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搜索结果11962条
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
机 构 | : | |
简介 | : | 杂志简介 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 教育论坛 杂志 简介 国家新闻出版总署 撰稿 教育学术期刊 中小学教师 行政管理者 |
生命课堂之思维习惯的培养
机 构 | : | 辽宁省沈阳新民市实验小学 |
简介 | : | 倾听、阅读、表达、实践都可以成为思维的载体。因为听、读、说、做都可以通过外显的形式表现出来,而思维是内在的,需要依附于其他形式来表现。本文试图以听、说、读、做为载体,分析小学生学习数学思维习惯的现状及对策,为构建富有生命的小学数学课堂提供实 |
期数 | : | 2018-5 |
关键词 | : | 思维 听 说 读 数学 |
巧用作家手稿 促进专业成长
机 构 | : | 浙江省杭州市余杭区天长世纪小学 |
简介 | : | 1997年7月,杭州师范学校毕业之后,我成为了一名小学语文老师,而且真的很努力地想当好它。但是,像很多小说里写的、电视剧里演的那样,现实常常走样了——我每天努力地学当一名小学语文老师,学来学去怎么也学不像。只知道每天教学上很忙、很累,却极度 |
期数 | : | 2018-5 |
关键词 | : | 专业成长 手稿 作家 巧用 语文老师 师范学校 电视剧 小学 |
“探究式”学习在中考复习中的应用
机 构 | : | 东北育才学校初中部 |
简介 | : | 本文针对传统中考数学复习中存在的问题,从关注"最近发展区"、构建知识网络、精选例题、采取焦点访谈法四个方面,对"探究式"学习在中考复习中的应用作了系统论述。 |
期数 | : | 2018-5 |
关键词 | : | “探究式”学习 数学 中考复习 |
班主任应该如何与学生及家长沟通
机 构 | : | 江苏省张家港市兆丰学校 |
简介 | : | 我一直耕耘在农村小学教育的田园里.在我6年的教学生涯中,担任了4年的班主任工作,深知班主任要管理好一个班级是一项艰巨而繁重的]二作,特别是做一位农村小学的班主任.要管理好一个农村小学,做好班主任工作是关键.农村教育在义务教育中占有举足轻重的 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 班主任工作 教学生涯 家长沟通 农村小学教育 班级管理 义务教育 农村教育 基本单位 |
让数学错题订正更有效
机 构 | : | 浙江省杭州市淳安县浪川乡中心小学 |
简介 | : | 在多年的小学高段教学中,笔者发现,学生在订正错题时往往存在以下现象:为了完成任务而草草了事,流于形式,质量不高;过分关注结果,不深入分析错因,不注重思维过程;只关注一时的纠错,不重视后期对错误资源的再度利用。为了改变这种"假订正""浅订正" |
期数 | : | 2018-5 |
关键词 | : | 错题 订正 策略 |
观察、参与,让孩子游戏更精彩--谈区域游戏中如何建构有效的师幼互动
机 构 | : | 江苏省句容市袁巷中心幼儿园 |
简介 | : | 在幼儿园的教育中,教师与幼儿每时每刻都在发生着互动,教师与幼儿的每一个细小的互动事件,都直接影响着教育的效果以及幼儿的身心健康的发展.区域活动是幼儿园普遍采用的一种教育活动形式,是幼儿按自己意愿进行的一种带有学习性质的活动.如何在区域活动中 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 区域游戏 师幼互动 孩子 教育活动 区域活动 幼儿园 身心健康 学习性质 |
浅谈小学数学情境创设的方法
机 构 | : | 浙江省杭州市淳安县梓桐镇中心小学 |
简介 | : | 数学课程标准在课程实施建议中明确指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间,学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣 |
期数 | : | 2018-5 |
关键词 | : | 小学数学 情境创设 数学课程标准 数学活动 数学教学 学习知识 课程实施 交往互动 |
新课程下如何让高中生学好数学
机 构 | : | 安徽省合肥市庐江县乐桥中学 |
简介 | : | 新课改的重点是加强对学生创新能力和实践能力的培养,促进学生全面、持续、和谐地发展.对于高中数学的学习,学生必须从学习初中数学方式中转变,化被动为主动,从训练和应用简单的题型提升到深刻理解概念挖掘题目中的数学语言并正确运用数学方法.我们的老师 |
期数 | : | 2013-5 |
关键词 | : | 高中数学 学生创新能力 高中生 新课程 能力的培养 学习兴趣 数学方式 数学方法 |
修炼内功,让作文起步步履轻盈
机 构 | : | 江苏省张家港市青龙小学 |
简介 | : | 写作,既是一种基本的语文素养,也是一种必备的生活能力。但是对于刚刚迈入写作门槛的三年级学生来说,普遍感到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高。我们在教学中发现有不少学生对作 |
期数 | : | 2015-5 |
关键词 | : | 起步作文 使用教材 展现个性 培植眼光 |
《小学科学课程标准》解读