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搜索结果11962条
在高中物理教学中培养学生的质疑能力
机 构 | : | 福建省邵武市第一中学 |
简介 | : | 学习物理不能简单的记忆知识,而是要形成一个批判性的思维进程。在从不懂到懂、难掌握到有效掌握的过程中,必然要经历讨论、交流、争辩,用具体事例和科学数据来纠正错误概念,从而巩固旧知识、掌握新知识。因此,如何培养学生的质疑能力是物理教师需要深入研 |
期数 | : | 2017-7 |
关键词 | : | 物理教学 质疑能力 培养策略 |
2018年沈阳市中考数学试卷第25题解析
机 构 | : | 辽宁省沈阳市东北育才双语学校 |
简介 | : | 文章详细分析了沈阳市中考数学试卷第25题,明确指出其考查的知识点和运用的思想方法,旨在提升学生对压轴题的解题能力。 |
期数 | : | 2019-7 |
关键词 | : | 试题分析 解题策略 解题能力 |
同课异构展风采 教学立意显真功
机 构 | : | 江苏省南通市小海中学 |
简介 | : | 合理、有效的问题串的设计和运用,对教学方向有决定性的作用,不仅能提高学生的思维深度,还能提升课堂教学效果。因此,教师应该加强对问题串的研究,对课堂教学进行有效地梳理,使教师和学生的有效发展空间进一步拓展,形成一个充满生机和活力的课堂。 |
期数 | : | 2017-7 |
关键词 | : | 同课异构 教学立意 教学设计 问题串 |
适切,让品德与社会课堂缤纷呈现-“怎样到达目的地”教学谈
机 构 | : | 江苏省苏州高新区实验小学校 |
简介 | : | 文章在“怎样到达目的地”的教学中,充分考虑学情、教学需要和教学方法进行教学设计,并在实际教学中取得了理想的教学效果。适切,让品德课堂行之有效,缤纷呈现。 |
期数 | : | 2017-7 |
关键词 | : | 适切教学 教学内容 教学材料 教学方法 |
浅析小学音乐审美教育问题
机 构 | : | 广西桂林市平山小学 |
简介 | : | 对于小学音乐教学来讲,审美教育在音乐课堂教学中占据重要地位。科学、合理的审美教育可以有效地培养学生的审美意识,提高其音乐感知能力与创造能力。但是在现阶段,大多数小学音乐审美教育仍然存在许多不足之处。文章主要从审美教育及其重要性出发,研究并探 |
期数 | : | 2017-7 |
关键词 | : | 小学音乐 审美教育 存在问题 有效策略 |
积极的心理暗示在农村小学英语教学中的运用
机 构 | : | 江苏省如皋市搬经镇夏堡小学 |
简介 | : | 文章阐述了如何在农村小学英语语篇教学中采用积极心理暗示的教学手段,促进学生更加乐于学习英语,进而提高学生的英语学习成绩和实际运用能力。 |
期数 | : | 2017-7 |
关键词 | : | 农村小学 语篇教学 心理暗示 实际应用 |
浅析德育艺术之“引人入胜”
机 构 | : | 江苏省南京市江宁区汤山中心小学 |
简介 | : | 文章从分析学校德育现状入手,从“引人入胜”的德育艺术视角出发,阐述了德育艺术的内涵及特点,分析了成语“引人入胜”的出处及使用,最后从“人”“引人”“胜…‘入胜”四个关键点讨论了德育艺术之“引人入胜”。 |
期数 | : | 2017-7 |
关键词 | : | 德育艺术 引人入胜 道德价值 |
多媒体技术在高中物理演示实验教学中的应用尝试
机 构 | : | 河北省磁县第一中学 |
简介 | : | 物理学是一门以观察和实验为基础的科学.课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法, |
期数 | : | 2011-7 |
关键词 | : | 物理演示实验教学 多媒体技术 中学物理实验教学 应用 高中 课堂演示实验 物理概念 物理知识 |
利用多媒体,优化空间图形教学
机 构 | : | 四川省内江市市中区教仪站 |
简介 | : | 同传统教学模式相比,多媒体在空间图形教学中拥有独特的优势:可以培养学生的观察能力、加强学生的理解能力、发展学生的想象能力、完善学生的认知结构.进行空间图形教学时,可以在以下几种情况下利用多媒体:创设情境,调动情绪时;解决重难点,内化知识时; |
期数 | : | 2012-7 |
关键词 | : | 多媒体 优化 空间图形 教学 |
基础教育论坛杂志简介及撰稿须知
机 构 | : | |
简介 | : | 《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗 |
期数 | : | 2011-7 |
关键词 | : | 教育论坛 杂志 基础教育改革 国家新闻出版总署 中小学教师 撰稿 简介 教育学术期刊 |
《小学科学课程标准》解读