《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
关于智慧课堂教学模式的研究--基于"智慧课堂APP"教学平台
| 机 构 | ： | 沈阳师范大学 |
| 简介 | ： | 与传统的课堂教学模式相比,智慧课堂是建立在信息技术进步的基础上,是一种全新的、以加强师生互动为目的的教学模式,其以网上下载的第三方应用程序"智慧课堂APP"为平台,为师生提供互动交流服务。 |
| 期数 | ： | 2019-7 |
| 关键词 | ： | 智慧课堂 教学模式 互动实践 |
新手型化学教师快速提高教学效果的策略研究
| 机 构 | ： | 重庆三峡学院 |
| 简介 | ： | 针对新手型化学教师教学效果不明显的问题,文章提出从＂课前准备＋课后反思＂两个方面的策略进行改善,以期通过较短时间的自我训练和教学实践,能够快速提高新手型化学教师的教学效果。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 新手型化学教师 教学效果 快速提高 教学策略 |
践行课堂一创三教 发展学生核心素养
| 机 构 | ： | 福建省晋江市龙湖镇尊道小学 |
| 简介 | ： | ＂一创三教＂是一种有效的教学模式。文章结合近年来＂一创三教＂的课题研究和教学实践,明确指出了培养学生语文核心素养的方法。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 一创三教 核心素养 |
农村中小学落实核心素养的几点认识和建议
| 机 构 | ： | 辽宁省清原满族自治县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 核心素养的提出,不得不让农村广大教师反思以往的教育经历和价值,更深入地思考＂教育要培养什么样的人？怎样培养人？＂这一最根本的教育问题。文章从对核心素养的认识入手,指出了要基于教学现状从新审视核心素养的价值,以及在农村中小学中落实核心素养的几 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 农村中小学 核心素养 落实建议 |
“诚洁”课程体系的构建与实施
| 机 构 | ： | 辽宁省沈阳市沈河区中山路小学 |
| 简介 | ： | 以百年校训＂诚洁＂为核心,将国家、校本和生成课程三大类相互融合,建立了30门学科的＂诚洁＂课程体系,并按照道德素养、人文素养、科学素养、健康素养、审美素养五大类别,各学科、各门类互为补充形成了有机的整体,优化了教育结构。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | “诚洁”课程体系 构建实施 优化教育 |
刍议初中数学方程的教学方法
| 机 构 | ： | 江苏省江阴市江阴实验中学 |
| 简介 | ： | 作为初中数学教学基本内容的方程,一直在解决具体数学问题时起着极其重要的作用。文章主要介绍了初中数学教学中的方程思想,以及如何运用新的教学方法使学生更加高效的学习并掌握方程。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 初中数学 方程学习 教学方法 |
关于概率教学的若干思考
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市公道中学 |
| 简介 | ： | 在高中数学的概率教学中,我们常常会发现学生存在许多错误观念,学生对不确定事物的认识非常有限,常常凭借一些不成熟的经验或直觉,用已获得的解决确定性数学问题的思维方式去求不确定性的概率问题,在实际教学过程中,值得我们对概率教学重新进行反思和研究. |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 概率教学 几何概型 基本事件 思考 学生 灵活运用 古典概型 样本空间 数学学习 解题能力 |
浅谈数学教学讲解的方法
| 机 构 | ： | 广西上林县城关中学 |
| 简介 | ： | 讲解,是教师授课常用的方法,要取得好的效果,教师除拥有丰富的知识和清晰的语言表达等条件外,还要有科学的方法.在教学中,可根据不同的教学内容,采用不同的讲解方法,常见的有以下几种.一、原理论述法以概念、规律、原理、理论为中心内容的讲解,是教学 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 教师 教学讲解 数学 选择方法 学生 距离 问题分析 基本功 圆心 半径 |
语文教育科学化与学科化的统一
| 机 构 | ： | 佛山科学技术学院人文与教育学院 |
| 简介 | ： | 文章从回顾语文的教育发展历程开始,引出当前教学研究界提出的前言探索,探讨了语文教育整体构建的科学化及具体实施科学化的建议,最后针对语文教育的科学化与学科化提出了新的设想,即如何更好地做到科学化与学科化的统一。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 语文教育 科学化 学科化 有机统一 |
坐标式主题阅读在小学语文中的创新实践研究
| 机 构 | ： | 辽宁省新民市罗家房曹家学校 |
| 简介 | ： | 主题阅读是小学语文阅读教学中重要的教学方式之一。基于坐标式相关理论的主题阅读教学研究,旨在通过提炼阅读材料的主题,进而建构起主题阅读坐标体系,为学生整合阅读思维,保障小学语文阅读教学的有效性。 |
| 期数 | ： | 2018-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文 坐标式 主题阅读 教学研究 |
