字母表示数＂时,吃透教材——精当选取内容;导学先行——了解学生学情;磨课践行——演绎认知过程;评议反思——提升教学水平,就能 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 设计 导学 践行 反思 |
试析新时期农村基础教育政策的变迁
| 机 构 | ： | 江西省九江学院 |
| 简介 | ： | 新时期,在农村基础教育政策的推动下,教育经历了1978—1984年的秩序恢复与制度重建、1985—2000年的大幅改革和2001年—现在的深入发展三个时期。在这三个时期,农村教育基础政策呈现出不同的特点。 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 农村 农村基础教育 政策 |
推进“交往”为核心的课堂教学改革
| 机 构 | ： | 浙江省开化县第三初级中学 |
| 简介 | ： | 一、推进＂交往＂为核心的课堂教学改革的原因（一）改变农村学生精神面貌的需要开化三中成立于2013年9月,是由原华埠镇初中、桐村镇初中、杨林镇初中和封家镇初中整合而成的一所初中。学生来自＂浙、皖、赣＂三省交界的边陲小镇,信息闭塞、学习底子薄、 |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 封家镇 桐村镇 边陲小镇 课堂交往 杨林镇 教师专业素质 学习过程 精神面貌 最近发展区 |
优化例题设计 提升学习能力——基于“减负增效”下初中数学教学中的例题设计探析
| 机 构 | ： | 浙江省长兴县洪桥逸夫中学 |
| 简介 | ： | 例题是中学数学课本中的重要组成部分。数学例题的设计,是数学例题升华的重要手段,例题设计得好不好,直接影响到学生学习质量的高低。在给学生减负的大背景下,分析初中数学例题教学的现状,探索中学教学中数学例题的设计问题,它对数学教师提高课堂高效率, |
| 期数 | ： | 2015-5 |
| 关键词 | ： | 初中数学 课堂效率 例题设计 有效方式 |
