《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
初中数学教学存在问题及解决策略
| 机 构 | ： | 内蒙古自治区太卜寺旗宝昌第四中学 |
| 简介 | ： | <正>初中阶段的数学学习具有承上启下的作用,既对学生在小学阶段学习数学知识的升华,也对学生进行进一步的数学学习奠定基础,因此,要不断提升初中阶段数学教学。从目前的课程分配比例来看,数学成绩在总成绩中占有很大的比例。所以,教育部非常重视数学教 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 数学成绩 阶段学习 课堂教学 导学 知识讲解 数学教材 数学知识体系 自主学习 数学基 |
开明校长:姚文俊
| 机 构 | ： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 简介 | ： | <正>一次特级教师的大会上,主持人现场提问与会人员:入职后的第一所学校对教师从教生涯的影响是否关键?有的特级教师认为非常关键,有的却说不重要。可见,主持人设问的指向性原本是想寻求一个确定的答案,但事实上又无法寻求一个众人公认的结 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 姚文 现场提问 为了孩子 三尺讲台 小学老师 难忘的记忆 仰望星空 教材改革 领航人 体验式 |
给学生插上科学猜想的翅膀
| 机 构 | ： | 河南省安阳市烧盆窑小学 |
| 简介 | ： | <正>数学猜想学习是指学生通过仔细观察,借助材料、信息的感知和分析,作出初步的判断与假设。当今,猜想学习已成为学生学习数学的一种重要方式,越来越被小学数学教师所认可。如何恰当地运用课堂猜想,给学生插上科学猜想的翅膀,使猜想富有价 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 科学猜想 小学数学教师 数学猜想 思维方法 认知结构 学习态度 纸上得来终觉浅 四则混合运算 现代教 |
为学生搭建英语自主学习的舞台
| 机 构 | ： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 简介 | ： | <正>一、引言什么是自主学习呢?这一概念是在20世纪70年代初提出的,不同的研究者从不同的角度对自主学习下过定义。将"自主性"(autonomy)这一概念引入外语教学的首推Henri Holec。Holec(1981)认为,从学 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 自主学习 发散思维 主体性 学习活动 LEARNER 负迁移 课件设计 机械学习 创造性思维 自我监 |
教育改革要经得起历史的检验
| 机 构 | ： | 教育部基础教育课程教材专家咨询委员会 |
| 简介 | ： | 2015年1月29日至30日,由北京圣陶教育发展与创新研究院、美中国际教育学会等单位主办的中美知名高中校长论坛在美国纽约联合国总部举行。在本次论坛上,中方代表团团长、国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主 |
| 期数 | ： | 2015-Z1 |
| 关键词 | ： | 教育改革 高中教育 校长论坛 西平 国民教育体系 教育学会 历史进程 联合国总部 美中 总督学 |
摒弃浮华 追求实效——情境创设的几点思考
| 机 构 | ： | 福建省晋江市磁灶镇教委办 |
| 简介 | ： | <正>教学情境作为一种架构于学生的思维与学习材料的一种特殊方式,在预设中体现教师的匠心;在生成中展现师生智慧互动的火花;在活跃课堂激发学生的学习兴趣调动学生的积极性、丰富和拓展学生的思维等方面具有重要作用,因此也越来越受到老师们 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 情境创设 教学片段 北师大版 生活情境 主动探究 起始课 情境设计 时间已过 福建省晋江市 课堂教学 |
我为姚文俊作《三字文》
| 机 构 | ： | 中央教育科学研究所 |
| 简介 | ： | <正>文俊在本书后记中,把我列入"导师"一栏,实不敢当。因为我们是朋友,硬说是什么"导师"就显得见外了。依我跟文俊之间的那份情意,还是以友相称更真挚更贴切。光阴似箭,屈指一算,我与文俊相识相交,已有二十五六个年头了。人生能有几个 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 姚文 屈指一算 著名教育学家 小学教育 三十岁 殷都 著名教育专家 科学理论研究 教育心理学家 教育 |
把握三个环节 实施有效教学
| 机 构 | ： | 河南省许昌市实验小学 |
| 简介 | ： | <正>"有效教学"其实就是要在课堂教学中讲究效率、追求效果、获得效益。在平时的工作和实践中,我认为如果能遵循教学活动的客观规律,把握和处理好课堂的开始、中间和结尾环节,就能以尽少的时间和物力投入,实现教学目标和学生的个性培养与全 |
| 期数 | ： | 2013-Z1 |
| 关键词 | ： | 教学效果 数学思考 数学信息 面积单位 数学素养 已有知识经验 练习课 《新课程标准》 学习活动 吴 |
让品德课堂因生活而美丽
| 机 构 | ： | 江苏省苏州新区实验小学 |
| 简介 | ： | <正>现代课程论认为:在教学过程中,教师的工作是一个创造性的工作,课标、教材只是教师进行教学的重要依据。教师应努力让教材融进生活,让课堂走进生活,让学生贴近生活,创设充满生活味、人情味的课堂教学环境,让"小课堂"体现"大世界"。 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 教学情境 课堂教学环境 现代课程论 思想品德教学 《品德与生活》 人的身心发展 理论联系实际 社会热 |
让学生在游戏中学习篮球
| 机 构 | ： | 北京市海淀区中关村第三小学 |
| 简介 | ： | <正>小学体育教学中的篮球是颇受学生喜爱的项目,同时也是学校体育教学中的一项重要内容,它包含着很多的教学内容,具有很高的学习和锻炼价值。但是,由于篮球技术种类多、难度大,再加上部分教师教法简单,练习方法单一、枯燥,想要让学生熟练 |
| 期数 | ： | 2014-Z1 |
| 关键词 | ： | 小学体育教学 游戏法 锻炼价值 练习方法 技术种类 小学体育课 篮球教学 教学内容 篮球运动 篮球课 |
