《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2018年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2016年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2014年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2012年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z Z1 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
| 2017年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1X
1Z
2X 2Z 3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7X 7Z 8X 8Z 9X 9Z 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2015年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2013年 |
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1Z
2Z
3X 3Z 4X 4Z 5X 5Z 6X 6Z 7Z 8Z 9X 9Z Z1 Z2 10X 10Z 11X 11Z 12X 12Z |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果11962条
分式运算中的“1”
| 机 构 | ： | 安徽省凤台县第四中学 |
| 简介 | ： | 文章根据＂1＂在分式运算中的特殊地位和重要作用,归纳、总结了它在分式运算方面的一些妙用。针对数学运算中经常出现的＂1＂进行特殊思考,以培养学生的逻辑思维能力和观察运算能力。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 分式运算 数字“1” 巧妙应用 |
小学道德与法治课堂发展性评价策略微探
| 机 构 | ： | 福建省古田县第一小学 |
| 简介 | ： | 道德与法治是一门以学生生活为主,以良好品行形成为核心,使学生全面发展的学科。结合该学科特征,对学生品行、生活素养、法治意识等进行发展性、多元化的综合评价,而非仅采用试卷测试的评价模式作为衡量学生的唯一标准。文章对发展性评价策略在小学道德与法 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 道德与法治 发展性评价 评价策略 |
初中物理核心素养与关键能力的培养策略探析
| 机 构 | ： | 甘肃省静宁县曹务初级中学 |
| 简介 | ： | 在初中物理教学过程中,教师要注重培养学生的核心素养,这将直接影响到学生个人的发展,乃至进入社会后能否适应社会发展的需要。其中所涉及到的必备品格和关键能力都是学生在学习过程中潜移默化培养的,这些也是核心素养的重要组成部分。这就要求教师不仅要提 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 初中物理 核心素养 关键能力 培养策略 |
源头有活水老树著春花--在数学教学中渗透中华传统文化教育的体会
| 机 构 | ： | 江苏省常熟市第一中学 |
| 简介 | ： | 在数学教学中寻找中华传统文化与数学人文价值之间的契合点、生长点,在学科教学中渗透中华传统文化思想,发挥其对学生的重要指导作用,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,激活中华传统文化的精神基因,实现师生的共同成长。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 数学思想 传统文化 渗透策略 |
浅谈作文教学
| 机 构 | ： | 福建省武夷山旅游职业中专 |
| 简介 | ： | 让学生在作文中坦露自己真实的心灵，提高作文水平，语文教师应寻找作文教学的切入点，改变传统的作文教学模式，培养学生的作文意识和感受生活、热爱生命的情感，调动学生的写作积极性． |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 作文教学 兴趣 实用文 阅读 |
摸着石头过河——一道数学题的教学实践
| 机 构 | ： | 浙江省宁海县星海中学 |
| 简介 | ： | 学习了“四边形”这一章节后，有一学生拿来了一道这样的题目： |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 摸着石头过河 教学实践 数学题 四边形 学习 学生 |
巧抓语言训练点--浅谈小学语文低段阅读的教学策略
| 机 构 | ： | 江苏省苏州工业园区金鸡湖学校 |
| 简介 | ： | 在语文教学过程中,词、句的基本功训练是对学生进行听、说、读、写训练的基础,也是低段阅读教学中经常进行的最基本、最重要的训练。教师应该从帮助学生建立词、句的概念、准确理解词、句的意思,抓住典型句式进行说话训练。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 低段阅读 语言训练点 教学策略 |
做一位“别有用心”的数学老师——有感于初中数学“同课异构”教学
| 机 构 | ： | 江苏省高淳县第二中学 |
| 简介 | ： | 有幸参加了一次初中数学“同课异构”的教学研讨会，并学习了两节《二次函数》的新授课，从问题情境——概念引入——概念讲解——例题解析——课堂小结，每一个环节无不彰显出两位老师对教材的精心研究，对教法和学法的潜心专研，以及拥有的扎实的数学基本功底 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 教学研讨会 同课异构 初中数学 数学老师 概念引入 数学基本功 二次函数 课堂小结 |
如何让学生感悟学习数学的乐趣与应用
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市皇姑区珠江街第五小学 |
| 简介 | ： | 数学源于生活，生活中充满着数学，著名数学家J·V·Neu—mam早在1947年就说过：“远离了它的实践的源泉之后，或者太多‘抽象’的近亲繁殖之后，数学学科就处在退化的危险之中．在开始的时候，款式通常是经典的；当它的迹象表明或巴洛克式的，那么 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 学习数学 学生 应用 乐趣 感悟 近亲繁殖 数学学科 学习氛围 |
构建和谐师生关系创造有效科学课堂
| 机 构 | ： | 浙江省余姚市泗门镇初级中学 |
| 简介 | ： | 有效教学适应信息时代的精神，正成为一种新的教学形态．新课程强调课堂必须成为师生互动的动态场景，让知识在互动交流中不断生成，同时教学过程应当是“师生交往、共同发展的互动过程”．我们应当在教学过程中处理好传授知识培养能力与师生和谐相处的关系，促 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 和谐师生关系 科学课堂 教学过程 培养能力 传授知识 信息时代 有效教学 动态场景 |
