《博物》
收录汇总
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搜索结果11962条
量规设计在高中英语写作教学中的应用
| 机 构 | ： | 浙江省奉化市第二中学 |
| 简介 | ： | 根据新课程对高中学生写作的较高要求与当前学生写作过程中出现的问题，为了提高学生的写作能力，本人做了多方面尝试．运用量规设计原理，在写作教学前对写作过程主要环节先进行评价设计，再在评价量规指导下进行写作教学，对提高教师写作教学效果和学生写作能 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 量规设计 英语写作教学 应用 |
有效提问 演绎灵动的英语课堂
| 机 构 | ： | 江苏省张家港暨阳实验小学 |
| 简介 | ： | 一个有实效、有活力的教学过程不仅应该具有科学且循序渐进的环节,还应该关注到每个环节中的教学内容,更应该关注到串联这些细节的桥梁——提问.课堂提问是一种常见的教学手段.在小学英语教学中,任何形式的提问都是为了使学生获得语言的能力.然而,怎样用 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 有效提问 英语课堂 演绎 小学英语教学 学生思维 循序渐进 教学过程 教学内容 |
如何在小学英语教学中创设情景
| 机 构 | ： | 广东省深圳市龙岗区布吉中心小学 |
| 简介 | ： | 我国著名教育学家朱绍禹先生曾经指出：“教师的基本作用在于创造一种有利于学生学习的情景，这既要靠教师的知识经验，还要靠他们的艺术和品格；而表明良好学习的情景，标志是使学生有广泛的思考自由……”．创设英语教学情景，从操作来看，方法多种多样，可以 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 小学英语教学 创设情景 教育学家 知识经验 教学情景 教师 朱绍禹 创造性 |
不要让课堂板书成为被遗忘的角落
| 机 构 | ： | 江苏高淳古柏中心小学 |
| 简介 | ： | 教育信息技术的发展带来了教学手段的变革和丰富．听课过程中发现，不少数学课堂忽视教学板书的设计，有的是随心所欲的寥寥几笔，有的则完全以课件演示代替黑板上的板书，以至于课结束了还没有课题呈现．课堂板书成了被教师们遗忘的角落．有人说，课堂板书有“ |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 课堂板书 遗忘 知识结构化 教学手段 教育信息技术 数学课堂 教师教学 听课过程 |
在初中英语教学中培养学生倾听能力的实践
| 机 构 | ： | 江苏省苏州市新区第一中学 |
| 简介 | ： | 一、问题的提出 倾听是对语言类信息的有效吸收与内化.与简单的听力活动相比,倾听要求的层次更高,过程也更复杂.具体说来,倾听是倾听者对有声语言的感知、接受、理解与加工,在这过程中通常会包括复杂的智力与心理活动. |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 初中英语教学 倾听能力 实践 学生 培养 有声语言 心理活动 倾听者 |
初中科学实验改进举隅
| 机 构 | ： | 浙江省奉化市锦屏中学 |
| 简介 | ： | 科学是一门以观察和实验为主的科学，实验教学则是科学教学的一种非常重要的手段，在初中科学教学中，根据初中学生的好奇心强、认知能力有限的特点，积极开展科学实验教学，不仅可以培养了学生的动手能力，而且可以培养学生的创新意识，同时激发学生的学习兴趣 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 科学实验 改进 初探 |
走出自己,走向合作,实现作文讲评的大世界——习作《童年·饺子》作文讲评教学案例
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市艺术学校 |
| 简介 | ： | 【主题内涵】 社会发展对人才提出了新的素质要求,要培养学生的创新精神和实践能力,必须有效改变传统作文点评教学封闭的课堂教学体系,使学生在自由写作点评实践中形成一种对自我、社会与人生的主动探求、发现和体验.而合作学习以它全员参与和互动的显著 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 教学案例 合作学习 作文讲评 饺子 童年 习作 世界 课堂教学体系 |
初中思品教学中如何培养学生良好的学习习惯
| 机 构 | ： | 江苏省扬州市江都区浦头中学 |
| 简介 | ： | 课程标准呼唤学习方法的变革,事实上良好的学习习惯,是学习知识、培养能力的重要条件。作为德育课程的思品课担任了培养学生好的学习习惯,打造＂自主合作探究＂学习共同体的任务。文章从初中思品教学实践中如何培养学生良好的听课习惯、阅读自学习惯等方面进 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 学习习惯 学习方式 思品课堂 |
初中数学学习不良习惯及纠正
| 机 构 | ： | 安徽省巢湖市板桥学校 |
| 简介 | ： | 在学习过程中,学生从学习知识、运用知识到复习等阶段,都存在着一些不良的习惯,这些不良的习惯影响着学生素质的提高,影响着学生的学业成绩。故在平时学习中,应培养学生良好的学习习惯,重视基础知识和基本技能;坚持预习、复习与总结;做题认真、仔细;注 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 数学学习 不良习惯 良好的习惯 |
浅谈中学英语教法与学法研究
| 机 构 | ： | 贵州省兴义市顶效开发区中学 |
| 简介 | ： | 长期以来,在我国英语教学工作中,受＂应试教育＂观念的影响,教师只注重＂教法＂研究,总是不遗余力地进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好, |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 英语教法 学法研究 中学 教学工作 应试教育 学习方式 学习者 教师 |
